有些孩子生活在慈祥的爱中，养成了依赖性；有些孩子生活在严厉的爱中，产生了自卑感；而我，则生活在这两种不同的爱中

记得在七岁那年的一天，爸爸7点出发去运城，妈妈吃完饭后就又趴在了床上，碗还摊在饭桌上。我想：家里的碗没人洗，爸爸回来后一定会生气的，那可怎么办呢？我正苦恼着，忽然，啊！有了！我连忙向厨房跑去。

人生中，经常会有无数来自外部的打击，但这样的打击究竟会对你产生怎样的影响，最终的选择权在自己手上。有时，同样是一种选择，但可以造就两种不同的人生。

人生之路难免要遭遇挫折、痛苦。而在挫折面前，如果我们选择走上退路，就如那被孩子剥开的未破茧的蝶，已不能展翅飞翔。人生则因此变的平淡而没有色彩，失去曜眼的光芒。

今天我看了一则非常有趣的漫画，你想知道它的内容是什么吗？且听我慢慢道来。

这则漫画讲述了两种人面对逆境的两种不同解决方法：有两个人失足掉进了一个大坑里，为了爬出大坑，第一个人选择了向别人求助的方法。他坐在了地上，一边大声哭泣一边向大坑上面的行人求救，只见他大声地呼喊着：“喂！上面有人吗？救命啊！我们掉进了坑里上不去了！

爱，是一种伟大的爱，也是一种残酷的爱。伟大的爱可以使人不断地通向成功的顶峰，而残酷的爱可以让人在通往成功的方向不断地坠落。

我有一个爱我的母亲和一个爱我的父亲。他们的爱伴随着我成长，指引着我长大。这种爱可以说成慈祥的爱，也可以说成严厉的爱。

在我成长的过程中，爸爸与妈妈给予了我两种不同的爱。一种是慈祥的爱，而另一种是严厉的爱。爸爸的爱是严厉的，而妈妈的爱是慈祥的。

爱，我们每个人都需要。爱大都来自父母。但是我来自父母的爱，是两种不同的爱。爸爸的爱是严肃的，妈妈的爱是鼓励的。我就是在这两种爱中慢慢成长的。

几年前，我考试得了100分。我回家一冲进门就搂着妈妈，大喊：“妈妈，我考试得了100分。”妈妈高兴得两眼眯成一条缝，合不拢嘴。我便问妈妈：“爸爸呢？”妈妈告诉我爸爸在房间。

相信每个人都有自己害怕的东西，有时候恐惧如影随形，而每个人恐惧的来源又是不一样的，面对恐惧我们有两种选择，一是不管不问，让恐惧充斥伴随自己的一生;二是勇敢面对恐惧，消除恐惧。

恐惧是什么?答案是确定的，就是害怕。这种恐惧不同的人来自不同的方面，例如：工作中的恐惧，学习中恐惧，又或者是人生道路上的恐惧等等!

台风，两种不同的“享受”

今年第一号台风“珍珠”来袭广东省和福建省，我心里真是进退两难，既想让台风来，又不想让台风来。这到底是怎么回事呢？请听我细细道来。

这几天，无论是报纸上，还是电视上，还是人们的谈话中，都离不开台风“珍珠”这两个字。大人们谈论的当然是希望台风不来，当然是如何抗击台风；而我们小学生们则是盼望台风“珍珠”能侧面来袭击一下厦门。

同样是去超市，而我却面临着不同的两种态度。

第一种态度，“顾客是上帝”。那天我为了买到毛笔，练字本。来到我们那仅有的一家百货商店。当第一脚步踏入店门时，耳边便传来店主殷切的声音；“欢迎光临”。我不经看了看店主的脸，炸的的一看，被磨死打理的头发犹如山峦一样波涛起伏，在往下一看，两颊硬硬的强挤到一起，堆出笑容，这一笑让我不禁毛骨悚然，连忙打手示意一下，便一下钻入超市深处，去寻找我需要的东西，也把那牵强的笑容给彻底忘掉。

这个夏天，我感受到了两种不同的气候，你想知道为什么吗？因为我在这个夏天有半个多月在西北部的新疆旅游了！深圳的夏天和新疆的夏天可不一样哟。

新疆的夏天昼夜温差太大，白天热，晚上凉。新疆的热是干热，而不是深圳的那种热。因为那里很少下雨，又加上太阳晒，所以干热。有时早上起来面部和五官都又干又疼的。但在晚上，可就不热了，反而还冷飕飕的。

【篇一：面对挫折】

人生，不可能是一帆风顺一片光明的。因为那不叫人生，其实，在所谓的人生里，挫折也是必不可少的一种人生添加剂。于是，在面对挫折上，便有了两种不同态度的人，一种是面对挫折一蹶不振颓废沉沦，而另一种则与它完全相反，在面对挫折上勇于挑战，终究造就他辉煌的人生。

我想，美国的总统林肯就是一个面对挫折不肯退缩的人吧！

孩子.孩子

浙江省温州 温州市少艺校四（一）班 姚远

世界上有两种孩子，一种是城里富贵人家的孩子，一种是农村穷人家的孩子。今天，我看了一个短篇，这个短篇让我深深地感受到了这两种孩子的不同。

在一个又黑又冷的深夜，一个乡村小屋的蜡烛被点燃了，一个父亲早早的起床，又烧饭，又劈柴，而躺在床上的儿子辗转反侧，就是睡不着，便一声不吭地起床，拿了许多木头放在父亲面前，父亲笑着说：“乖！

世界上有两种孩子，一种是城里富贵人家的孩子，一种是农村穷人家的孩子。今天，我看了一个短篇，这个短篇让我深深地感受到了这两种孩子的不同。

在一个又黑又冷的深夜，一个乡村小屋的蜡烛被点燃了，一个父亲早早的起床，又烧饭，又劈柴，而躺在床上的儿子辗转反侧，就是睡不着，便一声不吭地起床，拿了许多木头放在父亲面前，父亲笑着说：“乖！

比，两种不同的概念

——《“比”到底》读后感

“千淘万虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”这是刘禹锡著名的诗句，这也是我读完　《“比”到底》这篇文章后浮现在我脑海中的第1句话语。

《“比”到底》的主要内容是：一个小男孩上小学时，成绩很不好，总是倒数十几名，家长问他原因，他总是说：“比我差的还有好几个呢！”到上了中学时，他的成绩更差了，父母问他，他仍不屑一顾，回答和小学时差不多。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感

四川射洪复兴镇中心小学校

5.2班

何乐喜

上一周，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。文中主要讲了巴迪七八岁时写的一首诗，得到父母的两个截然不同的评价。而这两种不同的评价都有一个共同的出发点——那就是爱。这是为什么呢？

带着疑惑的心，我认真地默读了课文一遍，初读课文，我知道了巴迪有一个慈祥的母亲和严厉的父亲，他们同样都在关心和爱着巴迪。

根据种类，须鲸有两种不同的捕食方法。

脱脂式：如白鲸，在慢慢游动的过程中过滤浮游生物，嘴半开，水从连合处流入。

吞食式：当这种鲸靠近海底一大摊的虾时，就张大嘴吞食大量的水，装进可以伸长的、折叠的肚子。当嘴闭合时，鲸舌就卷食那些鲸齿片过滤的水。如蓝鲸一次可以吞食25000公升的水。

每年，一些鲸都会离开食物丰富的极地海洋去寻找更加温暖的海域以便生育后代。

上一周，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。文中主要讲了巴迪七八岁时写的一首诗，得到父母的两个截然不同的评价。而这两种不同的评价都有一个共同的出发点——那就是爱。这是为什么呢？

带着疑惑的心，我认真地默读了课文一遍，初读课文，我知道了巴迪有一个慈祥的母亲和严厉的父亲，他们同样都在关心和爱着巴迪。

两幅漫画分别向我们展示了两种截然不同的教育方式——“棍棒教育”

与“溺爱教育”。无论是其中的哪一种教育方式，即便都是爱的方式，我认为也都是不可取的。

第一幅漫画中，母亲对儿子棍棒相加，儿子在如此身心双重重压之下自是苦不堪言。第二幅漫画中的女儿成了“小公主”，本该是一家之主的父母却成了端茶送水的“仆人”。两幅漫画对比之下让人感触颇多。前者向孩子传递的是“不打不成才”的畸形教育思想，后者则容易让孩子形成“唯我独尊”的骄傲性格。我们无法保证在这两种教育方式下成长的孩子一定会成为什么样的人，但我们可以肯定的是，这两种表达爱的教育方式都不值得提倡。因为从根本上来说，这两种方式都不利于孩子的身心健康发展。

面对大而酸或小而甜的橘子，有人只看见或酸或小的负面，总认为自己所拥有的是最差的；而另一种人却只去想甜或大的正面，无论结果如何都心满意足。品橘如此，品尝生活又何尝不是这样，换一种看问题的角度，导向的便是截然不同的人生。

换一种看问题的角度，可以让我们成为人生的强者。漫长的人生之路，荆棘与鲜花总是交织在一起。有人感受的是尔虞我诈的凄凉，而有人却感受的是美好与真情。两种看问题的角度，从而演绎了不同的人生。才华横溢的李白，在唐朝的官场，虽然屡屡遭受打压和排挤，而李白看到的不是否定与嫉恨，而是“天生我材必有用”豪迈。他仰天长笑出门去，梦游天姥，逍遥四方。终于修成一代诗仙。反观同样才华同样出众却鲜有知己的梵高，他太在意众人的冷眼、亲友的不屑、同行的嘲讽，却不知换个视角笑对磨难。最终，在麦田之中用一颗子弹带走了自己的生命。这两个人所处境遇相似，人生结局却大相径庭。可见，换一种看问题角度，将磨难视作财富，才能让自己成为生命的强者。

今天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，思绪万千。

文中写了作者巴迪写的一首诗面对父母两种截然不同的两种评价——“精彩极了”、“糟糕透了”，作者长大后领悟到了父母这两种评价都有一个共同的出发点——那就是爱，这两种评价使作者成了作家。

读完这篇文章，我的观点是和作者一样的：这两种评价来自同一个出发点——爱。“精彩极了”来自母亲慈祥的爱，这是一种鼓励的力量；“糟糕透了”来自父亲严厉的爱，这是一种警告的力量。他们都是希望孩子能健康成长。

人生漫漫长河中，我们总是在不断探索着自己的生存原则。而在这个过程中，却免不了风浪的侵袭。但我们始终不是一叶孤舟，当我们陷入困境时，友谊对我们而言便是最好的救赎。

影片中的两位主人公，都在为了不同的目的反抗。中校反抗的一切，目的是不为苟同。他反抗的是成人社会所普遍遵循的原则，因为他知道遵循这种原则的后果就是抹杀个性，他不能混入乏味的成人队伍中。不同于中校的反抗查理的反抗则是为了守卫自己的原则，坚守正确的原作与社会反抗。两种看似不同的反抗，在大方向上都是在反抗所谓“成人社会的原则”。而也正是因为这种反抗，在两人之间牵上了一条无形的线，两人的羁绊因此而展开。