所谓的“流川枫灌蓝”法就是拉长事物进行的时间，描写事物的具体细节，它是一种重要的写作方法。在使用“流川枫灌蓝”法的时候，最需要的就是添加自己的联想、插叙、想象、倒叙以及心理描写的手法，把时间拉长。这是上午第一节课，老师正站在讲台上绘声绘色的讲着：“什么是”‘流川枫灌蓝’法?如何运用这种写作方法?”

老师停了一会儿，接着说：“在文中找到，并把它划出来。

“叮铃铃！！~~~~”上课了，操场上不见人影！读者插叙：哎！我说作者，你可不可以别这么啰嗦啊！上课了，操场当然没有人啦。都回教室上课去了嘛！难不成有人还故意逃课到操场上玩啊！不被老师打个半死就算是万幸了！

额，这个嘛，嘻嘻！（不好意思）好了不卖关子了！大家请细看！！！

教室里，一片安静，老师在讲台大声的讲课。而我呢，当然是在听课的啦。这节课可真快——下课啦！！！！

倒数回念的系数，开始降至零度，闪烁着曾经的一些旧故烟火，绚丽的仅是在瞬间，原来最美的总是在那么短暂的一秒。卸下肩上的包袱。不经意间，掀起了曾经的照片一张张，有的沾满了灰尘，是我不曾看过。一幅幅，忽隐忽现的是那曾经幼稚的我，傻笑着，嘴角勾起的坏笑……十足的小坏蛋。零碎的插叙，牵引着渐远的回忆开始萌发在眼前。

读《百年孤独》的时候，我十九岁。年纪不算小，，但还是有点幼稚，，因为李伟老师我接触了这本书，也因为这本书而感受多多。。希望大家都能看下这本书。以下就是我的感受。

读第一遍的时候，我被完全雷同的姓名，无数的倒叙、插叙给弄晕了，根本不解其义；读第二遍的时候，我把七代人进行了排列，终于使书中的人物对号入座；读第三遍的时候，我连同《百年孤独》所处的时代背景和作者的身世进行了了解，于是，我被深深地震憾了，为作者，为书本，为拉丁美洲。

这部影片用倒叙与插叙的结构形式，讲述了孤儿奥古斯·拉什为寻找父母来到纽约，并遇到陌生人奇才后成为街头卖艺人，开始与音乐邂逅的美丽故事。他以莫扎特般的音乐天赋最终将自己的心声以音乐的形式传递给了素未谋面的父母，最终神奇般地一家团聚。本部影片让观众感受到音乐是可以突破一切局限，在人心间传递的。

小男主角脸上自信的笑容和俏皮的酒窝，以及他对音乐的热爱留给人深刻的印象。

“风华正茂”的我们正处于青春时期，散发着青春的活力，当然，也伴着淡淡的、浅浅的忧伤。

总有一些困难与烦恼不期而至，就像那天……

那是我初二以来第一次找不到卷子，偏偏又是老师检查。早自习时，他问：“还有x个人没交卷子，都是谁？来，站起来我看看。”忐忑不安地站起来的我顿时有了一种“不祥之兆”，周围同学帮我找得热火朝天，我却像若无其事，没有动手找。这里应该有一段插叙的：

这个寒假，我读了《非法智慧》这本书，让我深受感触，更让我感动。

这本书运用了时不时插叙的写作手法，讲了一个幽默善良的梦九中学的一年级男孩陆羽在桑薇巧遇小车祸时，热心地帮助了她，把桑薇带到了医院并鼓励桑薇缝针输血。一年后，桑薇进了这所梦九中学，并寻找了当年帮助过她的陆羽，班主任和二年级的同学都说没这个人。

蓝色的背景，衬着空中飘逸柔美的白云，显得温暖。但是，这只是暴雨来临前的一个噱头；微风拂面，吹得风姿绰约的野花四处摇曳。但是，这只是狂风来临前的一段插叙。风雨，随时会来。我们，随时需要去面对。

看那沉重的雨，听那狂吼的风。打压得我们已稳不住阵脚，这时的我们需要舍弃。像王昭君那样，像陶渊明那样，舍弃宫中安逸的生活，舍弃鸢飞戾天者所追求的功名利禄，舍下这些诱惑，这些重担，卸下自己身上的包袱，才能承受这场不论是自然还是人为的考验。

喜羊羊的贺岁档，每年都是我的过年必看的电影。今年的喜羊羊我也不例外。

今年的喜羊羊讲述了喜羊羊与懒羊羊之间的友谊。这部电影以远古时代为背景，塑造了一个新的懒羊羊。通过插叙的方式，为我们讲述了懒羊羊小时候救了喜羊羊一命。同时也把懒羊羊和喜羊羊说成了一对发小。主要的故事从喜羊羊打败恶龙，而却被懒洋洋意外揽下功劳。

“读书使人心明眼亮”是啊，读书对我们的身心有很大的影响，好书可以让我们开拓眼界。

在这个漫长而无趣的暑假中，我读了一本《中学生名篇—江苏篇》让我见识到了江苏各地的人文风土，读了这本书你会看见我们江苏各地人的热情豪放，其中插叙了几篇古文，那是让我们于古人谈心，是啊，我们在书海中享受着许许多多的乐趣，我们在书海中遨游，篇篇文章就是我们走向智慧之岛的渡轮，书是我们无声的老师，它会让我们明白做人的道理，书是我们通向智慧大门的钥匙，它会打开一扇扇的大门，我们在书中可以看见各个时代的人们他们对世界的认识，在结合我们的认识，那便成为我们所获取的精华，书带着我们浏览了江苏各地的美丽风光，我们看见了许许多多的伟人热情好客带着我们去了许许多多美丽的风景区。

不经常观看印度电影的我但昨晚从十点看到整整十二点,又一次被震撼.贫民杰玛是如何变成百万富翁的,这是首先吸引我们的问题.有点雷的答案是,他是通过参加印度版开心大辞典节目来获奖的.为什么

故事用倒序和插叙的手法，讲述了贫民窟里走出的三个小孩子的成长和归宿。他们是哥哥萨利姆，弟弟贾马尔，还有和他们一起漂泊的小女孩阿缇卡。

刚看这个电影的时候，只是纯粹的觉得应该会很好看，因为卡梅隆迪亚茨。

一个关乎生命和亲情的很感人的影片。起因是妹妹将自己的妈妈起诉了，觉得自己的出生就是为了能使姐姐活下去，不想继续为姐姐捐献自己的肾脏，不然以后就得小心翼翼地活着“谁愿意以后都小心翼翼的活着”。这就是她的理由。

电影采用插叙回忆的方式婉婉道来一个家庭的故事。有曾经的温馨美满，还有现在表面和谐，但是随时可能有爆发危机的可能的隐患。

在不同时段，读着《简爱》，却有着不同的感触。

第一次看的时候，记忆中貌似是在小学，只因听说这部书很有名然后就去看了。那时候更多注重的事情节。这次，又因作业而再次看了电影版的。更多注重了书中的内容思想。

电影版的《简爱》是以倒叙和插叙来记叙。先以简爱的落魄出场为开始，这样的拍摄顺序，使得电影的情节更加曲折，吸引读者。