有这样一个故事，一天，几位学生为了看看狗的内脏，把校长的宠物狗给杀了。气愤的校长让他们画一幅狗的骨骼图和一幅血液循环图，学生认真的画好之后交给校长，校长见他们认错态度好，图画得仔细，便免去了给他们的处分。但是，校长的惩罚却激发了学生对解剖学的兴趣。当年那位带头杀狗的学生，就是花的诺贝尔奖的英国解剖家麦克劳德。

我曾经成功地完成了一项解剖。

那是一次生物小组活动。老师事先通知我们要解剖青蛙，我怀着好奇心来到实验室。原以为解剖对象是一具经福尔马林凊过的青蛙尸体，谁知我们面对的是一群活蹦乱跳、呱呱叫的蟾蜍！我不由一阵恶心，好奇心化为恐惧。其他同学也神色紧张，一个个瞪着眼睛。

老师来了。我们不约而同地向她投去求助的目光。

看了上面的题目，你是不是有些害怕呢？嘻嘻，不用怕，这并不是真正的解剖，而是分析一下我的妈妈——

分析结果一：爱美

俗话说：爱美之心人皆有之。当然，我妈妈也不例外。每天镜子里出现的人几乎总是她。她的梳妆台上的东西也是琳琅满目的。每天晚上，她总是先洗干净脸，再一层层地抹上几种我说不出名字的化妆品。看她的那种态度，好像比我考试还要认真……

向日葵是一种双子叶植物，它是世界四大油作植物之一，因其的花盘和叶子会随着太阳动而得名，可是，向日葵为什么会随着太阳呢？

我决定先“解剖”一株向日葵。我从家里的花坛中连根拔起一株，拿着一把小刀，从茎中间切割开来，只见许多透明的胶状物体粘在茎上，奇怪，这种胶状物体是什么呢？里面有没有什么东西导致向日葵想着太阳呢？

一进生物实验室，一眼就看见一只毛绒绒的雪白的小兔子，红红的眼睛，修长的耳朵，白鼻子一拱一拱，就像一个天真的小孩，乖乖地坐着。一股怜爱之情便油然而生，也感叹大自然的鬼斧神工，竟能造出如此可爱的小生灵。

上课了，老师说：“这节课的内容很有趣，我们要来解剖兔子……”我一听，立刻

就懵了：天哪，原来这就是小兔子的命运……

朋友们，也许你正在抱怨你一点儿都不聪明，别急嘛，看完这篇文章你就明白了。（嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿，我就不说，看你能把我怎么样！）

好，我说。先让我们来解剖“聪”字。“聪”字有一个“耳”字旁，耳就告诉我们上课一定要竖起耳朵认真听老师讲课。“聪”字里有个“口”字，“口”字上面有两的点，这两点像一对眼睛，这就很明白的告诉我们，上课时，一定要眼睛盯着老师，耳朵听老师讲。

那着那把爬满锈的刀子，像刻画一幅木雕般，在那干竭老化的皮肤上一寸一寸的划动留下的没有挣扎。

----题记

凌晨解剖。黎明处死。

瘦骨嶙峋，四分五裂，玉石俱焚，麻木。

幽幽旋律，MP3已经沉睡了好久。却像咒语在回荡。

想，现在的我死了。

血啊，廉价得连让人喝一口的资本也没有。我的灵魂被碾得一小快一小快，被拌在里面。

广东省佛山市顺德区容桂小学　苏锦铃

指导教师　宋可丹

告诉你一个秘密：小时候我曾经当过一次医生。

我这个医生解剖的是我的猪猪小钱罐，这解剖还不是非一般的解剖,而是一个大手术)。因为这次解剖是两位医生同时进行。主医生苏；副医生：Mr苏(我的调皮的哥哥)。

时光倒流到五年前。一个炎热的夏天，真让人想念雪糕先生。呜……

“听说今天的生物课去实验室上。” “对，对，好像是解剖课。” 几个同学在议论着。这时生物课代表走过来大声说：“大家都到实验室门口站队！” 铃……上课铃响了。大家都已坐在实验室中，面前的桌子上摆着几样东西，我只认识其中的剪刀和镊子，好像刚用水洗过，上面还都挂着水珠。 “这该不是要动手术吧？”同桌打趣道。

秋雪儿以全年级总分第一的成绩毕业。她的解剖课更是考出了自建校以来破天荒的第一个满分。

当秋儿决定留校时，所有的人都为她惋惜。因为学校在北方，没有很好的发展机会。甚至校长都劝秋儿继续报考名校的研究生。

可秋儿一意孤行的留了下来。没有人知道原因。

五年之后，秋儿在所属的腹部外科取的了丰硕的成果。其中由秋儿带领的肝胆外科成绩更是斐然。

早在2000多年前，我国的医学名箸《黄帝内经》中奇偶与偶“驻血皆归于心”，“静脉流行不止，换周不休”等记载，说明我国古代人民对血液循环已有一定认识。

公元2世纪，罗马医生盖仑（ClaudiusGaien，约129-200）通过解剖动物，发现动脉中充满了血液。他认为心室中隔上有小孔，右心室的血液科由小孔进入左心室；血液肺脏合成，与“生命灵气”混合后，在血管中潮涨般地复运动，造成奇妙的生命现象。

我常想起六年级第一节课上，老师为我们解剖“聪明”这件事，那一次，我们真受启发。

那天，陈老师走上讲台，在黑板上写下两个醒目的大字：聪明。她说：“第一节课，我们先从‘聪明’这个词开始学习，找到是大家聪明起来的答案。”

大家莫名其妙，不知陈老师葫芦里装的什么药。这时，老师指着“聪”字说：“同学们看这个字，它的左半部分是‘耳’字，它告诉我们：要聪明就要用耳朵认真听。

梦境常常带着重复性，我发现现实也是如此。

解剖师死了之后，第二天夜里守灵的，是个其貌不扬，看起来唯唯诺诺的小职员打扮的年轻人。

他拘束的坐在昨夜解剖师坐过的椅子上。

就像一片毫不引人注意的阴影。

“晚上好。”他呆板的寒暄。

表情木纳。

我这才想起来他是昨天搭解剖师车子来的。

在他廉价的西装上有沉淀很久的污渍。

看起来十分寒酸。

第一卷：校园篇

004

邂逅丑女

十月的中秋，天气虽然不错！但是，风吹着黄沙弥漫了整个天空，让整个云海市显得十分沉闷。

华子书大早就去图书馆，在四楼医学科的解剖专栏找了大半天！找出厚厚的几本关于解剖的书籍，站着翻开书就看得津津有味！他虽然能治许多奇难杂症，但是，也限制与中药，针灸。他认为西方的解剖方面还是值得自己学习的！

今天的科学课上，林老师要我们认识茶花并解剖茶花。我们都很兴奋，因为对于“解剖”，我们还是第一次面对呢。

一大早，同学们就纷纷展示自己带来的茶花，有大红的、粉红的、雪白的，更有双色的茶花，真是五彩缤纷。教室里充满了花香，都让人昏昏欲睡了。

下午，令人兴奋的科学课总算和我们见面了。大家都把腰板挺得笔直，教室里鸦雀无声。

午后第一节课做动物实验：解剖兔子。

我在座位上心不在焉地听着老师讲实验要求和规则，心电却被讲台边铁笼里的小白兔勾去了。啊，那雪白的绒毛，红红的眼睛，逗人的三瓣嘴，真可爱。

突然，教室里洪乱起来，同学们分成几个小组，纷纷围着解剖台前。只见同学们七手八脚地拿出闪亮的解剖器械。怎么？哦！我才想起要干的事?解剖兔子。天哪！太残酷了。

凡是在医学院呆过的人，都会有一样的感觉：阴森。特别是那栋进行人体解剖教学的那栋实验楼，平时在它前面经过的话，都会有一种人解楼特有的味道飘入你的鼻子。那是一种酒精和福尔马林混合的味道，凡是闻过的人，都会一辈子都忘不了。这一次要讲的故事，就是发生在某医学院（猪猪在读的学校），而且和人解楼密切相关的。

读医的同学都知道，人体解剖课在我们的求学阶段都会上两次，一次是系统解剖课，而另外一次就是局部解剖课了。

解剖小钱罐

广东省佛山市顺德区容桂小学　苏锦铃

指导教师　宋可丹

告诉你一个秘密：小时候我曾经当过一次医生。

我这个医生解剖的是我的猪猪小钱罐，这解剖还不是非一般的解剖,而是一个大surgical

operation(手术)。因为这次解剖是两位医生同时进行。主医生：Miss苏；副医生：Mr苏(我的调皮的哥哥)。

我常想起六年级第一节课上，老师为我们解剖“聪明”这件事，那一次，我们真受启发。

那天，陈老师走上讲台，在黑板上写下两个醒目的大字：聪明。她说：“第一节课，我们先从‘聪明’这个词开始学习，找到是大家聪明起来的答案。”

大家莫名其妙，不知陈老师葫芦里装的什么药。这时，老师指着“聪”字说：“同学们看这个字，它的左半部分是‘耳’字，它告诉我们：要聪明就要用耳朵认真听。

“叮铃铃......上课了。”唉，这节生物课又要做实验了，真没劲。我一边拿出书本，一边暗自嘀咕。你不知道，我最讨厌上生物课，一会儿解剖小白鼠，一会儿解剖青蛙，多恶心！我向来以慈悲为怀，不杀生灵，以往都是我的同桌代劳。可是，今天他没来上课。

生物老师来了，他提起一个筐。天呀，一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐！