喜欢找一个静谧的午后，在阳光的抚摸下，于膝上摊开一本薄薄的散文集，嗅着那一缕墨香。欣赏灵动的文字，与伟大的灵魂作一次交流。回首往事，这十三年来，就是书籍伴随着我成长。

早在两三岁的时候，妈妈就开始教我诵读唐诗。幼时的我，懵懵懂懂地跟着妈妈朗诵那一句句有着美妙韵律的句子。记得妈妈给我讲过，那时候的我常常看着诗的配图就能把整首诗背诵下来，每每我拿着书看图背诵时，奶奶都会笑着说：“你瞧，还真像个小书生呢！

一句“我的心中有猛虎在细嗅蔷薇”吸引了我，于是乎，我对其一见钟情，义无反顾地决定把余光中先生这句名言定为我最喜欢的句子。

其实，“猛虎”与“蔷薇”分别喻指人性的两个对立面，即“阳刚”与“阴柔”，而“细嗅”该词把这两个完全相对的词统一在了一起，实现了完美的调和，没有一点瑕疵，真的是完美到极点，以至于我或许是更多的人都无法任何呈个词语来替代。

风轻轻吹拂我的脸，温和的，暖暖的，带着幸福和回忆，在我脸上留下深深的笑颜。因为我爱幸福，也懂幸福，所以请让我尽情写文章，让文字在我笔下飞跃！

“悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩"

这是一句十分有味道而又经常缠绕在我脑海的句子。摘自徐志摩的再别康桥这可是徐志摩最出名的一首诗啊。我爱这首诗,因为它带有一丝丝伤感，实在太能感染我了。

世界上最遥远的距离不是我说还是没说，而是我说了什么你却没明白是怎么回事。

“金字塔原理”认为如果有人希望通过阅读你的文章了解你对某一问题的看法，那么他面临的？是一项复杂的任务。因为即使你的文章篇幅很短，譬如只有两页纸，文章中也会包括大约100个句子。读者必须阅读每一句话、理解每一句话，并且将每一句话互相关联，融会贯通。

南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？

我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。

句号是最常见的标点符号，它代表着一句句子的结束。它使我联想到了我生活中的一件事。

我一直很羡慕那些代表学校去参加比赛的同学。这次终于有机会了。老师派我去参加网页制作大赛。

但是我却又欢喜又担忧，担忧自己是否有能力可以获奖。

老师将我叫去谈话，他说：“老师相信你的能力，你只要多多练习，掌握配色的诀窍，就一定能做出好作品。”

今天作文课，老师说：“我们来玩猜句子游戏吧!”猜句子什幺意思听起来很无聊，肯定不好玩。但是没想到这个游戏很好玩。

老师首先给我们讲“猜句子”游戏的规则，老师说：“这个游戏就是：写一个句子，两个人玩，一个人描述一个人猜。描述的人不能说句子中的字，其它人不能提醒否则就范规了。”接着老师示范了一次，示范的句子是：我今天坐公共汽车上学。

你，是玉的净，花的明，瓷的白。你，是美的诗，寂的词，慢时光。你是画，是情，是透骨的意。

今生，只愿住进你的心里，在诗里行走。你是诗中最美的句子，我在其中禅坐，忘了时空，也忘了自己。春天是最适合朗读的。高声的，放大歌喉，如书上的鸟雀一般。就这样读呀读，读到永恒，读到地老天荒，直到我们一起开成并蒂莲花，静静地，在诗中，在词里，在白云深处。

“嘿！稀奇稀奇真稀奇，咱班的同学们真是‘不看不知道，一听吓一跳’呀！”一听这句话，你一定会问从心起吧？甭急，听俺慢慢道来。

最近，咱的课本上有一单元是专门讲诗的，于是，老师就频繁的开始让我们写诗，同学们诗兴大发，优美而富有哲理的句子像开了闸似的，止不住的往外涌。而且，有时大家心血来潮，便触景生情，随口一说，真是可惜了咱这口才。

星期六上午，我在作文兴趣班里玩了一个有趣的串句子游戏。

老师给我们发了两张白纸，看着老师神秘的样子，我心想：一定会有好玩的游戏吧！老师让我们在纸条上写出“在哪里”和“干什么”。同学们都在冥思苦想，有的写：在下水道里打篮球，有的写在森林里跳舞，还有的写在妈妈的肚子里吐丝。我心想：我一定要和大家写得不一样才行。我大笔一挥，写下了：在白云上捉死鬼。我暗暗得意，把纸条交给了老师。

铅山快乐作文学校四年级 叶暄妮

下午，室外春寒料峭，可是室内却热闹非凡，这是为什么呢？因为我们玩了一场别开生面的游戏——团结协作组句子。 游戏规则是：老师把同学们分成5组，每组5个人，每人都编上号，老师叫到几号，五个同样编号的同学就到黑板前要上去写字，比如：老师叫：“3号写4个字。”五组中编号是“3”的同学就要上去写4个字，最后一个下来的要倒扣一份。每组最后的一人要把句子补充完整。

在我眼里“0”就像孙悟空一样，会七十二变，变小是汉字句号，披上黑衣是英语句号，残疾了就是英语字母“Q”，长肚挤眼则就是“O”加“0”……

变小的“O”

“O”变小可就成句号了，那可是写作是的小宝贝。一次考试，有一道题目是把“江南的风景难道不美吗？”这句话改成陈述句，我改完句子却粗心的把这个小宝贝——句号给忘了，结果我那道题应得的二分又长翅膀飞走了，我我心中万分懊悔，从此我知道它是多么的重要，我再也没忘记句号。

铅山快乐作文学校三年级 邱淑涵

今天，室外春寒料峭，快乐作文培训班里却是热闹非凡。为什么热闹呢？这是因为我们在这里做了一次别开生面的游戏——团结协作组句子。

我来给大家讲解一下游戏规则吧：老师先将我们二十五个同学分成五组，再把我们每组五个同学分别编上序号，然后老师随机说出几号写几个字，所有组里对应的序号的组员就要到讲台上写几个字，最后一位同学把句子补充完整。

一日，在老师办公室订正作业，等候之余我看见墙上有一句名言：自己被自己打败是最可悲的失败，自己战胜自己是最可喜的胜利。真是一句深奥的句子。忖思良久，终不知其意。当轮到我订正时，便将他抛之脑后。

几日后期中考试，我自以为是，回想起上次月考的优秀成绩骄傲之情不禁再次油然而生。答题时下笔如有神，写字时龙飞凤舞，审题时一扫而过答题时不假思索，一张试卷不下三十分钟搞定！

今天早上上课的时候，老师教我们玩了一个有趣的游戏。老师先发给我们每人八张纸条，叫我们用笔在每张纸条上写上表示时间、地点、动物和名称的词语，在规定的情况下可以写与之相关的任何东西。写好后分别放在四个杯子里，放好之后，游戏就开始了。游戏的规则是每个同学分别从四个杯子里抽出一张纸条，并用纸条上的词语组成一个句子。每个人抽两轮后就会有两句话，再用这两句话组成一段话。

同学们，你们学过人物、地点、时间事件吗？是否用它们拼过好玩的句子呢？我猜，肯定没有，那就和我一起走进五二班的教室吧！ “叮铃铃”上课铃声打响了，同学们都陆陆续续地跑回教室，静静地等待着老师的到来。过了一会，只见老师拿着4个纸杯和一堆小纸片走进教室。同学们的目光都投向老师，心里却莫明其妙，仿佛在想：老师带这些东西要干嘛？

今天，作文课的姚老师带着我们玩“小句子大世界”游戏。一听我犯愁了。什么叫小句子大世界？好不好玩？该怎样玩？一大堆问题浮现在我的脑海之中。

这时老师开始宣布游戏规则了。只见她拿出四个杯子，在四个杯子上分别写上时间、地点、人物、事情。老师说：“请四个组的同学各写一张纸条，投进相应的杯子里，每组各选两个人上来分别从四个杯子里拿出一张纸条，组成句子念出来。

“哈哈哈！”一阵阵笑声从五（2）班教室传出。怎么回事？原来，我们在玩“句子大世界”游戏。一上课，卫老师就拿出几个杯子放在桌子上，我们都感到丈二和尚——摸不着头脑。卫老师要干什么呀？喝水吗？直到卫老师拿出一些纸条，叫我们写上时间、地点、人物、动作。我们才恍然大悟：“是拼句子啊！” 我一拿到纸条，就迫不及待地写起来，写完后，大家把纸条交给卫老师，游戏就开始了。

小儿彤彤在刚上一年级时造的句子

(当时他6岁零8个月)(于09年9月10日开始写)

字迹有些看不清，我帮儿子打上去。

舍不得——小红舍不得把水彩笔借给别人。

新年——新年过去了，我又长了一岁。

美丽——玫瑰花很美丽。

五颜六色——五颜六色的花真好看。

高高兴兴——小明高高兴兴地上学校。

来来往往——马路上的人来来往往。

五、打造精警凝炼的句子

如果你是对的，你的世界也是对的；如果你是快乐的，你的世界也快乐的！

雄鹰，有时飞得比鸡还要低，但鸡永远不会飞得像鹰那样高。

世风里，爱是信物；人海中，善乃慈航。人生没有彩排，每天都是现场直播。

当无事时，应该像有事那样谨慎，当有事时，应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中，实在难以完全避免崎岖和坎坷。