珍惜时间，旧话重提。

有一段时间，总会思考时间到底是什么？却始终没有答案。好像时间是长生不老的，一直不断地延续着，永不停歇。在时间的对映下，人类的生命总是那么不值一提：眨眼间，转瞬即逝！而时间却一点反应都没有，始终是同一个速度，不断的延续。

有时又觉得时间是生命的产物，人可以控制时间的快慢，但是却只能控制一半，时间总是会在你想要停留时，瞬间划过；总是在你想快点进行时，慢若蜗牛。

小时常听大人们说时光匆匆如白驹过隙，我面上抿嘴点头，可心里却是不禁腹诽道：荒唐，分分秒秒都是那样踏实地过去了，哪里来的快慢一说？之后的日子里，我在各色书籍中都读到了人们对时光的感叹。那些思绪，就像条条丝线，它们慢慢缠绕着我，带着淡不可闻的忧伤。

后来的后来，我渐渐发现时光是不可变的。会变的，是四季，是花儿，也是人心。

追求名利的人，选择了名牌公司；追求爱好的人，选择了默默研究；追求自由的人，选择了浪迹天涯；成功不在快慢，而在于成功的积累，在于量变向质变的爆发。

成功不在快慢，但许多的人想要的是快速成功，或者说是急于成功，但往往是“欲速则不达”。南而另一些人重视量的积累，慢慢地向成功走去，并抓住时机，更上一层楼。

成功不在快慢，但慢的价值更高。

有时是一种逃避

有时生活是一种逃避，有时假装是一种逃避。当我一步步接近社会，当我慢慢走出高中校园，跨入大学校门时，我萌生了许多念头——这样去寻找生活的规律是否敢于证实自己呢？每每我都把穿梭过的路，结识过是朋友像一张厚纸记录下。其实任何人任何事都在不知当中去了解。就像我在一个悬崖处赶紧走向另一条宽广的路。从山路到马路、从公路到高速、从铁路到航空，车辆运行的快慢一至于很大。

一位希腊哲人说:“人活着，便是在赛跑，只有速度和方向。”诚然，这句话本身并没有错，正如人们上世纪所认识的一样，经济发展要追求速度，即追求经济的高速发展，但进入新世纪以来，人们的思想观念显然发生了质的转变，人们逐渐认识到了速度与效率的不可分割性，随之而诞生了“可持续发展”等重要指导思想。

人生道路漫长而曲折，在其中定会布满荆棘，而我们或许会只顾跨过它们，而忽视了它们的潜在威胁，因此，我们不仅要跨过它们，同时还要将其彻底斩除，而我们要想将其斩除，那并非一件易事，就好比石头怎样才能在水上漂起来这个问题，有的人或许会说将石头放在木板上，有的人或许会说把石头掏空，而这些回答或不现实，或不是最佳方法，而最好的办法是靠自己的实力，即以飞快的速度使石头漂起来，《孙子兵法》上说“激水之疾，至于漂石者，势也”，速度的快慢决定了石头能否漂上来，速度何来，显然靠实力，实力又何来，实力源于积累，只有我们不断挑战自己，突破自己，才能使自己拥有他人无法匹敌的实力，之后，我们将不畏风雨，披荆斩棘，以崭新的姿态屹立于浩浩人海中，夺取人生的制高点。

我们班上什么课思维速度都比别的班慢几拍，因为我们上课举手的人寥寥无几，我们班的思维实在是太慢了，如果在其他班，老师提出一个问题，每个人的手都会齐刷刷的举起来。思维快慢跟平时有很大的关系，平时多思考多动脑的人思维就快，反之者，思维就慢。

星期五晚上，我和弟弟比赛拼图，我先给弟弟出十道最低级的题木，按说明书上的帮他把大部分的都摆好，小部分的留给他自己摆，结果弟弟花了几秒钟的时间就搞定了第一道题，思维速度真是快之又快，在后来的九道题里，弟弟的思维速度虽然变慢了，但他的头脑仍旧再动，还在思考，并没有因为题目太难而不敢面对、不敢思考。

门前老树长新芽，院里枯木又开花。半生存了好多话，藏进了满头白发……”歌声萦绕在耳畔，竟有李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”之感。时间真是魔鬼，少时我们抱怨，时间为何过的那么慢；中年我们抱怨，时间为何那么少；晚年我们感叹，虚度了此生。或许生活本身就是在这快快慢慢交织之下，沉淀出真色。

少时，总想快快长大，去看看这个世界。

上小学一年级的时候，听说六年级如何如何的恐怖，上到后来也不觉得什么。六年级时，据说初中很恐怖，反倒不紧张了。

不知是哪个说初中温和的老师只是个传说，又打又骂还附带检讨，弄得人心惶惶，暑假如同惊弓之鸟般过去了。

时间是最长而又最短的矛盾体，不知快慢，反正我是站在了报名处，毕恭毕敬地呈上准考证，开始了升学考。

我是学校女篮中的一员，跑步的快慢，对我们都很重要。可是我却偏偏跑不快，这使我很烦恼。

就是因为跑不快，给我个人带来了难堪：1、我的体育成绩就因为跑不快，上学期只得了个“良”。2、在篮球训练中测跑步时就因为跑不快，而被人耻笑……

记得有一次，我们女篮运动员的教练：费老师和朱老师正在给我们测跑步速度。轮到五年级跑时，我心里慌了。

科学老师说：“时间只有长和短，而没有快慢之分。”我认为这句话很不合理，我觉得在某个时间段里特别慢！

那次考试，老师给我80分钟的时间，而对于我来说太多了。果然我用了五十分钟就搞定了，并且检查了五分钟。“哎，老师真烦，给这么多时间明摆着浪费。这时间也是，过的真慢，真讨厌！”我心里的小人嘟嚷道。后面二十五分钟不知是怎么熬过去的，第二天报成绩我得意洋洋，结果，“杨伊凡—87.

时光流逝，眼间我从一个无知的小孩变成了一名中学生，我心里有许多话想对我的妈妈说。

妈妈，我想对您说：在没开学前您老是逼我复习数学，本来我是要复习的可是您却停了我的网，还说要是考不上快班就要去舅舅那边上学。这让我很不理解，复习就复习呗为什么还要停网？还非要分快慢班，如果不认真学习在快班能学好吗？在慢班稍加努力不一定比快班差！

“轰！轰！”在嘉兴市科技馆中，我正在万有引力的演示装置的旁边，饶有兴趣地看着三个铁球在绕着太阳快速动。离太阳近的得非常快，离太阳远的则恰恰相反。虽然快慢不同，速度不一，但它们都被太阳牢牢地吸引住，在自己的轨道上安分地着圈。我眼前仿佛出现了这样的情景：在广袤的太阳系中，八大行星井井有条又周而复始地绕着太阳动。就像在喧闹的街头，交警指挥着人来车往，忙而不乱。这指挥行星不停奔跑的“交警”，就是太阳。

生活的节奏有快有慢，快有快的好处，慢有慢的精彩。快慢都需要，但我更偏爱慢。快诚可贵，但慢价更高。当慢则慢，慢，可以“慢”出人生的潇洒与滋味。

当慢则慢，慢出质量。

“慢工出细活。”众多传统的手工艺品的制作都需要慢，比如需要108道工序才能打造出来的华贵的景泰蓝。唯有慢，才能做出品质，才能体现出其独特的艺术价值。

今天上午的体育课，体育老师带我们到操场举行了一场别开生面的抢凳子比赛。

老师先给我们分成了红、黄、蓝、绿四队。又根我们讲了比赛规则：每队选出5名代表参赛，这五个人抢四个凳子，抢不到凳子的那一名队员淘汰出局。每淘汰一名队员，拿掉一个凳子。如果两名队员同时坐在一条凳子上，则坐的面积大的一位获胜。在听到第一声哨响就围着凳子转圈跑，听到第二声哨响时，马上坐下，还要根据鼓点的快慢调整跑的速度。

今天上午的体育课，体育老师带我们到操场举行了一场别开生面的抢凳子比赛。

老师先给我们分成了红、黄、蓝、绿四队。又根我们讲了比赛规则：每队选出5名代表参赛，这五个人抢四个凳子，抢不到凳子的那一名队员淘汰出局。每淘汰一名队员，拿掉一个凳子。如果两名队员同时坐在一条凳子上，则坐的面积大的一位获胜。在听到第一声哨响就围着凳子转圈跑，听到第二声哨响时，马上坐下，还要根据鼓点的快慢调整跑的速度。

脚步匆匆，流水匆匆，花儿谢得也匆匆，孰不知是因时间太匆匆呢？时间是世界上最公平的，可是有人说：我活得太累，因为那么多时光都在不经意中匆匆地离我而去。

真的一定要如此风尘尘仆仆吗？

如果慢一点呢？

你会说：那多好呀！那我也不必整天都如此忙碌了！其实，快慢是你自己把握的。就像喝茶：放些少量的谷皮，不就悠闲了吗？就像流水：放进一块大石头，不就优雅了吗？就像游览：多添一丝欣喜，脚步不就放慢了吗？

科学老师说：“时间只有长和短，而没有快慢之分。”我认为这句话很不合理，我觉得在某个时间段里特别慢！

那次考试，老师给我80分钟的时间，而对于我来说太多了。果然我用了五十分钟就搞定了，并且检查了五分钟。“哎，老师真烦，给这么多时间明摆着浪费。这时间也是，过的真慢，真讨厌！”我心里的小人嘟嚷道。后面二十五分钟不知是怎么熬过去的，第二天报成绩我得意洋洋，结果，“杨伊凡—87.

喜羊羊与灰太狼之狡兔三“国”

羊历3010年3月3日

今天是开学第一天，羊羊们早早的来到了学校（除懒羊羊外）。当上课30分钟后，懒羊羊终于到了，他困乏的走到自己的座位，突然发现村长还没到，不禁喜上眉梢。上课35分钟后，慢羊羊终于到了，还有5分钟，快下课了，怎么办？慢羊羊想了一分半钟，终于想到了一个办法，他从口袋里拿出了快慢时间钟，让下课时间减慢20倍，慢羊羊说：“同学们，现在上数学课。

第七章 一家团聚

我停住了，眼前的一切陌生却又太熟悉。我快不走了过去，又停了下来，慢慢地挪动几步，又快步上前。就这样，快快慢慢地，我走到了大门前。我上齿咬着下唇，吸了口气，慢慢地抬起了颤抖的手，用力地把门推开了。眼前是一堵石墙，上面刻着几条龙。

“来着何人，未经通报擅，竟敢擅闯月宫。”从石墙后传来一个似十八少女的声音。

“安蓝，你走快点啦，好慢啊。”

“安晨，你慢点啦。”

安蓝和安晨是一对姐妹，安晨是姐姐，安蓝是妹妹。安晨正拉着安蓝逛街。

“安蓝，你走这么慢，以后谁赶娶你啊。”

“娶我跟走得快慢有什么关系嘛。”安蓝小声嘀咕着。

“安蓝，你嘀嘀咕咕什么啊，快点啦。”

“哦。”

迎面走来一个美少年，身后有一个佣人跟随。

即使只是静静的走，也很轻易的吸引了街上所有人的目光。