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关于发卷子的作文开头
又到了期末考试的时间，按照学校的考务安排，我被调整到二年级的一个班监考。
前几天，一场纷纷扬扬的大雪给校园披上了一层银装，厚厚的积雪在阳光无力的照耀下，一点点消融，让人觉得臃肿的冬装下，连骨子里都打着寒战。
我拎着试卷袋走进教室，闹哄哄的孩子们立刻安静下来，一双双明亮的眼睛紧张地盯着我。开考的铃声响了，我将卷子发下去，雪白的试卷像翻飞的浪在孩子们的手里传递着。
作文《雪后的阳光》的文章开头
关于发卷子的作文开头
关于发卷子的作文开头
又到了期末考试的时间，按照学校的考务安排，我被调整到二年级的一个班监考。
前几天，一场纷纷扬扬的大雪给校园披上了一层银装，厚厚的积雪在阳光无力的照耀下，一点点消融，让人觉得臃肿的冬装下，连骨子里都打着寒战。
我拎着试卷袋走进教室，闹哄哄的孩子们立刻安静下来，一双双明亮的眼睛紧张地盯着我。开考的铃声响了，我将卷子发下去，雪白的试卷像翻飞的浪在孩子们的手里传递着。
窗外的太阳火辣辣地烤着大地，屋内地我也抓耳挠腮，满头大汗地做着题。我做的是今年暑假作业的最后一张数学卷子，称之为“压轴卷子”。
听爸爸说这张卷子上的题很难。我先象原来做卷子时一样把所有题扫视五分钟，把题分为三类：一看就计算出答案的为简单题；一看就知道是什么类型、用什么方法的叫普通题；一看只看得出大概是什么类型或者什么也瞧不出的叫困难题，分好难度等级后再按先易后难的顺序解题。
查看全文对于成长，我有一些不了解，今天我才知道什么是成长。
今天午写写完了，老师抱着一堆的试卷来了，语文要考试了，我的心中有几百只兔子在蹦呀跳呀。老师叫同学们把试卷发了下来撕今天要用的试卷，然后把没用的试卷再收起来，叫我们把第八单元的试卷放在外面，而第一单元的试卷放在里面。
我们学生撕了过后，老师开始折卷子了，我的同桌扬子豪对我叽叽咕咕的说：“你折反了，是第一单元在外面。
查看全文“今天要发卷子了，哈哈！这次第一名非我莫属！又可以吃肯德基了！耶！”我正在自我陶醉中。“呀，什么事把你乐成这样？”同桌问我。“昨天的考试题真简单呀，上次我考了第一，这次肯定也是第一！”“噢，是吗？那我祝贺你喽……”
“叮铃铃！”上课了，罗老师捧着一叠试卷进了教室。“啊！惨了！惨了！，老师非把我‘竹笋炒肉’不可！
查看全文每当我想偷懒的时候，脑海中就会浮现出两张卷子，这两张卷子鞭策着我，使我前进。
那是一次单元测试，我信心满满，考出一个好成绩是一定的！考试开始了……第二天，成绩出来了，老师说：“这次考试，大部分同学成绩都不错，但是一小部分同学有一点退步……”我想；凭我的成绩，绝对没问题的！回家向妈妈领赏去。老师开始念成绩了：“肖萌萌100分，杨恒源100分……
查看全文我原来可不是个说到做到的孩子，好多人都因为我没有诚信而为我操心，经常和朋友爽约，事后再去用理由搪塞他们。可是，有一件事，让我感到了不讲诚信的严重性。
那是四年级的一天，把数学作业放到老师的桌上后，老师把一些卷子给了我，告诉我，下课以后发了。我抱着卷子回到了班里。刚把一张卷子放到同学的桌子上，就发现了一张二班同学的卷子，我把那张卷子收到的了我自己的桌膛里，继续发卷子。
查看全文马上就要小考了，我们一天到晚忙的团团转，忙啥？唉，还不是老一套：复习；做卷子；讲卷子；背卷子；复习……只怕在考下去，小考还没开始呢，我就变成卷子了。这样可不行，我可不能眼睁睁的看着被卷子欺负，于是，我决定与卷子PK。
这天，我一没注意，竟然让卷子把老师买通了，他一被发到我桌子上来，不怀好意的笑着：“嘿，我们又见面了，这次我可有点不好攻破哦，你最好小心点儿。
查看全文有一次上数学课时，老师对我们举行了一次“数学小测验”。
测验的那一天，老师先将卷子发到我们手里，然后让我们把名字写在上面。就让我们开始答卷了。我先看了看题，发现题并不难，没想到这时老师严厉地对我们说：“谁这次低于90分，就让他抄卷子十遍！”我一听就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。
可是卷子里没有一道题能难倒我，做完后，我认真地检查了5—6遍，拿着卷子跑上讲台，小心翼翼地放在讲桌上的一沓卷子里。
查看全文昨天上午二三两节课，章老师让我们做了数学期中考试卷。
我飞快地做好了卷子，然后又检查了一遍，最后信心满满地交了卷子。当天下午，我准备去问老师我的期中考试卷子考了多少分，可是老师中午说：“今天下午我要去别的地方去监考，所以今天上午考的卷子明天再改，然后再发下来。”我听了老师的话，只好明天再去问老师分数。
查看全文我是一个偏科的孩子，因为数学和语文分数差的太远，所以成绩硬生生的被挤下中下等。慢慢的，我们就要升学，老师渐渐把目光瞥向中间两组的尖子生身上了，我们班的升学率，还是得靠他们来挽救。在这里，我谢谢我的老师，你们还是把我留在中间两组。
考试的卷子，被硬生生的分成两沓，一沓是批的（尖子生的卷子），另一沓，是老师不屑一顾的卷子。
查看全文胆量，是每个人都有的。可有的人认为胆子大就是走鬼屋，有的人认为胆子大就是敢一个人走夜路……但我觉得这些事都无法显现出一个人的胆量，真正的胆量都不是在这些地方。
有次考试我考了80多分，我很害怕，因为一想到妈妈发怒的样子就瑟瑟发抖，其实我最怕的就是妈妈打我。放学了，我走在回家的路上，时不时想起我给妈妈看了卷子后，妈妈大发雷霆，怒发冲冠，对着我叽里呱啦地骂，说话像开机关枪，想把我打成“马蜂窝”，而我只能一话不发，低头站在她面前，乖乖认错。
查看全文我的手颤抖着，身体还时不时地哆嗦着，不敢打开卷子看，手指一直停在半空中不敢前进，拼了！我闭上眼睛，用手猛的打开卷子，深吸了一口气，猛地睁开眼睛，一看分数，啊，鲜红的78分！顿时，我心跳加快，差一点吓晕过去，我又使劲揉了揉眼睛，仔细看了看卷子，还是78分，死定了……
五个小时的漫长时光在我眼里也不过是几秒钟罢了。
查看全文上课铃声响了，数学老师抱着一叠厚厚的试卷。这些试卷是已经判完的，是上次期中考试的数学试卷。班里异常安静，和上节语文课形成鲜明的对比。
数学老师叫了一声课代表，把那叠试卷开了封递给他。讲台下议论纷纷，老师拿起黑板擦，往讲台上一拍，教室里安静了下来，讲台下一双双眼睛望着老师。老师咳嗽了一下，清了清嗓子，抬头看了一眼正在发卷子的课代表，然后对着同学们说：“待会儿，发完试卷以后呢，大家先看看错题，错在哪了，仔细分析分析，这次咱们班考得非常不好，全年级倒数第一！
查看全文今天，是我们返校的日子。是发回期末考试卷子的日子。返校时间定在了上午八点钟。
我早上七点钟就起了床，打点完毕。我怀着既兴奋又紧张的心情踏上了去三小学的路。我兴奋的是一学期的学习成果马上就要揭晓了，紧张的是怕自己考不好。再说了，我还和我的后桌巩林补谁考的分高呢！要是考不好，那多丢面子呀！到了教室，我发现大多数的同学都来了，并且都已经开始发卷。我急忙小跑到我的座位上。
查看全文进步与退步（话剧剧本）
人物：老师（师）、学生A（A）、学生B（B）、妈妈（妈）
布景：两套桌椅，对面是一套桌椅（讲台），其中一边还有一把椅子。
（老师坐在椅子上，学生AB也坐在椅子上。讲台上有两张已判好的卷子。）
师：上课！（站起来）
A：起立！（A、B站起来）
师：同学们好！
AB：老师好！
师：请坐。（坐下）
查看全文黄昏的时候，你从层层叠叠的卷子中拉出一张来，摊开铺在桌面上。一些久未见天日的句句便借此机会跳出卷子，唱着平平仄仄的歌，交游去了。而你却熟练的叹口气，使劲拧掉笔盖，看着里面出现一头头躁动的公牛。
这群黑色的公牛来到你的卷子上便决定大干一场。你看他们抖抖身子，磨磨犄角，开始轰隆隆得奔跑。他们忽南忽北忽左忽右，刚才还在第一道题徘徊，转眼间就到了最后一体的位置。
查看全文有许多事能让人们乐在其中，而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习，而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。
在这和平年代，战争这玩意几乎很少发生，但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望，而这个愿望现今很难实现，于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了，全班同学都在唉声叹气，我也不例外，跟大家一起抱怨今天作业之多，但一个突发奇想，却让我改变了想法，为何不将做卷子当成一场战争呢？
查看全文今天整理旧书的时候，在一本二年级的数学书里发现了夹着的一张二年级卷子。
我突然想起了二年级时的那件事，那事至今稍稍回忆一下，事情的来龙去脉就像一幅幅画卷，清晰的展现在我的脑海里。
二年级时，有一天老师给每个同学都发了一张测验卷当家庭作业，要求同学们回家认真做，明天老师要讲。我拿起卷子浏览了一遍，觉得挺简单，于是便认真读题认真分析，提起笔轻轻松松就做完了这张难度并不大的卷子。
查看全文本周是刚考完试的第一周在这一周里考试的卷子都要发了在星期一的上午的时候，一切都还是看上去风平浪静。
而到了下午一来就看见了一张化学卷子摆在我的桌子上，一看才考了36分。上回我五十分还考了41分，而这一回又少了这么多，化学老师之前说过，前3单元全都是靠背书，就可以了。而到了后面就要用心了，因为有了计算题我也不会太高了，这次一看果然分数变低了。
查看全文答卷子
晚上，爸爸从西安回来了。一进家门，他指着手里的卷子对我说：“这是今年西安一中的毕业考试卷，来，你做做，看能考多少分。”
我的心绷得紧紧的，如果没有考好，父母一定会很伤心的。这几个月来父母为我买了许多奥数书，奥语书，奥英书来辅导我，就是想让我在毕业考时考个好成绩。“想什么呢？”爸爸说，“别紧张，这张卷子不是很难。”虽然爸爸的话使我安心许多，但万一我发挥失常，成绩不理想，那就~~~~~~~~~~。
查看全文人物：老师（师）、学生A（A）、学生B（B）、妈妈（妈）
布景：两套桌椅，对面是一套桌椅（讲台），其中一边还有一把椅子。
（老师坐在椅子上，学生AB也坐在椅子上。讲台上有两张已判好的卷子。）
师：上课！（站起来）
A：起立！（A、B站起来）
师：同学们好！
AB：老师好！
师：请坐。（坐下）
（AB坐下）
师：上节课你们做的“第一单元词语练习”我已经判出来了。下面，（停顿一下）我宣布成绩，到了谁，谁就来拿卷子。
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