溶洞给人以神秘，梦幻的色彩，千姿百态的钟乳石﹑石笋﹑石幔和石花都给人以美的感受。神奇的是，他们竟在悄悄的游走，长高，变小，可生物学上已经否定钟乳石等是生物的命题。而今天，我要讨论的角度不同，从化学角度分析钟乳石的不断变化和不同姿态的形成，破解溶洞的形成。

月考的分数出来了，我考的不是太理想。语文考了一百一十分，数学只考了一百零二点五分，英语也只考了八十三分，这三门主科都没有达到我自己定的分数，我自己定的分数是95分加10分这样，也就是105。语文达标了，数学和英语都没有考好。我分析过了：我数学错在粗心大意上面，比如：拓展题第一题，我算出来的数是100.

那时候不曾去想自己说过的话，不曾去问如何表达，在一个点误会自己，错过别人，找不到心中的句子，念不出明天的出发，很多时间的累积无法改变自己心中的句子，让自己的语言还是无法改变面对的场合，很多的误会无法解释自己，很多的面对无法调整自己的思绪，在一个无法接受的形式里写着悲伤，在一个固定的方程式里等，无法走远，无法靠近灵魂的彼岸．寻了半天，还是一年缺阅读，有时候感觉接触的人不一，回首一算，有人用时间去做饭还能一边思考，一边用心中的句子自言自语，对自己看着的话不起眼，却能让别人回味，当时间再次走到黎明，可是对论的自己已经没有昨天的回忆，望着眼前的画笔，用心走了二十四小时，却不能用心中的感慨画出，或者走出命运的桥，十分奈何，还是无奈之举，有时候只能默默的送．简单的迎接，可是错过的不会再有，等来的还会丢失，原来心中一算，自己就是那个不知所谓的命中无缘的等枯萎，如同大树，心中无数，如同落叶，画笔无情，简单一算，心算被人算，来回一等，不知算了什么，才走到了赚取年龄，虽然能换却衣服，却无法更换心灵的镜子，无法替换思维的敏捷，有时的速度和语言都被控制在一定的格局，无法超越，无法根除心中杂草．当自己开始徘徊，已经有人超越了自己很多沉默，当自己开始前进，有人已经却往回走了，还是自己找不到机会，也许人生的机会就是自己，命运是不同的格局，可是自己却需要一辈子去探索自己的格局，命运，活法，也许时间是很多的解释，自己的阅读才是最好的坚持，若是丢了今天的复习，忘了昨天的演习，那么时间带走的自己一文不值，还有别人说闲话，自己还不知如何猜出自己的错，走的迷茫，来的困顿，也许这就是人生的劫数，心中的命数，可是总是有人能看破红尘，查出心门，缘来时间能送给昨天的人，也会让此人用今天珍惜．成长在不同的格局，变化在不同的思绪里，有些人的格局能深能浅，有些人的话语能重能低，可是对于自己，在家说笑语，在外说幽默是十分困难的，更需要深度的阅读人情世故，话来人去，也许很多时候能找到误差，很多时候猜测失败，若是不找成功的句子，不问失落的经验，自己的过错不找到循环的理由，那么自己的看，不值一提，自己的等，不问也断，走到一个格局就丢了一辈子心中的镜子．开始说，却无法说出别人想不到的句子，无法看出别人讲不到的想，无法勾起别人心中的疑惑，对自己的判断而定，也许当话语重的时候，自己的格局变了，自己的演讲深了，别人的看法变了，有时候只能先看着学会改变，才慢慢的学会体会话语的重量，可是每次面对的时候，别人不会给予思考的时间，别人不会给予准备的时间，自己只能提前给自己心中的镜子预约，自己只能提前用自己的心，帮助自己的大脑上课，去阅读，去分析，去判断正确和误失．想说没有句子，敢说没有规划，能说没有重点，也许自己吃喝只能让别人品味自己，自己若是没有掌握的本领，只能走过错过学习的机会，只能看完散完，等着夜晚的月亮再次升起，不知学习，不知灵魂的时间，还是耽误在别人的时间，有人用夜晚延长了黎明，也有人用分析延长了思维的阅读，在不同的学习，还是在不同的格局，人生也许是一本看不见的书，却需要猜，更需要自己掌握心中的尺度，无法把握的话去说，就不能借助话语的力量让自己学习，不能肯定的词语去否决会让别人的话语加重，也许词语真的很巧妙，有人能出口成章，有人却迷茫一天，在不同的时间，还是不同的格局，也许话语是一个人，也是一本上天送来的伞，我们只能在下雨的时候随口而来，却不能在晴天的时候挖地去找，学了也许真的很难拿起，问了也许真的不能挡雨，若是真的不学不问不练习，那么每次只能淋漓在大雨小雨和雪霜之下．我若穷，吃东西的牙都让我感觉无法忍受自己说出的脏话，不能褒贬的心会承受很多的压力去让别人笑，做不出判断的话语会惹起很多的是非，我还是我，披上穷衣的我，能得到别人的不去猜测，必然能得到别人多多开阔眼力的时间，当自己开始循环阅读，当自己开始跑步，也许登山是用的手指翻阅，也许过海用的是浮云帮助，对自己而言，云若说话，必然讲我走了多少年的路，山若说话，必然说我用多少时间去阅读．我若富有，必然得到别人的另一种解释，可是走过的苦，看过的品尝，得知的经验，体会的人生，只能解释我说出的话，还是别人的等，对自己而言，若是丢了德，若是少了仁慈，也许钱财会惹来非议，若是丢了话语的重量，少了言词的紧密，会惹来很多的笑话，自己是一个词，也是别人故事中的很多句子，当自己分析，别人已经做了判断，也许自己能抒写，可是别人的作品早早呈现了．贯通是一种本能，也是一种不可缺少的习惯，当话语再次出现，用昨天的句子，还是用前天的词，对自己而言，心中出现一道浮萍，有时候是一句话，有时候是一道风景，可是当瞬间的时间，眨眼的瞬间，思忆要快，敏捷要高，最重要的是时常阅读，多听，习惯性的思维练习，找自己的句子，用别人的格局，驾驭方位，驾驭地点中的人，必然的话，用温和的句子出现，重要的事件，用拐弯的词描述．付出，是一本看不见的账单，有人用父母教育的格式去抒写，有人用自己的学习去历练，必然有人学习别人的成功去失败，得知的瞬间，还是挥霍的误差，不是别人比自己强，而是自己的准备不足，别人说了一句，自己能说下来，却不能再次回答别人问的，也许就是因为少有心境思维，少有环境思维，不能在一个点转变思维的风景去分析，不能调整话语的角度去驾驭，那么自己就是为别人付出，不能为自己洗礼．流动，也许真的能转变自己的心境，对孩子的幼年也许是一种伤害，可是我们能找到一个年代，却不能识别思维的年代，有时候错过了别人的十年，耽误了自己未来十年，这样一算，二十年过却，自己的眼前还是只是穿着昨天的衣服，做了什么，等了什么，还是稳输不赢的赚法呢，到头来，有人偷偷的笑，有人哭泣着奔跑，我们真的找不到所谓太阳出来会因为时间，还是因为有那么一天落叶的地点．团队，一个集体的名字，一个故事的单章，也许我们能看见团结的土地，未必猜测溜走的泥沙，对着东起的太阳，我们所谓的自己是别人眼中的沙子，自己望着别人，那么每个人都是自己心中的太阳，当自己幻想别人是叶子的时候，那么自己却未必变成树枝，当别人幻想自己是冬天的时候，也许自己还有心跳的微笑，可是当风吹一阵，月过一桥，团队需要的知识，队员需要的解释，大家一起奋斗的是目标，准备需要的是认可．交流，是一个动词，在自己的思维世界是一个静词，让心动的阅读去变成形容词也许十分的困难，但是若是真的不能用动词的静去形容，不能用静词的形容去动，那么开始已经注定四季，必然自己只能循环在一个理，不能跨出格局说话，不能越出更多的机会去畅谈让别人想到说不出的句子，有事只看，只能说是等，有事会猜，只能说在学习掌握命运，而一个自己是静词，控制成了别人心中的静词，让一些人无法看出在形容词上下工夫．自己若不能疏通思维阅读，没人能帮助自己驾驭桥梁的心境，若是找不到心门的话语，等待的句子，十年是苦算，百年是一语，那么对别人的笑，对自己的人生，也许攀登的只能走一个循环，不能用自己的抒写去改写别人的形容，当付出开始买单，那么价值也许是微笑，当生命开始奋斗，也许一辈子的心跳会让别人回味一辈子的滴血，因为自己奋斗了自己值得奋斗一辈子的职业，感谢时间赠与了父母的机会去养育的自己．应对的迷茫，还是无法表达的沉默，有时的角度只能给别人时间说，有时候的等却不能给自己去思考，当分析别人的错，研究自己的不对，回头算去，都是让自己找失败的门，还是探索无助的引子，有时候真的不能敲门去失败，因为有时候的不回头会让自己一辈子没有回头的机会，有时候的不理会会让自己承担很多的伤心，当循环过桥，当思绪和心境开始发现困顿，也许自己的错，让别人说出来会感觉自己羞愧，若是自己能用正确的解释去说出，也许下次的循环会改变．听，有人用错误去教育误差，有人用微笑去掩盖未来，必然有人错过今天耽误明天，思维频率有一个点，是微笑的灵力，等待面对有一个转弯，是执着的信念，有时候有人因为一句话奋斗一辈子，有人用一个十年走了很多人一辈子没有听过的风景，当我们回首，当我们计算，二十四小时能听的万分之一，能分析的亿分之一还不到，为自己研究一辈子的听也许别人，活着几代人的学问研究都能做到“等”的固步自封．说，一个字能让别人勾起一个故事，一个自己却不能用一个棵树为自己建立思维的城墙，保护心中的风雨，巩固面对的雪霜，也许这些只能为那些会阅读的人准备，当我们计算，开始猜测，却无法正确认识自己的时候，说自己糊涂，讲自己迷茫，可是别人却能说出更多的解释，让我们问为什么，对自己算，还是对别人应验，我们成了别人的客人，别人却成了我们一辈子的老师，我们的每个决定都有着书籍的分析，书籍的探索能让自己走的更难以相信自己，还是丢了阅读别人，忘了自己．

在你人生低谷期的时候，千万不要盲从，千万不要失去理智，如果你盲目地看到一些所谓成功者的办法而去尝试，那样结果是不可预计的。成功，在某种意义上是一种心理满足，成功并不难，关键看你如何理解成功？你是如何计划去实现成功的？站在金字塔顶端的两个物种——老鹰和蜗牛都明白，成功需要分析。人生的迷茫不在艰难的小路上而在十字路口，老鹰和蜗牛都都分析要想到达金字塔的顶端，就要认清形势。

更多读后感大全

一觉醒来马列理论传欧传亚传世界，三生有幸镰刀斧子救人救国救中华！

——题记

怀着崇敬的心情又一次重温了这部我最喜爱的着作——《共产党宣言》，虽然篇幅不长，可是却内容详尽，意义深远。我读完《共产党宣言》，心中不由得感慨而激动。这部有着深刻历史意义的宣言，不仅对当时资本主义社会中的阶级对立和斗争进行了深刻的分析，而且为无产阶级的斗争指明了方向。

花开不是你给的微笑，它只是想擦去你的悲伤--题记。一根钢筋断了，就是两根钢筋，一颗心碎了就是一条命，一个人变了，就会转变很多的面对，一个方向错了，就会失去很多的路线和生命，一件错事可以让人分析很多，一句好话只能让人聊表数语，一个太阳的光芒，不会让很多人赞扬，一个月亮的出现，带来的寒冷，却要因为衣服而责怪太多，一个人，一句话，一个分析，一个判断，都是生命的灵魂，也是调整的方向。

公元年）

1707年出生在瑞士的巴塞尔城，13岁就进巴塞尔大学读书，得到当时最有名的数学家约翰伯努利

年）的精心指导．

欧拉渊博的知识，无穷无尽的创作精力和空前丰富的著作，都是令人惊叹不已的！他从19岁开始发表论文，直到76岁，半个多世纪写下了浩如烟海的书籍和论文．到今几乎每一个数学领域都可以看到欧拉的名字，从初等几何的欧拉线，多面体的欧拉定理，立体解析几何的欧拉变换公式，四次方程的欧拉解法到数论中的欧拉函数，微分方程的欧拉方程，级数论的欧拉常数，变分学的欧拉方程，复变函数的欧拉公式等等，数也数不清．他对数学分析的贡献更独具匠心，《无穷小分析引论》一书便是他划时代的代表作，当时数学家们称他为"分析学的化身"．

期中试后分析

姓名：卜彦浩

班级：盱眙第一小学5（1）班

期中考试的分数出来了，我考的不是太理想。

语文考了一百一十分，数学只考了一百零二点五分，英语也只考了八十三分，这三门主科都没有达到我自己定的分数，我自己定的分数是95分加10分这样，也就是105。语文达标了，数学和英语都没有考好。

溶洞给人以神秘，梦幻的色彩，千姿百态的钟乳石﹑石笋﹑石幔和石花都给人以美的感受。神奇的是，他们竟在悄悄的游走，长高，变小，可生物学上已经否定钟乳石等是生物的命题。而今天，我要讨论的角度不同，从化学角度分析钟乳石的不断变化和不同姿态的形成，破解溶洞的形成。

议论文重在说理，讲不出道理，就不能令人信服。然而，在学生的作文中，讲不清道理或者全然不讲道理的现象却很多。究其根源是有些学生只会简单的引用，而不善于对引用的内容进行辩证、全面、具体的分析。做好“五结合”，对纠正学生作文中“观点加例子”的套路有很好的作用。一、因与果作文时如果止于事物的结果，而忽视更深层次上对原因的分析，就会使说理停留在表层。

1月10日星期五晴

光阴逝水，眼间，六年级的学习生活已经过半，自己是否满意现在的那个“我”呢？哎分析一下吧！

似乎，在别人的眼里，我显得并不怎么认真吧，这学期以来，考试从没认真检查过。其实，我自己也不清楚，自己现在是个什么状态，真的是迷茫至极，也不清楚自己整天，都在想些什么，每个晚上都告诫自己，要好好努力了，可是过不了多久，我就会忘得精光，好像得了遗忘症一样……

图画分析一目了然

六年级第一学期以来，我们学的主要内容就是长方体、正方体的表面积、体积和分数乘法的等。在长方体、正方体表面积的单元里，有许多典型的题目，而这些题目通常会导致我们思维混乱从而做错。下面，我就来分析一道多次出错的题目。

我的爸爸是一位出色的数学教师，也许是受职业的影响，无论遇到什么事，他总喜欢用他的逻辑思维把问题分析得彻彻底底。

夕阳西下的傍晚，放学回家的我忙着做作业。打开书，翻开作业本，一摸笔，坏了，笔芯用完了，得赶紧买笔去。刚要出门，在厨房里忙活的妈妈却喊开了：“孩子，盐没了，去买包盐。”“啊，盐和笔可在一远一近不同的两个地方，到底先买哪个呢？

调查课题：

对小学生最喜欢的课程进行分析。

调查目的：

当前，小学生课程里安排了语文、数学、音乐、美术、体育、英语、电脑等学科，在各学校的课程表里，均可见它们的身影。但是，在实际的操作过程中，很多学校（特别是农村小学）只注重语数两大基础学科的教学，其他学科还未能享受语数学科那样的待遇。特别是电脑教学，虽然许多学校也开设了电脑课，但一学期下来，学生又有几次进过电脑室呢？

在今天的最后一节课上，冯老师来给我们上了一堂生动有趣的说字分析课。

刚刚上课，我们就发现了黑板上写着四个大字，后面还写了一些小字。我看着这些字正在思考着今天老师到底要给我们上什么内容，还在疑惑不解的时候，冯老师开口说：“今天我给你们上一节写作课……先让我们来研究这些字，解答后面提出的四个问题。”我就仔细观看第一个字和后面写着的问题。

西游记》读后感

《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩.自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.如此之宏著怎一个梦字解决呢?不错,《西游记》它的艺术成就,人物塑造,思想内容等是多方面,多角度的.而在这儿,我只从弗洛伊德的梦论入手,用精神分析的方法来解析《西游记》.

光阴似箭，日月如梭。眼间期中考试已经拉开了帷幕，成绩已经是过去式，分析考试是现在式，努力是将来式。

本次语文成绩是全班第一，104分。虽然成绩较好，但是我认为我了更好。有一句古诗扣了一分，古诗以后就多抄写几遍，这一分一定会挽回。修改病句扣了2分，改病句的提高就是要咬文嚼字读课文的时候不多读不漏读。分析信息题扣1分，这类题错的不应该，这类题要注意终点内容。