前天日正在拜读韩寒的作品，无可否认，韩寒在写作这一方面确实有才。从韩寒的作品中不难看出他认为国家应培养专才，而不是培养全才，因为那些“全才”不过是高分低能罢了。然而我却不这么认为。

我常常听说外国人说我们中国人高分低能。说到外国留学的大学生第一年还可以，第二年过得一般，第三年、第四年就不怎么样了。因为第一年考试多实践活动少，而第三年、第四年刚好相反。

那年我们班上去复试的有十来个，但一等奖的就两个，一个我290分，一个是孙300分。别的最高分就只有120分了。

孙的编程特别厉害，属于那种脑袋特别灵，平时不看书也总能考最高分的。当年他高二的时候就已经是一等奖了，高三的时候再次无悬念拿了一等奖。而我花了两年的时间才拿了那个一等奖。

我记得当年复试的第一道题是排序，我用的快速排序法，拿了70分，而孙用的平衡二叉树，100分。

对于山东的教育不知道你了解多少，实话说我们山东的学生的确存在很大很大一部分“高分低能”儿。在山东的一所中学，甚至是小学里都能感觉到浓浓的“学习气氛”不过这种气氛是被逼出来的。也许在一个同学的书桌里看到的是成堆的试卷，课本里都会别塞得满满的；老师们总会强调的也许是两件事吧——一，把卫生工作一定要做好！二，分数一定要提上来！

上学，是每个孩子都必须走过的。考试，也是每个孩子都得经过的，然而考试，必定会有分数。而这分数，却决定了你在学校所学的知识的掌握，对知识的理解，也说明了你是不是好学生，还是坏学生。

高分，也就意味着这是一个好学生。在小学期间，由于我依靠着自己的那一点小聪小慧，得到了老师的赞许。每次的考试，都必会考出一个良好的成绩。

大家总说，一般一模的成绩跟最终高考的成绩很接近了，但每年总有一批高考生通过最后两个月的努力让自己的成绩有很大的提升。因此，不到最后，大家千万不要放弃了。今天高分网高考频道小编为大家盘点高考最后两个月，有哪些因素会决定你的最终成绩。

一模结束后距离高考只有两个月了，这次考试对很多人影响很大，不少同学也因这次考试的成绩而产生了放弃心理，多数同学心里或多或少都有了心理压力。

今天，老师给我们上了一课,考试怎样才能得高分的秘密,首先老师说：“一次考试，想得高分，首要字要写得好。二、答题要准确。”我将信将疑地看着老师，只见老师接着说：“如果一个人答卷再准，字不好，批卷的老师眼睛很累，直接扣几分；一个人字写好，里面就有感情分。”这时同学们便窃窃私语，有的说：“批卷的老师也不会那么不讲理吧！

南宁市新阳中路中学刘佩瑶

随着日子的流逝，几十天的日子就过去了。评选优秀小组和优秀组员也越来越激烈了。

就在今天，我发现了一个巨大的反差：有一个组的最高分多达五十几分，而他们的小组平均分却只有涔涔二十几分。这是怎么回事呢？先别着急，来看看我们组的分数。我们组的最高分是四十几分，但平均分却高到三十几分。两组一对比，就发现差距了。

这是上个学期的事情了。那个星期四下午的体育课，周老师让我们自由活动，他改刚改完的试卷。一阵欢呼后，大家便三五成群的自由活动去了。

可我的心情却不像其他同学那么好。一直以来，我的数学成绩不怎么理想，一直和高分失之交臂，和90分上下的分数“握手”。而且每次都应该拿高分的，却因为粗心大意的老毛病让高分与我失之交臂。不知道这次又会拿到怎样的分数，回家妈妈又会怎样“损”我。

看到这个题目，我想诸位一定有些疑惑：“我们都希望考试中考出高分，为什么你却讨厌考试中的高分呢？这可真是公鸡下蛋——天下奇闻啊！”实不相瞒，鄙人也是经过深思熟虑才说出如此震惊的话。

一次期末考试的卷子发下来了，我得了98分，这是我有史以来最高的分数。我欣喜若狂，如同一只出了的小鸟叽叽喳喳，问这问那：“这个人的成绩是多少？

在你的心目中，分数重要吗？分数对于我来说可有着重大的意义，它能迅速改变爸爸妈妈的表情，分数的高低可能让他们一个三百六十度大转弯，那表情是阴转晴或是晴转阴，可说不准呢？

在我看来，对于班上那些成绩好的学生来说，考高分根本不成问题，只要稍微动一点脑筋，就可以稳拿第一，父母自然也很高兴，脸上也很光彩，当然，他们是通过自己的努力才能取得好成绩。

“分、分、分，学生的命根”。考试成绩是衡量一个学生学习效果的一项十分重要的指标。考试，是学生最熟悉不过的事。多少欢喜，多少忧愁都由考试而起！然而有哪个学生不想考试得高分呢？

考高分有两条途径：第一条途径是平时好好学习，课上认真听讲，课后认真复习，多看课外书籍，注意积累应用；第二条途径就是考试时使用各种方法作弊。

今年中考的总体难度将降低了，这是一个利好消息。但作为选拔性的考试，相对于每个个体而言，“级差”总还是存在的。对于语文学科来说，阅读所受的影响是显而易见的，而写作则不甚明显，顶多更易上手，更有话可说罢了。而对于写作的选材立意能力、谋篇布局能力、语言表达能力的要求则是不会变的，A、B、C、D等级评定的要求也是不会变的。那么，怎样在今年中考中写出高分作文呢？在最后冲刺阶段，请同学注意以下“四定四准”。

作文在中考语文试卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影响着中考语文成绩，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇较差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一个令人满意的成绩，做到以下几个方面是至关重要的：

一：思想内容应深刻

思想内容深刻是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解；而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。

如果可以，我也想当个差生。羡慕他们上课能够安心地睡，作业可以坦然地抄，拥有属于自己的双休日，活得自由自在。而我却被成绩名次所束缚，甘愿当掉自己的快乐、自由去换每一个高分，不料最后竟换来别人的一句“高分低能”。

那天，老姐一家人来我家做客。正值复习迎考，我一个人关在房间里做题。突然老姐敲门进来问我借胶布。

一、高分

“你这次数学考试的分数比我高上一大截。”梅子带点怨恨的说：“那我到底是多少分呢？”我按不住心中的狂喜，激动地问，声音都有点发飘。“大概是118分吧！”瞬间我心里和吃了蜜一样地甜。到了教室，我听老师报分数，果不其然是118分，比数学才子还高，我激动得差点手舞足蹈，欢呼雀跃。当天，就由我这个“大嘴巴”传遍了家里所有得人，听着家长得表扬，我心里美滋滋得，想不到我也有咸鱼翻身得机会，只是，这股高兴得劲没多久，就……

第二天，卷子发下来了，他俩都得了高分，一个99分，一个94分。不过，他俩都不太高兴，因为他们已经认识到自己的错误了。“要不要告诉老师真相呢？要的话，分数肯定不会这么高，还会被老师批评。不要呢，还能得到老师和父母的表扬。怎么办呢？”他俩矛盾极了。于是，就把这件事告诉了同学们。

听了吴锋良和吴皎露的话后，大家都展开了一番讨论，而且对此反映不一。

如果投稿不能就真的杯具了，这么好的文章你让我上哪儿发去？

这是在高考吧看到的，个人认为很有感触，试想自己从小到大还不是这么过来的？自己何不没想过这些问题？

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我课本上看到这样一段文字：“应试教育的弊端是，导致学校教育往往只重视少数升学有望的学生，而忽视大多数学生，忽视了中小学基础教育的性质和任务，忽略了学生的德、智、体、美诸多方面的全面发展，以单纯的分数标准来评价学生，导致一些学生高分低能，片面发展，被动发展”。

深夜时分，当你打开窗子，外面的世界不一定像你想像的那样黑暗寂寞。窗外的点点灯光，与天上的星星融在一起，难以分辨清楚。那是成千上万的莘莘学子正在挑灯夜读，他们的眼中充满着对高分的渴望。

高分是什么呢？为何让莘莘学子梦寐以求？高分就是老师、学校和社会对我们学习成果的充分肯定；就是同窗好友投来的羡慕、敬重的目光；就是家人、亲友给予的无微不至宠爱与关怀。我想，这就是高分的魅力所在。

高考作文“复古”引争议

从去年南京一考生在高考中独辟蹊径，用文言文体写了《赤兔之死》并获得满分后，今年高考中北京和甘肃等地，又出现了几篇满分的文言作文，而上海也有一考生写出了半文半白的作文。文言文体作文在高考中开始兴起，是利是弊，众说纷纭。文言作文该不该提倡？教育部门对此现象的态度和看法如何？由于南京等地文言作文都得了满分，这是否会给同学这样一个信号：只要写文言作文，物以稀为贵，就能得高分甚至满分，从而使一些挖空心思、钻营应试的学生又多了一个投机取巧的机会，从高一开始就开始准备文言作文，以期在高考中一举成功呢？

高分等于高质量，这个公式在许多人的头脑里或深或浅地潜藏着，并且以之为当然。其实，这两者是有些区别的。

我们常说，考试是对学生学习效果的检验，但它毕竟局限于一张或几张考卷之内，因此不可能很全面、很周到。假如有个同学得了高分，我们立刻断定他成绩好、质量高，那就不确切了。因为考卷上的成绩只能是学生成绩的一部分，既带有很大的偶然性，又带有一定的片面性，不能以偏概全。