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关于利弊的作文开头
时间踩着我的指甲盖溜去,我却似一个无知的顽童,不予理睬,可能更多的是无能为力吧。
或许,人活着是一种状态的支撑吧?半年的紧张奋斗的状态就在公布成绩的那一刻骤然烟消云散,没有了精神支柱,人真的会慵懒放松下来。不知利弊。放松也好,可是想在恢复原来的状态或许就不那么简单了。睡眠开始无规律,整天浑浑噩噩的过着,作业随意的写写。
作文《琐碎记事》的文章开头
关于利弊的作文开头
关于利弊的作文开头
时间踩着我的指甲盖溜去,我却似一个无知的顽童,不予理睬,可能更多的是无能为力吧。
或许,人活着是一种状态的支撑吧?半年的紧张奋斗的状态就在公布成绩的那一刻骤然烟消云散,没有了精神支柱,人真的会慵懒放松下来。不知利弊。放松也好,可是想在恢复原来的状态或许就不那么简单了。睡眠开始无规律,整天浑浑噩噩的过着,作业随意的写写。
沉默有时是在权衡利弊之后一种明智的选择,“言多必失”,“祸从口出”的例子比比皆是,使其成为时刻惊醒自己的生活座右铭;沉默有时是为了自己或他人的保护而做的无奈的抉择,不沉默就意味着辩解,而有时的辩解则是无用的,甚至还会给自身带来不必要的麻烦,引火烧身,难以自保。沉默有时是源于善意和礼貌,面对一些特殊的情况而作的必要行为。
查看全文每当周末人们都可以在公共汽车上、大街上看到许多小学生背着书包、画夹,提着乐器、奔走于各个兴趣班。孩子们稚嫩的脸上有的兴高采烈,有的愁眉苦脸关于孩子们上兴趣班的利弊的议论更是众所纷纭。
查看全文面对微博你又有什么看法呢?
一场激烈的辩论赛即将在东莞中学举行。辩题为:织“围脖”的利弊,长安职中辩的是织“围脖”利大于弊,而常平中学所辩的是织“围脖”弊大于利。双方准备就绪后便开始展开辩论。辩论越来越激烈,双方都信心十足,手中都是一叠一叠的资料,双方辩证主题时都把生活中的例子举了出来,这使你无法分辨出到底是谁对还是谁错,双方都辩论的面红耳赤,后面也越来越精彩,辩论也将变得越来越困难,这时候就要考验辩手们的现场反应能力了。
查看全文都说科技造福人类,但唯物辩证法告诉我们,事物都有两面性,类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响,例如,空调开的时间长了对身体不好,对环境不好,电脑用多了对眼睛不好,对身心不好。因此我认为,被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。
查看全文面对一项活动,有的人引领大家,有的人跟随众人,有的人质疑而有的人却先静静旁观。我认为,我们应该先做一个旁观者,察其利弊,究其根本,不能盲从。旁观,是一种静观其变,先想后做,不盲目行动的处世态度。有人说旁观是一种不积极,冷漠的态度,我认为并非如此。共产党埋伏在国民党中时,见到自己的同伴惨遭杀害,不去参与其中,也不反抗,这难道是冷漠?
查看全文都说科技造福人类,但唯物辩证法告诉我们,事物都有两面性,类似于手机这样的高科技产品不知不觉为人类带来了一系列负面影响。列如:空调开的时间长了对身体不好,对环境不好;电脑用多了,对眼睛不好,对身心不好。因此我认为,被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去探究它的利弊。随着科技的不断进步,手机越来越智能化、人性化、多样化,受到社会上绝大多数人的喜爱。
查看全文记得在空间,曾有朋友问起:为何无人谈及教育事业?上网时便留意了关于教育事业的话题。文理分科利弊之争再次掀起波澜。网上自是仁者见仁,智者见智。就我个人而言,我支持现行的高中文理分科制度。
查看全文我在长大,你在老去
亲爱的,在某一天我突然发现:
我在强壮,你在衰退;
我在胆大,你在畏惧;
我在长大,而你却在老去。
——题记
每个人的一生都必定经过生老病死,随着时间的推移,你会发现,不知不觉中,原本那个天不怕地不怕的你变成了一个凡事都要将它的利弊思考三遍才做决定的人,开始对某些人,某些事开始畏惧,因为你在变老,因为你将你的生命转接给了你的子女,更多的让他们去做决定,让你的爱子代替你去看更多的东西。
查看全文记得在空间,曾有朋友问起:为何无人谈及教育事业?上网时便留意了关于教育事业的话题。文理分科利弊之争再次掀起波澜。网上自是仁者见仁,智者见智。就我个人而言,我支持现行的高中文理分科制度。文理分科的原因最终就是为了与社会接轨。社会分工已经分出约1838个职业。在最初人类的生活中,大家一起做事,一起收获。后来经过三次社会分工,做事渐渐分门别类,使得人们现今的生活日益便捷。
查看全文我自认为我读过的书少,不比有些人才富五车,可侃侃而谈。今日就我个人观点谈谈对当下流行的网络小说和经典名着的利弊谈谈自己的看法。我想这篇文章主要是给对网络小说有一定了解和兴趣的人看的。且限于自身局限性,说得不好之处望见谅。首先我要说明我是看武侠小说启蒙的,所以侠肝义胆、万丈豪情是我性格内里的基调,加上家族成员也多是直爽简单的性格,所以我自小就认为人之本性应是淳朴善良、爱憎分明的。
查看全文在全世界上,总共有六十亿人。每个人都是上帝的杰作,打个比方,每个人都是一个苹果,上帝把每个苹果都咬了一口,不过咬的地方不同罢了,所以导致人各有利弊,有着独一无二的基因代码,有着独一无二的性格,我有一天,得到一面神奇的魔镜,我对着魔镜说:“魔镜魔镜,请告诉我,我是怎样的一个人?”
查看全文每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候,有些人的心中不禁会想:作业完不成便加倍处罚对我们有好处,还是没有好处?我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。任何事物都具有两面性,无论是在虚幻飘渺的现实社会,还是在纷乱繁杂的思想领域,事物都会表现出其利与弊。当然,在充满知识的学校里也存在事物的两面性,下面就谈谈我对“学校里,学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
查看全文亲爱的网友、博友们,大家好!我是你们的网友快乐叶子,今天我们的语文老师布置了一篇作文,是以“网络利弊谈”为话题,现在我暂无材料,还请大家帮忙。急!……电子邮件:biyu8090@sina。com发件人:快乐叶子悬赏分:50回复帖子1:你好啊,快乐叶子!我是你的同龄人——一名初二的学生。我认为网络是利弊并存的。
查看全文“不要将所有鸡蛋放在同一个篮子里”,这是经济学中关于投资的一条重要原则。由于在经济生活中存在各种各样的风险,每种投资方式都有利弊,人们就将资金分散投资在不同的领域内,以获得最大效益。但是,我说,将所有鸡蛋放在同一个篮子里。
查看全文学习是每个人人生必经的历程,体罚更是许多老师教导小孩子所用的“手段”。体罚,有打手心,打屁股,甚至最后构成性骚扰都有。虽然法律为了维护学生的权利,明文规定不准体罚,有人反对,有人赞成,不管是反对还是赞成,都没有人可以明确的说出有什么更好的方法可以辅助学生学习。每样东西,都有利弊两面,体罚也不例外。好处在于可以督促学生学习,使之不再犯同样的错误,向正确的路迈进。
查看全文亲爱的,在某一天我突然发现:
我在强壮,你在衰退;
我在胆大,你在畏惧;
我在长大,而你却在老去。
——题记
每个人的一生都必定经过生老病死,随着时间的推移,你会发现,不知不觉中,原本那个天不怕地不怕的你变成了一个凡事都要将它的利弊思考三遍才做决定的人,开始对某些人,某些事开始畏惧,因为你在变老,因为你将你的生命转接给了你的子女,更多的让他们去做决定,让你的爱子代替你去看更多的东西。
查看全文牙齿,因为有了嘴唇在外的保护,而倍感温暖;嘴唇,也因为有了齿的支撑,依托,而丰满。因此而得来的“唇齿相依”,“唇亡齿寒”正说明了这个关系。嘴唇干了,裂了,牙齿也会倍感寒冷。
上世纪50年代,我国的近邻——朝鲜民主主义共和国,遭受了美国,南朝鲜的侵略。伟大的领袖毛主席,权衡利弊,思考了中朝两国关系。认为两国一衣带水,关系密不可分。
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