散文最讲究一个“美”字。借景抒情、寄情山水是散文的一种常见写作手法，自古以来我国散文大家以山水景物为题，写出了许多脍炙人口的经典散文，它们所描写的山水景物都成了今天的旅游胜地。很多时候，好的散文甚至比摄影作品更能吸引他人去看实景。

总评：本文按照四季变换顺序，突出了对校园的热爱。文中描写对象的顺序、层次、重点、景物间的关系十分分明，或由远到近，或由近到远；或由外向里，或由上到下，运用定点观景或移步换景的方法把景物描述的很清楚。同时，把自己的情感融于景物之中，运用了比喻，拟人等手法使得全文生动活泼，这些都说明作者是个热爱生活并且善于发现生活中的美的孩子。

我特别喜欢大自然里的每一项景物，有时我会仔细观察景物的变化，有时我会静静地欣赏她的美，总而言之，统而言之，大自然受到了我的十分关注。

七月，天空白里透蓝，空中悬挂着正在绽放光彩的太阳，阳光火辣辣的炽烤着大地，一眼望去，人们好似被太阳吓跑了，也躲得无影无踪。瞧！小草们全都弯下了身腰，原来是怕受到了阳光的侵袭。

哀叹——时光匆匆;回首——往事如烟;感伤——物是人非;觉醒——景物依旧。——题记(一)匆匆而过叩望已过的零碎的往日，谁又能说那不是一种伤。匆匆而过的青春比溪流还急还快……笑声、歌声是儿时她生活中必不可少的角色;而如今，留下的只有那可怜的快乐的残渣的碎片。更多与她相伴的是风声、雨声。萧瑟的落叶怕打着窗纱，她无所事事的记录着时光如何匆匆，哀叹生活得不如意，生活的不公平，轻轻的写着秋日的逝去，冬日的袭击而来的残酷。

白居易，字乐天，晚年又称香山居士，唐代大诗人。他有很多着名的诗词，例如：《赋得古原草送别》、《忆江南》、《暮江吟》、《长恨歌》等，其中描写景物的《钱塘湖春行》，给人以清新明快、平易近人的感觉，更令人耳目一新。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

老师说我们明天上山野游玩，看秋天的景色，写秋天景物描写作文。这个好消息把我们乐坏了，高兴得我一晚上都没睡着觉。第二天早上早早就来到了学校，等待出发。

我们在大客车上坐了40多分钟，终于到达了目的地——二段的山野。一到那里，我就感到秋天的景色很美秋高气爽，蓝天，白云，还有秋风，和城里一点也不一样，城里要是和这山野里比一比，简直就是千里之差。

我喜欢游山玩水，也曾去过外地的几个城市旅游，但那样的机会不是很多。外面的世界虽然精彩，但家乡的景物也不逊色，自然山水独特，素有“塞外苏杭”之美誉，这是令我为之骄傲的。

少年朋友们，到了中年级，老师就开始要求你们写日记了。这是你们生活中的又一件新鲜事，仿佛在你们生活的画册中，又揭开了新的一页。日记，是一扇窗口。透过它，你可以看到一个迷人的世界。在那里，有和蔼可亲的人物，有五彩斑斓的景物，有生动有趣的动物、植物，以及他们之间发生的种种动人的故事。

（一）写景作文分类：在中小学阶段写景作文主要分为两类：一类是游记性质的记叙文，往往是通过对景物本身和游人的描写（写游人主要是起侧面衬托的作用），来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验；另一类是借景抒情为主的记叙文，它有些偏向于抒情情性散文，在写作时往往不拘于某一特定的一景一物，而重点在于通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感，在内容的具体安排过程中，往往会产生情景交融、情景相生的艺术效果。

每年的春节我们全家人都是回老家过的。今年春节回到老家，我最深刻的体会是：回不去的记忆叫家乡，也就是我笔下的老家。年二十八下午，我才坐车回老家。一路上我都是望着窗外，看那些不断倒退的景物，随心所欲。直到快要到达老家的时候，我才认真地赏景。车子往老家的方向驶去，越往前走，就越给人一种冷清的感觉。倒退的景物不再是繁华的建筑物，不再是为了装饰城市的盆景，也不是城市特有的街灯，而是创物者赐给乡村的礼物，看到的全是高山大树，偶尔也有几座房子从眼前飘过，但是引人注目的还是那些高山、茂盛的树，以及一片片的稻田。

月夜下的秦淮河，清澈透明月光，光滑如镜，月光洒在河面上，穿过水面，浸泡在水里。风一来，万物齐动，哗哗哗的河水，冲击两岸，垂涎的柳枝随风飘荡，展现大自然的美丽，展现大自然景物的姿态，展现大自然景观的纯然。

总评：风景如画的校园，使每个学生都充满憧憬和热爱。在这篇习作中，作者按照空间换顺序依次向大家介绍了学校的大门、道路、操场等景观，把握住了景物与众不同之处，如同展开了一幅灵动清逸的画卷，表达了作者对学校的热爱。美中不足的是，既然写的是“我们的校园”，因此在对景物进行描写时，还应该写写从教学楼里传出的读书声等有关人物方面的景观，以表现出教学、读书的氛围。

总评：既然是写景，当然少不了景物的描写，但要写好景物，就得抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。当然，写每样景物时，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想，也就是说不管写什么景物都要写出自己的真情实感，这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物，也才能让使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。

我的家乡孙吴县，虽然不像大城市一样繁华，也不像北京一样有许多名胜古迹，但美丽的地方一点也不雅于大城市。

孙吴的一处景物我非常喜欢，那是一个美丽的地方——滨水公园。

蓝天白云，青山绿水，红花绿草，自然景物之所以能给人美感，全在于色彩构成了绚丽多姿的世界。

在《海滨小城》这篇课文中，我们能欣赏到蓝色的海天交界处，“有棕色的机帆船和银白色的军舰”，“天空飞翔着白色的、灰色的海鸥”，早晨，这些景物“都被朝阳镀上了一层金黄色”。颜色多样并且层次分明，作者宛如是一位丹青高手，用斑斓的色彩描绘出一幅美丽的风景画。

记得开学的第二个星期,老师就开始布置我们写一篇以“校园里的一处景物”为题目的作文,同学们一听，马上你一言、我一语地谈论着校园里的美丽景观，然后各人拿着笔记本再去仔细观察,为这第一稿文章准备写作素材。

香山植物园坐落在北京市海淀区一个风景迷人、景色秀丽的地方。它于一九五六年开始建园，已建成园林绿地二百公顷。

在里面，景物可多啦！有硕大的仙人球，有让人害怕的索桥，还有美丽的水帘等等。但我最喜欢喷泉啦！

蓝蓝的天，白白的云，秋高气爽的天气。五颜六色的山，金红的秋叶，这些都是我在二段那个地方的山野里看到的秋天的景色。

秋天来了。在天高云淡、艳阳高照的一天，也就是2008年10月4日这天，我和专业作文讲习所的同学们，在老师的带领下，坐着大客车沿着山里的水泥路颠簸了40多分钟，到达了我们的目的地——二段这个秋天的景物很美丽的地方。

春天乃万物生长之根本，从古至今，无数诗人赞美这美丽的春天，喜爱这美丽的春天。就让我们领略一下它的美丽，领略一下这充满诗意的春天吧！春姑娘随着几阵蒙蒙细雨悄悄来到。她吹绿了柳树，吹开了花朵，吹走了寒冷，吹来了温暖。漫步古诗百花园中，古诗所赞美的，所描写的景物姹紫嫣红，争奇斗艳，令人目不暇接。

在我的眼中，柯岩分景区是一个美丽的地方，在里面有奇形怪状，各种各样的石头，还有一些独特的建筑。那里的许多景物都给我留下了深刻的印象，其中最令我难忘的就要数在河中的那些小鱼们。它们在我的脑海中留下了清晰的印象。

我记得那一次，我们全家人和舅舅一家人去了柯岩风景区，我们十分高兴，在里面跑来跑去，忽然我发现在那清澈的河水中，都养满了金色的小鱼，我还看见了旁边的人都拿着一袋东西往水里扔，我想那应该是鱼食吧！