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关于知春的作文结尾
春，酒里飘香，借问酒家那边有，牧童遥指杏花村。
春，魂牵梦绕，春归那边？孤单无行路。如有人知春去处，唤取返来同住。
呵，我试着要解读春季，可我发明她太残暴，有没有如许一支笔，能画出柔媚欲滴的秋色？我又发明她太长久，有没有如许一扇窗，能留住一纵即逝的春光？一季季的春来了又去，去了又回。究竟春为何物，我想，你我心中，早已有了答案。
作文《解读春天》的文章结尾
关于知春的作文结尾
关于知春的作文结尾
春，酒里飘香，借问酒家那边有，牧童遥指杏花村。
春，魂牵梦绕，春归那边？孤单无行路。如有人知春去处，唤取返来同住。
呵，我试着要解读春季，可我发明她太残暴，有没有如许一支笔，能画出柔媚欲滴的秋色？我又发明她太长久，有没有如许一扇窗，能留住一纵即逝的春光？一季季的春来了又去，去了又回。究竟春为何物，我想，你我心中，早已有了答案。
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”
呵，我试着要解读春天，可我发现她太绚烂，有没有这样一支笔，能画出柔媚欲滴的春色？我又发现她太短暂，有没有这样一扇窗，能留住一纵即逝的春光？一季季的春来了又去，去了又回。究竟春为何物，我想，你我心中，早已有了答案。
查看全文春之雨，令人心旷神怡。春之雨使世界更富生机。千百年来，多少文人墨客赋予了春一种万古不息，滋润百年的情操。春雨也已令多少人醉在了它那优美的舞姿中，倒在它那结实的肩膀上啊！
隔着雨，我们看到了一位美丽的少女，她在欢笑，在唱歌。
隔着雨，我们看到了一位辛劳的妇女，她在劳动，在播种。
隔着雨，我们看到了一位慈祥的老母亲，她在织衣，在抚摸我们。
不知春何在，玉立稀雨中。
岳阳第十二中学初一：华穹
查看全文春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”
呵，我试着要解读春天，可我发现她太绚烂，有没有这样一支笔，能画出柔媚欲滴的春色？我又发现她太短暂，有没有这样一扇窗，能留住一纵即逝的春光？一季季的春来了又去，去了又回。究竟春为何物，我想，你我心中，早已有了答案。
查看全文春——稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春——沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春——酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春——魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”
在你的心中，在你的笔下，在你的画板上，在你的呼吸中，在你的温暖中。春是什么样的呢？
查看全文当然，聪明些的还会待机再起，愚拙者便只有哀声叹气的份儿。也有些人浑浑噩噩，在变化与变革中坐失良机。他无疑抓住了契机，获得了成功。当然，有人很敏锐地感知了，与时代和社会发展同步。你被醍醐灌顶地启示过么？你注意过、发现过、捕获过没有？
人由草木而知春秋，草木又何以知春知秋的呢？或许是某种特别的灵性罢。荠菜花开，春回大地，愿你与春同步。
查看全文“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
查看全文诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。
河南安阳北关区永安东街小学3.4李凯琨三年级:15896833070
查看全文诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。这是一首寓情于景的惜春诗。
贵州安顺西秀区云马小学五年级:杨光芊
查看全文一个人，走在陌上，揽清风入怀，与一树花开不期而遇，如邂逅一个人，一段过往，多少暗香浮动，不必言说，我知春风懂我意，你看春深花似海，最美的遇见，便是生命中的春天。
查看全文诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。这是一首寓情于景的惜春诗。
一年级:ddddddd1999
查看全文犹是那一滴融化的雪水，或许是因着前世之美，竟折射出万丈光芒。看到了，沁看到了往昔似水流年，时过境迁。每每想到这头，沁总会湿润了自己的眼睛，而思绪早已沉淀，浮华不再，这春却悄然地来。
沁雪，知春。
拨开这一丝雨帘，是小桥流水，抑或老树昏鸦？倘若是一地记忆的碎片，仍不会放弃“破镜重圆”的喜悦罢。
窗外，是暖阳；窗外，是白雪茫茫；窗外，是翁媪相偎……
查看全文“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
查看全文“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
查看全文这首诗意思是说，二月是中原桃李争春的时候，但在柳州的榕树，却于此时落叶最多，使人迷惑不解，这是春天还是秋天。
春归何处？寂寞无行路。
若有人知春归去，唤取归来同往。
春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
这是宋代诗人黄庭坚《清平乐"晚春》词，这首词问得有趣，春归何处？答得也很妙，当黄鹂百啭，蔷薇影动之际，春光即将流逝了。待到明年春暖花开，又是一个春色各异，绚丽多采的春天。
查看全文犹是那一滴融化的雪水，或许是因着前世之美，竟折射出万丈光芒。看到了，沁看到了往昔似水流年，时过境迁。每每想到这头，沁总会湿润了自己的眼睛，而思绪早已沉淀，浮华不再，这春却悄然地来。
沁雪，知春。
拨开这一丝雨帘，是小桥流水，抑或老树昏鸦？倘若是一地记忆的碎片，仍不会放弃“破镜重圆”的喜悦罢。
窗外，是暖阳；窗外，是白雪茫茫；窗外，是翁媪相偎……
江苏省锡山高级中学高二：沈星成
查看全文描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
春天是个充满活力的季节，又是一个充满生机、充满事情的季节。
查看全文“这是什么鸟呀？”
“管它什么鸟，不是知春鸟，就拔毛下锅。”
“对，这是我们定的‘王法’。今天，要尝新鲜味儿哩。”
“不，不能吃。它或许有考究价值呢。”一个大一点的孩子郑重地说。
“考究？你想独占了它？不行，按‘王法’执行！”另一个孩子毫不相让。
“谁想独占？你们瞧！”大孩子轻轻亮出鸟脚儿，说：“它有一个漂亮的脚环。”
查看全文“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，
查看全文春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
呵，我试着要解读春天，可我发现她太绚烂，有没有这样一支笔，能画出柔媚欲滴的春色？我又发现她太短暂，有没有这样一扇窗，能留住一纵即逝的春光？一季季的春来了又去，去了又回。究竟春为何物，我想，你我心中，早已有……
查看全文”我怎能不变成一只知春鸟飞来呢！从你们身上，我看见了科学的春天已经降临祖国，看见了祖国美好的未来。去年，我收到你们的信，不但帮助我获得了一份珍贵的科研资料，而且帮助我了解了祖国。四十年了，祖国什么样子，我都不知道。
孩子们听了，觉得这绿洲上的春天更加美丽了，因为她添上了老博士真挚的感情和孩子们七彩斑斓而又遥远的幻想……
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