音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜；伤感的语言让你同情忧伤；欢乐的语言让你心花怒放；雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方，净化灵魂的良药。被音乐所陶醉，被音乐所感化，人生的价值就得到了升华。

虽说是一种精妙的语言，但却不能脱口而出。因此只能靠乐器，钢琴、小提琴、二胡、筝……个个都是杰出的演说家，他们能将有形的音符化作无形的音乐。

读《教育智慧从哪里来》有感

这个月一直在读王哓春老师的《教育智慧从哪里来》一书，感觉有几点感受最深：

一、王老师实话实说。

面对如今铺天盖地的成功教育案例，王老师提出质疑：教育事业真是这样

简单化、轻松化、单一化的吗？王老师的见地我非常赞同，作为一名工作在教育一线的小学教师，我深深地感觉到教育感化一个孩子真的是“难于上青天”！

红庙街小学 六六班 谢鸿仰 12岁

悄悄地，春姑娘来了，她的手里拿着一个调色盘，她要像那神笔马良一样，为这原本古色古香的安阳化化妆。看，她随着轻轻的风儿，拖着轻盈的裙摆——飘香的发丝熏香了待放的鲜花，手中的画笔把小草染绿了，花儿被春姑娘羞红了脸，小动物都被春姑娘的美貌吸引住了，追着春姑娘不放；当春姑娘来到河边时，温柔的她将冰冷的小河感化了，小河还为她唱歌儿呢。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书能陶冶人的情操，书能感化人的一生。或许我为书而来，为书而感，闲暇时以书为伴，已成为我人生中的一种习惯。

——题记

捧一本书静座于窗前，写一首诗舒三天清闲，红尘往事中总有一些回忆值得留恋，蒙蒙细雨中总有一些故事值得称赞。不问世间俗事，愿退隐山林，青山流水间，饮山水之泉，吸日月精华，藏天地之云根。

伟大的冥王：

您好！

我是地府三途河边的接引之花—彼岸花，我在忘川千年，已看惯了人世间的种种。我漠然守了三途河千年，终是化成了灵，长出了心，但三途河边常年不散的阴气把我熏得心肠冷硬，没有任何的感亲和亲情。

那日您站在忘川河边，突然看着我问：“你是不是一直守护在这忘川河边？”我点点头，“可否想去外面看看？”我那时眼睛一亮，狠狠的点头，您只是浅浅一笑，告诉我您允许我是可以自由，去人间体会人间的人情冷暖，感化我已石化的心，一世之后，我必须回到地府，守着三途。

繁星此书意蕴深刻，饱含的哲理耐人寻味，令人回味无穷。

《繁星》中多是歌咏自然、母爱、童真、人类之爱的隽丽晶莹小诗。这些诗是诗人生活、感情、思想的自然酿造。冰心的童年是偎依在自然的怀抱里成长的。她纯洁的灵魂在蓝天大海和母爱中浸泡过，少女时代又经中国传统的教育和西方教会学校的深刻感化，于是母爱、人类之爱和自然之爱的爱的哲学，便得到了强化和神化，而狂风暴雨般的“五四”爱国运动和新文化运动，又使她受到一次全新意识的“政治”洗礼。

是她，让别人着了魔似的帮助我。是她，让别人这般想从我嘴里“挖走”。她的力量是伟大的：她可以使人长寿；她可以使人愉悦；她可以使人忘忧；她甚至可以感化人格。她究竟是谁呢？让人们发狂地爱她，追求她，想得到她，来美化自己的一生。她可以化为是两个字：感谢。然而她的“子女”多的令你想不到……

在美国曾经发生过这样一件事：有一个小偷，偷东西被店主抓到，痛打了一顿。

“人间处处有温情”，不错的，任何地方都有爱的身影，一年四季都有感动发生。你听到新芽在枝头悄然绽放的声音了么？嘘，那是春天来了，一年的爱又在重新上演……

当第一缕和煦的春风像慈母般柔情的抚摸着万物，春天的爱在不知觉中来临。春天的爱是既和柔又坚决的，它决心用爱来感化那些沉睡中的生灵，明知是沁骨的冰封，却依旧义无反顾。

春华秋实，岁月无痕，时光的飞逝，为我留下了许多宝贵的财富。太多的记忆，太多的情感，使我始终无法释怀；太多的感动，太多的追求，使我久久不能遗忘，近年来，“最美”一词逐渐流行起来。“最美教师”，“最美校长”，“最美司机”……他们可能不是万千人中的佼佼者，却用一颗“最美”的心感化了自己，感化了他人。

细细品味每一个发生在身边的最美故事，就好似和一杯陈年老酒，需要慢慢啜饮。

和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长，宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪恶、播散善良，她能无私奉献，从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟，她可以与快乐毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖，雨露般的滋润宽容之和谐，妙不可言。

母亲的爱  

人的一生是一个爱与被爱的过程，也是付出与回报的过程。从我们呱呱坠地的那一刻起，就有一种爱萦绕于身心，那是母亲的爱。母亲用那份最执著，最真诚，最持久的爱心感化我们，在我们心中撒下爱的种子，净化滋润我们的心灵。用同样的爱心来回报社会，它擎领我们的一生，但它本身是无私的、不求回报的。 

“谁言寸草心，报得三春晖”。

父母的爱

人的一生是一个爱与被爱的过程，也是付出与回报的过程。从我们呱呱坠地的那一刻起，就有一种爱萦绕于身心，那是父母的爱。父母用那份最执著、最真诚、最持久的爱心感化我们，在我们心你中撒下爱的种子，净化滋润我们的心灵。用同样的爱心来回报社会，它擎领我们一生，但它本身是无私的、不求回报的。

“谁言寸草心，报得三春晖”。

在斯切尔夫人和希拉里看来，一个无法输出价值观的中国是不足为惧的。推而广之，一个国家，一个城市乃至一个人，都应以思想作桨，用具有自己特色的、稳定而又持久的思想去带动整体的长足进步。

一个失去了民族文化的国家将无法在世界的洪流中找到栖身之所。文化的繁荣带动国家的强盛。

武力能够掠夺土地，而文化却能感化人心。前苏联军事腾飞期间，有人采访当时的美国总统是否对此现象感到担忧，他却正色道：“苏联衔头的青年已在跳美国的民族舞蹈，有什么可担忧的？

●应该正确理解人与制度之间的关系，学校管理制度在细节上更应该注重情感化和人性化

汪中求先生在企业管理中明确指出，“过去，人是第一位的，将来制度是第一位的”，他认为“在企业管理中，对细节的追求是无止境的。但对细节的追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相应的标准和规范。”“标准和规范是对细节的量化，是重细节的最高表现。

“近朱者赤，近墨者黑”，这句话被人们定为千古不变的哲理。“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”就是对这句话的很好解释。大多数人都认为，人类是万物之长，有着其他物种所没有的感情，但就是因为这种感情，人们容易受到身边物质的感化，从而“近墨者黑”。然而，不少人不予苟同。在此，笔者也有自己的一番见解——近墨者未必黑。

这个月一直在读王哓春老师的《教育智慧从哪里来》一书，感觉有几点感受最深：

一、王老师实话实说。

面对如今铺天盖地的成功教育案例，王老师提出质疑：教育事业真是这样

简单化、轻松化、单一化的吗？王老师的见地我非常赞同，作为一名工作在教育一线的小学教师，我深深地感觉到教育感化一个孩子真的是“难于上青天”！也正因为如此，我们才需要做案例研究。

一花一世界，一树一菩提。带上善良，行走于世界，让我们用善心雕琢世界，用真诚感化人间。

——题记

驾长车，踏破贺兰山缺

我们行走于蓝天白云之下，却发现天空越来越黑暗，是谁用沙子迷住了我的双眼？让我看不清前方的路该往何处走。是谁背弃了诚信，抛弃了我的善心？让我呼吸急促，压抑改变了我生存的空间。我想放下善心，以冷漠面对欺骗了我的世界，但我又相信：人心本善，只是我未曾发现。

和谐之美在于宽容。宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长，宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪恶、播散善良，她能无私奉献，从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟，她可以与快乐毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情。阳光般的温暖，雨露般的滋润——宽容之和谐，妙不可言。

东方，朝阳依旧没有照常升起，是趁着寒假休息了罢？还是睡着懒觉不愿起床呢？呵呵，这当然还得归功于那漫天的阴霾了，给太阳放了个长假了罢！这个冬天冷啊，冷得出奇，冷得冻入了骨髓！连牙齿也不能正常工作了呢让人直哆嗦。但是很庆幸，在这个冬天里啊，竟有令人意想不到的生命，感化着我没人呢每个人都心……

今天，我终于见到了“传说中”的雪，那高兴劲儿哦！

用爱感化一切

读《海蒂》有感

实验小学六（4）班

当一缕善良和纯真弥漫在童年，那么，一切被皆可能被那一份无瑕感化……每一颗冷峻的心灵，都有被感化的时候；每一个严肃的灵魂，都有被震撼的瞬间！《海蒂》一书中，无论是优美的语言，还是如画般的风景，都令人如痴如醉；不管是难能可贵的纯洁，或是熠熠生辉的品质，都让人感慨万千！