随着改革开放的日益深入，我国市场经济体系的日趋完善，人们的价值观也在悄然发生变化，谈论金钱的声音越来越响，对金钱的占有欲望也一天比一天强烈。我们中学生不是生活在桃花源，不是生活在真空管，由于耳濡目染，思想意识被潜移默化。有的同学对孔方兄的崇拜不说是五体投地，至少也可以说是非常热情。乃至热情到了帮助爸爸、妈妈干家务也要讲报酬的地步。

家，是一座精神的圣殿，是一艘满载希望的小舟，是一棵四季常青的大树；可是再温馨、再美好的家，也需要一种传统的道德来维持，好比宫殿的地基，小舟的风帆，大树的根系，这，就是家风。良好的家风宛如一面镜子，使家族的世世代代受到耳濡目染的影响，照亮自己的胸膛。而我们家的家风，浸染了浓重的革命色彩……

我的外公是一位离休干部，也是一名革命老兵，自记事起，他朴实善良、乐于助人的品质就好像一面红色的旗帜，引领我在黑暗中找到前进的方向。

每一个人的一生都有许许多多的梦，在我金色的童年里，有着纯真的梦幻，它们宛如一道五颜六色的彩虹，在编织着灿烂的明天，明天我当上一名老师。

假如我是老师，我会把我耳濡目染的好人介绍给同学们，让他们去学习、去敬佩他；把我所见所闻的好书、好事、好景也介绍给同学们让他们去欣赏这样才能写出好的文章。

假如我是老师，我要教导同学们不要人云亦云，如果别人说什么，你也说什么，没有自己的想法与建议，最后什么也学不会；也不要一心二用，目标简单些，要求放低些，要先追上前面的人，再追更前面的人，你成功的速度才会变快；要把你百思不得其解的问题向老师、向同学请教，独学则无友，孤陋则寡闻。

“生活处处皆语文，一言一语总关情”。十年相依，耳濡目染，自认多了些乐子。语文无形，快乐有声，总给人一种亲切、婉约之感。

不是强作笑颜，打个哈哈，报之以点头和微笑，而是心灵的渴望，我总想站在生活的顶端，舞蹈生命的绝响，却不曾忘记我生命的另一个灵魂——语文。

语文是一位敏锐的侦探，洞察世事玄机；语文是温柔典雅的女郎，善解人意娴熟端庄；语文是幽默的赵本山，巧嘴一张，让你笑到地老天荒。

我，一个生活在山区里的农村孩子，幸运的是爸爸妈妈都是教师。爸爸有特别爱书，我也因每天耳濡目染喜欢上了看书，也正是如此，给我带来了一次难忘的经历。

那是我读小学五年级时的一个星期天，阳光显得格外明媚。屋外的树上，蝉“知、知”地叫个不停，我习惯性的到爸爸的书架上找书。“吆！《诺贝尔文学集》，难道是爸爸悄悄放进来的？

老师是什么？老师是明亮的灯塔，指引我们前进的道路；老师是燃烧的红烛，温暖我们的心田；老师东方冉冉升起的太阳，照亮我们内心的彷徨；老师是希望，支持我们精神的信仰！

儿时，看着一群群朝气蓬勃的哥哥姐姐们蹦蹦跳跳去上学，我幼小的心灵里总会萌生出一个念想：等到我上学时，会碰到什么样的老师呢？那一定很棒吧！那时，我对“老师”这一职业的神圣一直是耳濡目染，我心中的老师，是神圣的、是敬业的、是负责的，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，是高贵而又不可侵犯的！

得去年曾经去过的灵隐寺，香火袅袅的庙宇里，虔诚的身影长跪不起。

高高的佛像面目温暖慈善，注视着众生。这时候，我也不可免俗地跪拜下去：“愿所有苦难的人们得到温暖，愿所有善良的心灵得到庇佑立身合十，佛含笑如常此刻，心思又飘向远方，想起了故乡的外婆。我的外婆慈善和蔼，信奉佛家思想，我也曾在书中读到过，当年释迦牟尼于菩提树下悟得的禅理，乃是以给予众生平等的爱与温暖为起步的，或许是从小的耳濡目染吧，于我，佛家思想是用生生不息的爱织成的馨香的春衫，给予众生芳香与温暖小学、初中，都参加过学校组织的去敬老院的活动，那里的老人不是没有子女，就是因为子女照顾不到他们而被送到敬老院的。

假如有人问我，世博有颜色吗？我会胸有成竹地说道“有！绿色！”上海世博会的主题是“城市让生活更美好”，预示着城市的未来与我们的未来生活质量有着密不可分的关系。在爸爸妈妈的耳濡目染下，我知道：二十一世纪是一个绿色的世纪。人们对自然， 对生态越来越关注。二十一世纪主导的住宅是绿色家园， 二十一世纪主导的食品是绿色食品， 二十一世纪主导的的环境是绿色环境。

在第一声婴儿的啼哭声中，我来到了这个世界，我眼前时常出现的是两个鲜活的面孔，他们瞅着我鲜嫩的面颊，温声细语。虽然我并不懂他们说的是什么，但能从他们那和蔼亲切的语调中感受到安全，温暖，关心……我再也不会因为他们的到来而感到恐惧、陌生，在他们的言语的熏陶下我更健康地成长。

慢慢地我已在父母亲耳濡目染的教育中长大了，我开口叫第一个不很标准的音节“妈”，换来的是他们激动的目光与热情的香吻，即使我再淘气，他们都不会责罚我，有时候也会在人多的时候捏捏我的屁股，口中还不时地说：“你这个调皮鬼……

也不知从何时起，就对那低回婉转的钢琴声情有独钟。每当不远处传来幽幽的琴声，我总会侧耳倾听，小心翼翼地捕捉那悉落的音符。它占据了我的梦，轻轻地萦绕心间，可望而不可及。

从小我就在家里听着妈妈一边弹着电子琴，一边投入地唱歌。我便耳濡目染，走火入魔般迷恋上了那清脆优美的声音。8岁那年，阴差阳错地被妈妈送到一位老师家里学弹钢琴。我心潮涌动，为此在夜晚做梦时笑着睡着了。

“传承”代表什么？简单的物质上的存留，我们并不称之为传承。它强调的是一种在人们思想精神中的传递和永存，通过心灵的亲近、感染和接受，从而使得子孙后代在千年之后仍然能感受到先人的智慧、体会到他们的思想精神，产生对本民族的认同和归属感。

传承，要有“传”有“承”。我们从父辈那里学习做人的道理、了解民族的历史、体味传统美德和智慧，将责任接到自己的肩上，这是“承”；我们又以言传身教、耳濡目染的方式教育我们的后辈，将种子又种在他们的心田，这是“传”。

拱卒，上马，出车。飞炮，将军，绝杀。

惊奇地发现仅懂一点象棋规则的我居然可以轻松下败邹某的手机后，我开始“嘿嘿”阴笑。

说来也奇，本人自小不沾象棋，只因父亲深爱此物，才耳濡目染能了解些规则，比如马走“日”，象飞“田”这些基本得不能再基本的东西，如今初次亲临对战，竟然不费力气地过关斩将，我实在深感荣幸呐！

家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。在中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。因此，古往今来，中国文人留下了不少“家教联”，令晚辈耳濡目染，成为“言传”和“身教”的典范。

明朝书画家徐渭，晚年曾撰写一副令人费解的家教联：“好读书，不好读书；好读书，不好读书。”此联妙在一个“好”字，语意双关，耐人寻味：少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要不喜欢读书；年纪老了，懂得读书的重要性，想好好读点书，可是老眼昏花力不从心，已经不能好好读书了。

说来惭愧，我打小儿至今，还真没在什么大雅之堂里欣赏过音乐会呢。其实以前我也没那条件，别说音乐会了，就连个小品相声都要去电视里找，（不过那里说书的倒是不少，我的文风就是儿时耳濡目染的结果）。不过如果真是有一个音乐会，我想我也不大想去。钱是一个原因，但不主要，我只是不习惯音乐会的规矩――呆坐在那里，不能扭来扭去，不能交头接耳，还不能起哄……

“超与梦想，一起飞！”每当我听到这首激昂的歌曲，就会想起那一天的超越。那一次的超越，让我更加深刻地体验到了“迎难而上的苦与甜。”

一天晚上，我发现卷子需要复印完再写，这么晚了，屋外狂风怒号，下着鹅毛大雪，爸爸妈妈也没在家，唉，这可怎么办？。突然，我看到了传真机，眼前一亮心中暗喜：哈哈这下传真机可派上了用场。平日我看到妈妈熟练的操作，我耳濡目染，自认为是件轻而易举的事情，恰好趁此机会“大显身手”。

我生平所最痛恶的，惟做作之人非可。故而，我本非造作，却也不无虚伪，只恐略染点造作罢了，难逃现今社会的耳濡目染。我不善虚伪，也就更不善做作，至于矫柔造作，当可另当别论。我所交往的，都是些狷介直率之人，与做作之人，尽而避远之。

造作与做作思意相同，单论“造”和“做”，却大有玄机。就动机而言。“造”当属蓄谋良久，把握十分；而“做”却非十分，显然是想到了便做，至于是否做成，那就不得而知了。

我的小表弟叫尹海鹏，小名叫彬彬，大姨希望他对人彬彬有礼。他今年七岁，上小学二年级，喜欢吃，玩，闹。我啊，今天要来预测一下他将来的职业。

职业：计算机专家把握性：85％

他家有电脑，爸妈一个是网迷一个是网虫，小表弟呢，在大人的耳濡目染下学了不少电脑知识，什么下载啊，杀毒啊，什么储存啊……显得很在行。更让我佩服的是，有次邻居的电脑死了机，人家正准备喊电脑公司的人来修理，在一旁玩的小表弟说：“我来试试！

榜样是一颗闪亮的星，值得我们追寻；榜样是一盏灯，为我们照亮前行的路；榜样是一个风向标，引领我们漂洋过海，直到远方……榜样的力量是无穷的。

榜样，可以举世闻名，也可以默默无闻。但可以确定的是，当他炽热的心灵与你相撞时，你获得他潜移默化的一股力量，将你托举，看到了远方。

盛中国从小跟着他父亲盛雪学习小提琴。盛雪是一位有超高天分且努力超人的小提琴艺术家。他时常拉小提琴到深夜，拉到手指变形也不停歇。盛雪极具风度，他的琴上每天都打蜡，皮鞋总是锃亮，领带打得一丝不苟，以表示对观众的尊重。盛中国对于父亲的“夏练三伏，冬练三九”的精神和翩翩风度耳濡目染，便且刻到了自己的骨子里。他时常拉到衬衣湿透，手指打泡也不肯撒手，为了练琴，他有意把家里的钟调慢，有外国学者评论他：“他的迷人之处全在风度。”……这一切的一切，都是因为他的心中有父亲这样一个闪耀的榜样，榜样不断地向他展示了最好的自己，最优秀的品质。他便深深地记在心里，拥有榜样给予自己的精神力量，盛中国一举成名，借着这些品质汇成的力量，达到巅峰。

苏轼曾说过：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”

——题记

我爱阅读，主要是从小受妈妈的耳濡目染，由此知道了崇尚文化的道理。

小时候的我，爱梳妆打扮。经常站在镜子前，拉扯着裙角，旋转着小小的身子，用几根时尚的发带和一个可爱的发夹为自己扎各式各样的小辫儿。那时的我，为自已有一头乌黑光亮的长发而感到骄傲。

七岁时的一天，妈妈把一篇文章放在我面前，于是我读到了著名的节目主持人董卿的爸爸教育自己女儿时所说的一段话：花这么多时间打扮，还不如多看点书。我的内心被深深地刺痛了，不知不觉地喜欢上了看书。无数个夜晚，我和妈妈对坐于灯下，妈妈沏一壶茶，榨一杯果汁，放几碟小点心，娘儿俩可以消磨整个晚上。无数个双休日，妈妈陪伴着我，进图书馆，逛书店，我们如饥似渴地享受一个又一个美好时光。

一根普普通通的竹笛，一曲悠扬婉转的旋律，构成了我的休闲时光。

小时候，父母让我选择一种乐器。因对楼学姐吹得一手好竹笛，耳濡目染，我便义无反顾地选择了与她相同的乐器。

刚拿到竹笛，便好奇地打量起了这个怪物：长长的一根细管子，浅棕色，两端是黑色的，有一圈圈红色点缀着，分成两节。第一节顶端刻有“李白乘舟将欲行”什么，至于它啥意思，我哪知道，反正挺好玩儿就是了；第二节末端刻了一个红色的章，还刻着个绿色的字母。它身上长了很多好多洞，有一个洞上还贴着个奇怪的东西。就这么小一个玩意儿，竟能演奏出那么美妙的音乐？我心中充满了疑虑。