就这样沿着大地流向远方，流到森林，花变的娇艳，草变的碧绿，动物更加富有灵性；流到沙漠，风沙变得缓和，白杨愈加挺拔；流到心里，滋润干枯的心灵，愈合龟裂的心田，养育心花的种子，滋养失落的灵魂。

《弟子规》便是那滋养灵魂的泉水，让我们共同品读《弟子规》，让身体在泉水中洁净，让灵魂得到滋养，也请悄悄取一些泉水浇灌心灵，让深藏的心花得以破土，开放，散发迷人的馨香。

庄子使我明白了：每一个生物都被赋予了生机勃勃的生命，万物也如人一样有自己的喜怒哀乐，离合悲欢，而人为大自然的一部分，生为自然，死为自然。不再对爱护花草的警示牌不屑一顾，不再为了自己的一时喜欢而任意摧残一朵花的生命，不在理所当然的从草坪上大步走过……

在我的成长过程中。他，时时给我启迪处处给我指引，他为我照亮了前进的道路。使我深深地体会到：成长，需要庄子的滋养。

“上善若水，源远流长”，那是一代代中国人秉承的处事原则，它包含着五千年悠远绵长的华夏文明，包含着中国人的聪明智慧：柔以克刚，厚德载物，厚积薄发……“水，涓涓的滋养着他们，滋养着他们燃烧的鲜血，滋养着他们的信仰。

亲爱的你，当你看到那潋滟的水光时，你的心里是否升起一丝温暖，那是对家的守望；亲爱的你，当你的身边失去了真心为你的朋友，你看到水光，你还会孤独么？

”虽然有些尴尬，但是我感受到了从未有过的温暖与幸福，感到了老师对我的爱，这就是老师播撒给我的雨露，充满温暖的雨露。”我看着老师，说了句：“没事。

老师的雨露滋润了我的心田，本以为老师会批评我，可是我想错了，老师一直鼓励我，滋润我受挫的心灵，抚慰我脆弱的心。

老师，播撒了爱的雨露，滋养的不只是我，而是整个班的同学。

文化创办的起因动念繁多，但归宿只有一个，让文化滋养人心，润物无声地抚摸我们的灵魂。陆川对卡梅隆的崇拜不如说是对丹麦人和孟子的崇拜。每个文化人担负起圣洁的文化使命，整个民族的华丽转身就不难看到。

把网撒开吧，只默默等待鱼儿长大，用这样的情怀不仅拥抱艺术，更要拥抱生活的每个片段。唯有为那些大美、大爱和大求预设空间，鱼儿才得到活水的滋养。到那时闲看花开花落，做观云卷云舒，一拉钓竿，一切尽在不言之中……

但是，他们会在你高兴时，与你一起高兴；在你伤心时，给你一句安慰；他们的心情在随着你的心情而变化，也会使你更加快乐。

所以朋友的话语是雨露，是渺小的。

鲜花没有雨露的滋养会枯萎；小草没有雨露的滋养会枯黄；我们没有父母的爱，没有老师辛勤的汗水，没有朋友安慰的话语，也不会快乐健康的成长。

让我们在雨露的滋养下，健康、快乐的成长！

让我们追溯古代的先哲，董仲舒专注的目光停留在所读的书上，忘记了窗外的美景。他的书房后有一个花园，他专心攻读，孜孜不倦，三年没有进园观赏一眼。他生命的河流流淌得那样久远，流进了中国古代思想的史册，他成了西汉著名的思想家。

亲爱的朋友，生命如花，勤奋如温暖的阳光，生命如河，勤奋如激荡的流水，勤奋滋养你的生命！

古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”拿什么来爱你，我最爱的人！爷爷，您的爱说不完、道不尽，所有的恩情但我却铭记于心！

空中盘旋的落叶谱写着一曲大树对滋养它大地感恩的乐章；天空中飘荡的白云绘画着它对滋养它蓝天的感人画面。因为感恩，我懂得了爱的真谛。我会用我所有的爱来回报给我无数爱的你。这一次，我一定会紧紧搀住你的胳膊，让你的身影不再落寞！

初三:刘晓梅

家长们，请饶了孩子们吧，少上一节钢琴课，少上一节奥数，多给他们上一节真善美，接受人性的滋养，让他们这些幼苗能更茁壮地成长吧！许多家长都希望自己的孩子成为下一位钢琴家朗朗，于是音乐班里又多了一个个苦苦练琴的童男童女；许多家长都希望自己的孩子成为下一位华罗庚，于是奥数班里又多了一双双迷惘苦思的眼睛。

望子成龙，望女成凤，人之常情。然而，如果忽视了对孩子真善美的教育，恐怕只能子女成虫，梦想成空了。

最该给孩子补的课，其实是人生的奠基课——真善美！

爱读书，同样也是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽放花蕾。

最重要的是，读书可以滋养我们的心灵，净化我们的灵魂。让我们插上翅膀，在书海中尽情遨游吧！

“是啊，你们还记得！”老师笑弯了眉，“课余时间也可以多练练书法……我记得小刘以前书法好！”老师突然对我颌首，我有些发怔。

我连握毛笔的姿势都不会，何来“书法”二字啊？但，这次我却笑着应了，平日里都是老师一直用关怀滋养着我，我也应该用包容滋养老师的不易！

后来我与好友辞别老师，她依旧送我们到门口。

天空飘下几滴小雨，滋润我干燥的皮肤，我不由虔诚地感谢起来。

迎接早晨的露水，我睡眼惺忪，勉强睁开了双眸，那充满希冀的阳光，使我笑容满面，红润的双颊，充满了愉悦的泪痕。走出烦嚣的城市，投入海洋的怀抱，给予花儿滋润，给予大地滋养，此刻的心，是如此的真实，是如此的快乐，我彷佛飘浮在空中，展翅飞翔，迎向快乐，迎向阳光。

’可我认为：‘就是因为有压力，才使我们产生动力，使我们可以一步一步地走向成功，有勇气面对中考。有人认为：‘就是他们殷切的希望，心中的榜样，给了我们压力，使我们止步不前。

大树因为有雨露的滋养，才可以更加茁壮成长；花朵因为有雨露的滋养，才可以更加芬芳扑鼻；禾苗因为有雨露的滋养，才可以结出果实累累的稻穗。那些鼓励的话语，化作滴滴甘甜的雨露，滋养了我紧张的心灵。

在那篇辉煌的烟花中，我独看到梁武帝衣食安简，车马不齐；在战火纷飞、金戈铁马的春秋战国时期，我在歌舞升平、弃涨渭流中独看到勾践每日必尝苦胆，是那种苦涩让他记起了亡国的伤痛，立下洗刷血耻的心志。

中国的历史上，滋味不仅是味蕾的跃动，更是心灵的感受。正是这种纳天地精华的美味，勾出了文人墨客的悲欢离合之情，道出了帝王的历经精阁治之艰。它用五谷滋养了人的生命，用五味滋养了人的灵魂。

是书告诉我们的。

书到底是什么？书能增长我们的知识，书帮助我们看世界等等，总的来说，书是滋养了我们每个人的心灵，我们因书而美丽……

我们有书相伴是幸福的，我们有书相伴是幸运的，我们有书相伴是快乐的，而书与我们相伴，总会给我们回报的，总会创造一个全新的我们。书--我活在世上最大的财富。

上海市浦东新区书院中学初一：陈璐佳

滴答滴答…一颗又一颗晶莹剔透的雨滴从天开始降落在大地，有的落在土地，有的落在庄稼里。在百花的香味着弥漫着雨滴的天空中，大地得到了滋养在，万物都睡醒了，原来是春天来了，新的旅程又开始来临了。

如果我是春雨，我会去滋养着我们大地一切。在生机勃勃的春天里，我也在温暖着人们干涸的心灵……

芸儿，我认为她长大会成为科学家，因为她敢于创造，会忍受冷嘲热讽，会想象、会试验，长大后一定会成为第二个牛顿。

“回归生命”，名字取得真好，小小一个词语，概括了全部内容，小小的木偶也会懂得回报，即使它快一无所有了。我们也要学习小木偶，要懂得回报他人的恩情。

乌丢丢虽然最后死了，但是它会活在我们的记忆里，陪伴着我一生……

作者说得对，有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。它会像清泉，流进你的心窝……

我们需要用感动的养分洗涤灵魂，滋养心田，创造一个更加健康、更加和谐的社会。此刻，我们需要寻找感动，寻找那份失落已久的心灵深处的感动。可现今社会，心灵冷漠、缺失感动的现象还是有许多。感动就是这样一种催人奋进、激励人拼搏的养分。年轻的创业者感动了，在创业的实践中发扬他的执着精神和强烈的责任感；莘莘学子感动了，在学习和生活中勇于吃苦勇于奋斗，学习他坚忍的精神。

”每当这时，母亲总会说您懒，但是您却可以因为我的一句话而从6楼下来跑到学校，只为了让我拿到口风琴，不会因为没拿琴而挨老师的批评……

是的，“谁言寸草心，报得三春晖。”我就是那棵被大树保护，被爱包容的小草，父母就像是每天滋养我的阳光，被滋养的小草是无论如何也报答不了这天大的恩情的啊！

甘肃省华亭县东华小学六年级:郭蕊

但是妈妈说，她很高兴我喜欢看书，无论如何她都会无条件地支持我看书。妈妈见我还没睡，来不及吹干头发就赶忙过来给我讲故事，结果我害得妈妈感冒了，我很过意不去。我独自捧卷阅读，时间在光影中不知不觉地流淌，我也不知道自己看了多久，直到妈妈洗完澡后我还沉浸其中不能自拔。

我是吃饭长大的，因为吃饭能补充我身体所需要的营养；我也是读书长大的，因为读书可以滋养我的精神生命！我爱读书！