残缺，遗憾，有时是一种生命的呐喊，是一种美丽的诠释。——题记破镜不能重圆，波澜不能骤静，长空，云卷云舒，淡忘遗憾；庭前花开花落，止步静心，转念察思，破镜有唯美的斑纹，波澜有恬静的曲线，残缺有时也是一种美。残缺的体表，成全一颗刚强的内心，残缺的代价，塑造了一轮刚劲的体魄，残缺的痛苦，唯美了微笑的酸楚。也许你不是十全十美，当然世间也没有十全十美的东西，这一点我深信，所以你何必自卑，也许你是一个残疾人，失去听力或美好的光景，但是，你至少还剩下生命，你可以用其他健全的器官去感受去聆听这个梦幻的世界，上帝为你关上一扇窗吗，就会在原地为你敞开一扇门，不要绝望，不然你会失去整个世界。

南国的秋比之北国，多的只是生趣。

小小的过道，轻轻迈着脚步，仍是担忧惊动了这南国之秋的清寂，惹得万物埋怨。然而，可恶的微风仍是不知趣地拂过，吹动那两侧的深树的枝叶“沙沙”作响。转而却是一股清凉的泉水般潺潺的声音，击穿行人的心坎，敲击心灵的脉络，随之共鸣。风的无心的过，却成全了秋的寂动的美。

如果说，上课的时候被掉下来的电风扇砸到头悲哀的话；那么，一个有名气的作家――暂且称为“作家”，毕竟，这个年代“作家”一词已经泛滥了――凭借自己的名气就想由精一门的人才转型成全面平庸的全才那就更悲哀了；而且把文学界也一起给悲哀起来了。

当下痛苦的绝境，是上帝刻意伪装的幸福。现实中不如意者十有八九，唯有成全自己，努力生存，才能挡住风霜雨雪。想想自己年少时的模样，稚嫩之气袭满全身，遥想起当年怎样怎样，我才发现我们已然长大，也有了所谓的曾经，也有了故事可讲。冬日里的最后一缕阳光来的比任何时候都要慵散，天空像是被物理镜过滤过一样，世界被光线和阴影分为两半，它们之间没有空隙。

最经常的“德”乃是如何对待别人，如何“成全”别人；而最重要的“德”乃是如何看待自己，如何“成为”自己。古人说，“天生德于予”，“物得以生谓之德”。每个人从“天”那里得来的东西就是张三之为张三、李四之为李四的属性。我们成为唐宗宋祖、秦皇汉武的机会大概微乎其微，但是，“路在脚下”，我们成为“自己”的几率总应该高得多。

成全也许是两朵都争向一缕冬日阳光的花，一朵悄然身；成全也许是两只都飞向一条虫子的鸟，一只黯然飞走；成全也许是两只都伸向一本喜爱之书的手，一只陡然放下。

那时我还在上小学六年级，虽然我成绩优异，但我是班里最为“孤独”的了。我往往是一人度过课间；我往往是单独做游戏；我往往是独自走在放学路上。唉！这并不是因为我不爱交朋友，而是我不懂得成全他人。

谁成全了谁的梦

红花为什么能娇艳欲滴？是因为有绿叶的默默扶持；大树为什么能撑起一片绿荫？是因为有树根的无私奉献；国家为什么能繁荣昌盛？是因为有政府的出谋划策，少年的青春崛起，百姓的服从支持！

合作，如涓涓细流，给干涸的心田以滋润；合作，似冬日暖阳，给孤独的心田以温馨；合作，是如盖绿荫，给燥热的心田以清凉。合作如花，带给心灵几多芬芳；合作似风，拂去心灵几多迷惘。崇尚友谊的人们，让合作之花开满你我的心田吧！材料中在比赛中全都顺利过桥的一位位参赛组员，正是满怀合作的理念，才得以共享双赢的盛宴。在他们的心目中，人生路有很多独木桥，为何要让对方掉下桥去而成全自己。

爱，让他重返课堂

——阅读《成全之道》有感

他，已有两天没来学校了；他，宁愿上山捡石头也不进课堂；他，一度几次拒绝我真诚的帮助，而且是那么的彻底……我极度困惑，是什么原因致使一个从不迟到，热爱学习的孩子放弃学业？是老师？是同学？还是父母？这里头究竟发生了什么事？……一时间，所有的问题充盈着整个脑袋。

可以说，凡是读过一定数量的鲁迅作品的青年，都会对鲁迅产生浓厚的兴趣。他的作品那么有味道，他的思想能够给予我们那么多有益的、有价值的东西，他和我们青年的思想能够产生那么大的共鸣，这是任何一个作家不能比拟的。一个历史学家说过，在我国近代思想文化战线上，象鲁迅这样，值得把他的作品收集起来，一字不改地编成全集的实属罕见。

舍弃也是一种成全。——题记舍弃在很多人们眼中是吃亏的，可是生活永远是公平的，不会让善良的人们吃亏，所以还有一个词叫“舍得”，很多事物就已经告诉了我们这个道理。落红成全春花龚自珍说过：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”去年冬天花朵的衰败，并不是花朵的衰落，要知道花朵的衰败象征着果实即将产生，而落下的花朵则恰好是最好的肥料，它给予了今年的果实甘甜，给予了来年花朵的绚烂。

小草将营养让给了花朵，成全了花儿的娇艳与蓬勃；大树将绿色献给了春天，成全了春的萌动和温暖；自然将奇幻呈给了天地，成全了这浩瀚世界的博大和美丽……不管多少世事变迁，成全——却亘古未变。如果说父母因为血缘而成全子女，那么老师，曾经陌不相识的人，他们的成全只是因为责任。这样的成全，比山高远、比海辽阔。年轻的老师，怀着一腔热血与凌云之志步入社会，遇到的是稚嫩童真的脸庞，晶亮闪烁的眼睛，他们拿着似曾相识的课本——小小的书，大大的字，读的张扬而蓬勃，如春天雨后的笋，迫不及待地要长大。

若星光，点亮我整场紫夜，伴我一世璀璨。——题记那一年，我们都还小知道我哇哇坠地，你高兴的嘴都藏不住笑起来时的那几颗大白牙，这是他们告诉我的。后来，你就像星星一样，照亮我每个漆黑的夜，注定我不会怕那黑暗而又万籁俱静的孤寂。那一年，我0岁，你10岁。是你用爱成全了我的来到，和尔后的无数个幸福微笑。后来，我们一起成长后来，我已经会在地上到处跑了。

有一种感情叫无缘，有一种放弃叫成全。你站在桥上看风景，看风景的人就在楼上看你。明月装饰了你的窗子，我愿意来成全你的梦。

——谨此送给曾经最好的朋友

红花为什么能娇艳欲滴？是因为有绿叶的默默扶持；大树为什么能撑起一片绿荫？是因为有树根的无私奉献。我有时爱想，到底是谁成全了谁那华丽的梦想？

在生命的长河中，我们经常要放弃一些东西来成全另一些东西。放弃了忧郁，便成全了快乐；放弃了脆弱，便成全了坚强；放弃了虚伪，便成全了真诚。所以放弃也是一种成全。

小溪放弃了宁静，成全了“山随平野尽，江人大荒流”的磅礴气势；净土放弃了平凡，成全了“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外奇观；鲜花放弃了美丽，成全了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献……

那一年默默无言只能选择离开无邪的笑容已经不再精彩你害怕结局所以拼命伤害说是我挡住你的美好未来你坚决不希望我等待我便默默的让你走开如今你受了伤回来叫我如何接受这安排我难过的是放弃你放弃爱放弃的梦被打碎忍住悲哀我以为是成全你却说你更不愉快我难过的是忘了你忘了爱尽全力忘记我们真心相爱也忘了告诉你失去的不能重来那一年默默无言只能选择离开无邪的笑容已经不再精彩你害怕结局所以拼命伤害说是我挡住你的美好未来你坚决不希望我等待我便默默的让你走开如今你受了伤回来叫我如何接受这安排我难过的是放弃你放弃爱放弃的梦被打碎忍住悲哀我以为是成全你却说你更不愉快我难过的是忘了你忘了爱尽全力忘记我们真心相爱也忘了告诉你失去的不能重来喔喔我难过的是放弃你放弃爱放弃的梦被打碎忍住悲哀我以为是成全你却说你更不愉快我难过的是忘了你忘了爱尽全力忘记我们真心相爱也忘了告诉你失去的不能重来我难过的是放弃你放弃爱放弃的梦被打碎忍住悲哀我以为是成全你却说你更不愉快我难过的是忘了你忘了爱尽全力忘记我们真心相爱也忘了告诉你失去的不能重来

成全麻雀星期天上午,我在家里做作业,忽然从房间里传出一串叽叽叽叫声,我走进房间一看,原来是一只小麻雀,正在玻璃上拼命地拍打着翅膀。

不知道什么原因，我连忙关闭所有的门窗,把这只麻雀抓住了。小麻雀在我的手中毫无还手之力，只能苦苦叫着。两只小爪子拼命挣扎着。我用红线悬住了它的脚，使它飞不动。我是个爱鸟的人，只想和它好好玩一会。

善良是一种美德，成全善良，也是一种美德，成全他人的同时也成就了自我。

星期天，我和妈妈去医院看望李阿姨，因为是双休日，坐公交车的人真多，每一辆公交车都挤得满满的，第一辆车没上去，只好再等下一辆了，我旁边站着一个头发花白的老奶奶和一个阿姨，听她们说话的意思，是女儿陪妈妈去医院看病，正好和我们同路。

很快，车来了，人群拥向车门，我和妈妈让老奶奶和阿姨走在我们前面，我看到那个阿姨为了不让别人碰到自己的母亲，一手在前面挡着人群，一手搀着母亲的胳膊，虽然她很努力，但效果似乎并不明显。

亲爱的同学们：大家好！社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

以你我为圆心，以爱为半径，画一个爱的光环，交点之处，便是梦的成全。

七岁，我们躺在温暖的被窝里，桌上早已准备好热腾腾的饭菜，吃过早饭，我们哼着儿歌飞奔到学校。学校里窗明几净，有教学精湛的老师，有要好的同学……

七岁，他们躺在冰冷的床单里，桌上摆的是没有几根面条的汤，吃过早饭，他们唱着山歌飞跃山岭。学校里破旧不堪，有下乡支教的老师，有和他们一样的同学……