关于对独的作文开头
关于对独的作文开头
物换星移，十多载转眼而过。从何时起，我们开始抱着厚厚的书本穿梭在拥挤的人群中？从何时起，我们不愿再依偎在父母的怀中，甚至拒绝他们的帮助？从何时起，我们开始与伙伴拉开距离，于是，友谊的桥梁怎么也架不起来了。从何时起，天真烂漫的笑容从我们的脸上偷偷溜走，继之而来的，是茫然和忧郁？
是对光明前途的追求，是对高档的物质生活的渴望，是对独立自主的追求，是对同伴们嘲笑的畏惧，是对良好的人际关系的企盼和害怕被伤害的心理，是这些使得我们的心灵充满了欲望和恐惧，除此之外，似乎再也容不下一丁点儿其他的东西。
十年的欲望，留下了多少离合悲观，从欢乐走向忧伤，我无地自容。心中的我，永远怀着恐惧般的魔杖，我仿佛被捆绑在黑暗的境地。我的胸襟，在死神般的境界冷漠着。再次，我的脑海已深深沉睡，涵笑着，面对独孤的自我，默默忍受，直到永远……
我寻觅那自信的力量，为何在我的心目中永远隐蔽；那明亮之火，为何它却时刻浇灭……我，包含希望之光履步走来，为何目的即将来临，它却被覆盖？我渴望希望的到来，为何我的脚步却时时退进？
查看全文我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。
不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。哦，秋天到了。
乡村秋日的山上，满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史；有的随风飞舞，犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏；还有的站在树梢上，了望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味。微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合---舞动起来。如此美景，怎不叫人陶醉？
查看全文从这四部影视中我得到了四点生活指示，一、对恶势力的反抗;二、对独立、自由、平等的追求;三、对人生的反思;四、对爱情的理性。当然，这不是我的新思想，也不是我对影视的新观点，但确确实实又是我对生活的新认识，我对自己的未来的新思考。
对恶势力的反抗。我从小就不知道什么是恶势力，更不知道如何去反抗，因为我生活在一个被重重保护着的环境里，也不曾独自生活，更不曾到社会上进行闯荡，所以，一切恶势力都被挡在高高的保护墙外。
查看全文从小，我习惯了独立，只靠自己，后来长大后，因为有很多很多的困难缠绕着我，我不得不向父母求救，就自然而然养成了以来的习惯，与小时候不一样了，只知道爸爸妈妈会在我完成之前帮我完成，我久而久之对独立起了反感，我不会在自己一个人做事一个人当，把事情看成最最简单的，不用自己完成，这对我来说何尝不是好事呢？
直到那次，爸爸找来了我做了谈话。
查看全文''人都需要独特的见解并且大声说出。”
虽然我的文字很贫乏，但我还是想说出自己对'‘独立的见解’'认识。
'‘独特的见解’'是指在任何情况下都有对事情独特的认识，虽然不一定对，但一定需要这种思路并且说出它，因为这样才能使自己知道自我思考时的不足，完善自我、提高自我对事物的理解方向和能力。
‘见解’，每个人都有自己的见解，比如对衣服的搭配，对陌生人的第一印象。
查看全文翅膀是每个人都想拥有的，它是一个神圣的词，有了翅膀就可以飞翔在湛蓝的天空，而我就有一对独立的翅膀。——题记
“儿子，你的头发太长了，应该剪了。”妈妈说“好了，好了，我快被你烦死了，我自己知道，我把作业写完了，就去剪，你不要唠叨了，好不好呀！”爸爸走过来对我说：“如果你嫌我们唠叨，好，我们就出去一天，你一个人在家学会独立，好不好”“好”我脱口而出，于是爸爸和妈妈收拾好东西，站在门口，对我说：“从现在开始，这家就是你的了，直到我们回来，你大可以放松，只当我们不存在，家里的一切由你掌管，洗衣服，拖地，都是你的事了！
查看全文我的脚步惊了你繁华的故梦了吗？ 雕梁画栋隐于白雪下，看不见曾经的繁华，却散发着在沧桑中冶炼过的从容与大气。回首紫禁城，只见，繁华故梦，雪落安然。
你的梦里，是不是仍有一片带着繁华气息的雪花落在你蝶翼般的睫毛上？旋即化作一滴泪，这样甘之如泉的泪水也只有你才有吧。你的梦里是不是仍有银烛秋光，画屏冷得触目即冰，面对独步瑶台的风采，霓裳羽衣的绝美，你的心，可是痛了吗？
查看全文有些人我们不曾想起，也许我们已经忘记。现在我想问一句：此时此刻，有几个人能说出自己爸妈的生日，有几个人知道他们此时他们在干什么？
自从进入中学以后，我们渐渐地远离父母，也有了自己既相对独立的空间。然而这个狭小的空间却把我们与父母之间的亲情蒙上了一层膜，一层看不见摸不到却真实存在的膜，就好似半透膜，父母看我们依旧是那么清晰，但父母在我们的眼里却朦胧了。
查看全文我向来就不是一个平衡性很强的人，所以我对独木桥那类平衡要求很高的项目都是敬而远之的。可是那天，我却不得不冒着被"
我"鱼亲密接触的危险，被迫走了一次独木桥。
那天，我和妈妈去桥世界玩。妈妈对我说了句让我不得不要过它：你怎么不走走独木桥啊？如果你不走，那好吧，晚上回家就把家务包了吧。哎呦，我的妈呀！我心想，这可是前有拦截后有追兵。
查看全文每个人都拥有一双翅膀，那是亲情的慰勉，那是友情的鼓励，那是信念的激扬……当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀带你自由飞翔。
年幼时，我渴望拥有一对“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的呵护。盼望着有一个属于自己的，独立的，有“安全保障”的小天地，在自由自在，无拘无束的气氛里和长辈们平等地倾谈……
查看全文孤独，是美丽的，孤高的风度，孤直的性格，洒脱的气韵，高洁的心灵，这是对孤的诠注。
同时由这个字让我联想到孤芳自赏，孤云野鹤， 孤鸾别鹤，孤傲不群 孤标傲世，苦心孤诣 等一系列的成语。
孤独，是温馨的，超尘拔俗的人格，超群绝伦的智慧，超然自得的心境，独一无二的眼光，这是对独理解。
同时也让我联想起独辟蹊径，独步当时，独步天下，独出己见，独到之处，独鹤鸡群，独具匠心，独具只眼，独善其身，独有千秋，等一连串的成语。
查看全文回忆起前几时的我，暗暗发笑，因为儿时的我面对独自一人睡觉抱着害怕的心理，但现已慢慢释怀。
当妈妈第一次跟我说，你长大了，该一个人睡觉了。听到那句话的我犹如晴天霹雳一般，恍了神，以为我不想结束爷爷奶奶在我身边的那份踏实，但迫于无奈，只好妥协。一人睡觉的时候，觉得很害怕，总觉得会有鬼来抓我，于是，我用厚厚的被子盖在身上，捂住头顶，每次都热得要命，即使是开了空调，也是于事无补，实在是热得受不了了，就把被子掀开一个口，但看着眼前的漆黑，还感觉有冷风吹过，我心头一紧，有蒙上了被子，到半夜醒来的时候，只好偷偷跑到爷爷奶奶房间，可妈妈让爷爷奶奶把房间门锁好，这样我就进不去了。
查看全文社会是集体概念，社会生活是喧嚣的，而个人是相对独立的个体，但是人是社会中的人，不能脱离社会而单独存在。因此，保持内心力量的宁静需要在喧嚣中寻求。
宁静，是指一个人内心的平和与坚定的力量，是用以防御挫折,迷茫,浮躁的不良情绪的干扰和侵袭。古语有云：小隐隐于林，大隐隐于市。更何况，随着经济全球化的深入发展以及信息交流的日益频繁，古人口中的“小隐”得以实现的可能性微乎其微。
查看全文翅膀是每个人都想拥有的，它是一个神圣的词，有了翅膀就可以飞翔在湛蓝的天空，而我就有一对独立的翅膀。——题记
“儿子，你的头发太长了，应该剪了。”妈妈说“好了，好了，我快被你烦死了，我自己知道，我把作业写完了，就去剪，你不要唠叨了，好不好呀！”爸爸走过来对我说：“如果你嫌我们唠叨，好，我们就出去一天，你一个人在家学会独立，好不好”“好”我脱口而出，于是爸爸和妈妈收拾好东西，站在门口，对我说：“从现在开始，这家就是你的了，直到我们回来，你大可以放松，只当我们不存在，家里的一切由你掌管，洗衣服，拖地，都是你的事了！
查看全文读了《大雪之后》这篇文章，使我受益匪浅。这篇短文讲的是下了一场大雪之后，本来是孩子们打雪仗、堆雪球的好机会，但大人们怕这怕那，不让孩子出来活动的事。表达了作者对有的家长这种教育方法的不满与担忧，对独生子女缺乏真正的爱护表示同情。
当我读到“白白的雪地上顿时跳动起鲜艳的色彩。”时，我百感交集——这句话运用了借代的修辞手法，“鲜艳的色彩”是指玩耍的孩子们，说明了孩子们当时的开心。
查看全文自信是什么
物换星移，十几载转眼而过。从何时起，我们开始抱着厚厚的书本穿梭于拥挤的人群中？从何时起，我们不愿再依偎在父母的怀中，甚至拒绝他们的哪怕小小的帮助？从何时起，我们学会了保持伙伴间的距离，友谊的桥梁怎么也架不起？从何时起，天真烂漫的笑容从我们的脸上偷偷溜走，继之而来的是茫然和忧郁？
是对光明前途的追求和对高档次物质生活的渴望，是对独立自主的追求和对同伴们嘲笑的畏惧，是对良好的人际关系的企盼和害怕被伤害的小心，是这披上了“成长”标记的一切一切，使得我们的心灵充满了欲望和恐惧，似乎再也容不下一丁点儿其他的东西。
查看全文今天，我读了《大雪之后》这篇文章，林我受益匪浅。
这篇文章通过些大雪过后，本是孩子玩耍的好机会，但大人们怕这怕那，不让孩子们出来活动。表达了作者对家长这种做法充满了不满与担忧，对独生子女缺乏真正的爱护表达深切的同情。
妈妈从小就不是特别宠爱我，什么都要我自己去做。每当这时，我总是在暗地里埋怨妈妈。
记得那是一个冬天的早晨，天特别冷。
查看全文这篇文章通过写大雪过后，本是孩子们玩耍的好机会，但大人们怕这怕那，不让孩子出来活动。表达了作者对家长这种做法充满了不满与担忧，对独生子女缺乏真正的爱护表达深切的同情。
当我读到“我说：‘让他们也去玩玩吧？’‘不行，我们孩子怕湿气。’‘太冷了，别冻了手’在家长的斥责声中，孩子们一个个悻悻地回屋了。”我思浪翻滚，为什么家长们不让孩子们出去玩？
查看全文《大雪之后》读后感
今天，我读了并且学习了《大雪之后》这篇短文。短文主要写了：一场大雪之后，作者希望孩子们能在户外玩耍，可别的家长怕这怕那，不让自己的孩子出来活动。这篇短文表达了作者对家长的这种做法不满与担忧，对独生子女缺乏真正的爱护表示同情。
当我读到短文中的第四自然段的第十一句时：我说：“让他们也去玩玩吧？
查看全文今天，我读了《大雪之后》一文后，使我受益匪浅。这篇短文主要写了一场大雪过后，作者希望孩子们能在雪地里玩耍，可家长们怕这怕那，不让孩子们出来活动。表达了作者对家长这种做法的不满与担忧，对独生子女缺乏真正的爱护表示同情。
当我读到“我环顾四周，快乐的鸟儿并不多，多数家长一出幼儿园便用棉衣把孩子裹起来，只露出一双小眼睛，然后放在车上慢慢地推着走。
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