这是一条路，一条该走的，必须走完的路。

——题记

这是一条路。模糊的、狭窄的路。没有灯火，容纳不了你全部的空间。倘若你要走过它，你只能缩着身子，胆怯地摸索着，艰难地向前移动。途中没有人们嘈杂的声音，没有动物的吠叫。耳畔响着的是自己吁吁的喘气声。这条路像是被密闭的境域，没有一点生机，干扰你的，也只有你自己纷繁错乱的复杂心情。

放学，回家。

灰蒙蒙的天，没有一点光彩。周围一切都是湿湿的，好像生活在鱼缸里。

鱼缸里，几条鱼，几条小鱼。

鱼缸壁也是湿湿的，虽然透明，但是很模糊，看不清。用毛巾擦擦，感觉好些了。

鱼儿们，游来游去……一条红色，周身红色，血一样的颜色；另一条白色，全身白色，雪一般的洁白；还有很多黑色的，像地狱般的死寂，没有生机。

天，是蓝的。

我知道。

每每看到蓝天，我就会心酸得落泪。

因为我知道，我只是一条平凡的蛇，我不会飞翔，但父母却天天要求我拼搏，希望我披着一身金色的鳞，在空中轻盈的舞蹈。

请祝福我吧，我只是一条平凡的蛇。

看吧，我的同伴在阳光下缓缓地爬行，多么惬意，多么快活！我却不是一条幸福的蛇，我永远承载不了父母的希翼，我仰望天空，天空——只是一个遥远的梦。

读了《通往广场的路不止一条》后，我深受启发。

这篇课文讲述的是作者伊尔莎·斯奇塔尔小时候，她的父亲带她爬上教堂高高的塔顶。他们向下观望时，看到蜘蛛网般交叉的街道，条条都可以通往罗马广场。父亲告诉她；“通往广场的路不止一条”。生活也是这样。假如你发现走这条路不能你达到你的目的地的话，就可以走另一条路试试！”

今天，老师为我们上了“通往广场的路不止一条”，我对这篇课文十分感兴趣，不是因为作者和我一样一直梦想着自己当时装设计师，而是作者笔下的这篇课文让人难以忘怀。

课文中，作者提了两件体现通往广场的路不止一条的事：一件是客人订购40件编织极为巧妙的毛衣，维黛安太太根本无法再两个星期内交货；另一件事是缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了，时装展不能如期开幕。

假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。

假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。

如果你看到此境面，那么你就成了我钓的第n条鱼，恭喜你成为了一条鱼。

如果你是初中生的话，那么你应该，或者是否记得有一篇《鱼，我所欲也》的文章，如果你想成为鱼，那可不简单，如果

真要成为一条鱼，那么他就必须象孟子说的那样舍生取鱼，弃恶成鱼，那可有的受，那比孙悟空在太上老君那儿练了九九八十一天还难受

呢！什么？你不信，去尝试一下吧！如果你做到了成为一条鱼，请给我发邮件。

有人给我们家送了五条鱼，就在不久前。

五条鱼，家里一时吃不完，只能养在水桶里。鱼儿们在小小的水桶里拥挤着，玩耍着，好不快活。

后来，家中隔三差五地有人来作客，因为正逢春节期间，所以每来一次客人，就会有一条鱼成为下酒菜。一来二去，客人来的多了，杀的鱼也就多了，水桶里剩下的鱼自然也就少了。直至最后，过了春节高峰期，水桶里也只剩下一条鱼了。

綦江陵园小学四年级（2）班 陶冶

我的家住在綦江齿轮厂，那里有一条小河直接流入綦江。

从我有记忆开始，我就对这条河感到痛心、失望。河水流淌着厂里排放出的又黑又臭的污水，家属区的废水也直接排放在小河里，河道堆满了各种垃圾，特别是大热天，那种恶臭让人发呕，得捂着鼻子过桥。

听老人们说，这条河以前可不是这个样子。

我是一个地道的农村女孩，没有见过大海。

可我的村子边上，有一条城市没有的清澈的河流。我心中永不干涸的梦。

我生命中最早的音乐感悟，来自于这条河。小时候，少有伙伴的我经常坐在河边的石礅上，看河水欢快地跳跃簇拥着向前，听淙淙流水的美妙韵律，淡不上感动，可流水的声音却让我的心如此的安静。像是小伙伴的话语，不停也不休，不吵也不闹，冲走了我小时候的寂寞日子。

【篇一：我是一条鱼】

我是一条鱼，生活在碧绿的水塘里。白天，我跳出水面看外面的风景，晚上在水里自由自在地游。

可是，有一天，我们还是按着平时的生活，突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了我们不少的伙伴。大家吓得惊慌失措，急忙跳入水草里躲起来。于是，我常常看到那挣扎的伙伴，岸边那凶猛的面孔，听到那诡异的笑声，悲惨的哭声。

【篇一：我是一条鱼】

不知从什么时候开始，我学会了在海底里呼吸，感觉是那么美妙，我已忘却了空气的味道。

可以在水中自由呼吸和畅游，那是多少动物甚至人类羡慕而渴望所追求的啊。但，那真的幸福吗？有时候忽然发现，在水中呼吸自如的小鱼一旦离开水就会危及生命。可想而知，我的生命是那么脆弱啊。再仔细想来，水中的生活对于我来说毕竟太单调了，每天陪伴我的就只有那些会随波舞动的水草和鲜艳美丽的珊瑚，没有了在陆地生活时的快乐与悲伤，这样做鱼根本就没有意义！

【篇一：一条小河的自述作文】

从前，我是一天非常清澈的小河，可是可怕的事情发生了，人们把垃圾扔到了河里，没过几天，河水就变了颜色。就这样我的水由蓝变绿，又从绿变黄，最后变成了浑浊的黑色，从此我就象发烧了一样，不再欢快、也不再清澈。

人们一走过这里就赶忙捂住了鼻子，跑开了，我看到这一切伤心地哭了。我的哭声惊动了天上飘过的乌云，乌云也愤怒了，就下起了酸雨。

假如我是一条鱼

东江源小学　四（3）班　赖薪伊

假如我是一条鱼，一条生活在小溪里的鱼，我会在出太阳的时候游出水草丛，和我的鱼伙伴们一起去寻找微生物，然后和大家一起分享劳动的快乐。这时的我是一条伙伴们喜欢的亲亲鱼。

假如我是一条鱼，一条生活在湖里的鱼，我会在渔夫捕鱼时召集所有的好朋友，一起把渔网咬破，让被渔网捕住的小鱼溜出来重新回到大家的身边。这时的我是一条足智多谋的聪明鱼。

人生就像一条河，它同河流有着同样的呼吸和脉搏；人生就是一条河，它同样流有着同样的生命之歌。

人生是有限的，就像一条河流。

一条河流无论源自涓涓的山泉、汩汩的地下水，还是来自滢滢的冰川的溶液，都是从小溪流进小河，然后流进湖泊或大江，再汇入汪洋的大海。这种生命的里程有着与人生相类似的轨迹：一个人从牙牙学语的孩子到充满活力的青年，从雄心勃勃的中年到鹤发童颜的耄耋老人，正是走着一条从细小的流泉到滔滔的江河、再到浩瀚的大海、最后皈依自然的路。

【篇一：我是一条小河作文】

我，曾有美丽河之称。我的好伙伴小鱼，小虾和小蝌蚪动常常来玩。孩子也常常在这玩耍嬉戏，我开心得不得了，仿佛是一朵绽放的花朵，很多人都在怪观赏。可现在附近的工厂大量排放污水和污气，污染了这里得空气，还把我给污染了，从这以后就再也没有人来玩了，小鱼被毒死了，小虾和小蝌蚪也搬走了。我十分寂寞没有了朋友，而且也没人关注我了，我的名气也渐渐消失，从人们的脑海里从此消失，似一朵枯萎的花朵，每人理睬。

人生就是一条河，它同河流有着同样的呼吸和脉搏；人生就是一条河，它同河流有着同样的生命之歌。

人生是有限的，就像一条河流

一条河流无论源自涓涓的山泉，汩汩的地下水，还是来自滢滢冰川的溶液，都是从小溪流进小河，然后再汇入汪洋的大海。这种生命的里程有着与人生相类似的轨迹，一个人从牙牙学语的孩子到充满活力的青年，从雄心勃勃的中年到耄耋老人，正是从一条细小的流泉到滔滔的江河再到浩瀚的大海。

假如，我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块儿自由地大脑，钻到侍奉里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼。

假如，我是一条鱼，一条小河中的鱼，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼。

从我家到小区门口，有两条路。

一条是宽敞平整的马路，可供人车通过。但我却更喜欢走另一条路——那是一条有人故意在栅栏上剪开了一个洞而形成的路，一路上有些湿滑，十分不平整。但是走第二条路更省时间。

父亲几次提醒过我，叫我不要贪那几分钟的小便宜，然而我并不认为有什么危险。那条路还穿过一条绿化带，空气清新，鸟鸣阵阵，有什么不好？他见我不听，也不再多说，只是常用担忧的眼神望着我。

我相信每个人在很小的时候，每当我们遇到困难挫折时，都会听自己的长辈或父母说：“三百六十行，行行出状元。”或者是“条条道路通罗马。”这一类的话来告诫我们，鼓励我们。

记住这些话，我们可以在面临失败的时候，选择坚强，迎难而上，逆水行舟，换一条路走，往往是可以通向成功的；选择“另一条路”并不意味着退缩，反而是一种智慧的选择，胜过守着一棵不开花的树，好过撞上南山不回头，这样反而更容易获得成功。