这四年里，我领略到你变化微妙，形态不一，意趣迥异，有的似玉龙琢磨，有的似奇峰突起，有的俏秀俊丽，有的气势豪放，你是一门古老的艺术，你可陶冶情操，你是中华文化的灿烂之花，你是我们民族艺术中永开不败的花，你体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，你是世界独一无二的文化瑰宝，是我们永远值得自豪的文化瑰宝。

啊！书法， 让我怎能不爱你？

没有他们，我们国家建设不会如此飞快，没有他们，我们的生活水平不会提高得如此之快，没有他们，我们的生活也许会变得一团糟，现在如此美好的一切便无法继续，所以我们必须学会尊重他们，学会容纳他们，他们是和我们一样的人，是和我们应享有同等一切的人，只是他们的工作不同而已，也仅此而已。

这一切的怎能，何时才会变成，怎能不记得，怎能不感激，怎能没有他们……

怎能不感恩，怎能不感父母养育之恩，怎能不感老师教书育人之恩，怎么不感朋友相助之恩，唯有懂得感恩之人，方可独行天下，行便大江南北，帮助他人，快乐永存。

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢父母，感恩的心，感谢世界。

就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！

我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！

就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！

我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！

我心里在暗暗地开心着。在为我擦去汗水，小鸟在天空中飞过，叽叽喳喳的叫着，好像在为我庆祝。”我缓慢地骑向终点，一阵春风拂面而来。我学会骑车了，我学会骑车了！？”我高兴地说：“是吗！

通过这次的事情，让我满足了一个小小的愿望，也让我收获了一个大道理：不经历风雨，怎能见彩虹？不经历生活中的磕磕碰碰，怎能创造奇迹？

指导老师：潘琦

怎能不感恩，怎能不感父母养育之恩，怎能不感老师教书育人之恩，怎么不感朋友相助之恩……，唯有懂得感恩之人，方可独行天下，行便大江南北，帮助他人，快乐永存。

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢父母，感恩的心，感谢世界。

我知道，那肯定是：对我的爱和付托。仿佛要对我说什么事。在此之后的几天中，我在梦里梦到了外公外婆，他们高兴的叫我，对我招手。

故了的外公外婆，我答应你们，我今后定会奋发图强，努力学习，相信我会以此报答你们对我的恩情的！

再抬头，已是日光倾城，温暖如春……阳光重回大地。

谨以此文献给我最爱的外婆、外公！让他们一路好走！留念，你们的爱，我怎能忘怀！

——后记

象山西周中学初二:程彪

我默默地等待着她的回信。终于，下午的时候一位同学给我递来了一封信。我激动地接过信，打开一看——对！没错！这就是她那娟秀的字体！

“那件事我已经早就忘了！以后放学一定要等我哦！还有……”是的！我一定会等你的！这时，我发现，我的脸已经被泪水染湿了……那泪水，是温热的，那股暖流填满了我空荡的心……

“怎能忘记旧日朋友……”这一首歌永远也不会被人们所遗忘的。它一直滋润着多少人的友谊之花啊！

失败让我知道了成功，成功源于恒心和毅力。

“不经历风雨，怎能见彩虹”我要把这句我喜爱的话语永久地“刻”在我的心里。让我感到前途无限光明，让我感到有人一直在鼓励着我，让我跌到了，再爬起来，再跌倒，再爬起来。让我把这条曲折的路一直走下去，一直走向成功。让我相信，前途无限光明！未来无限美好！

山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班 侯翔

在属于你的日子里，我怎能不开心？我就是开心，因为那是属于你的节日。　　我花了钱就是开心，因为那是为你而花。”　　我们没有过多的对话，却都笑得那么开心。”　　“可是现在看着很美呀。“这花又开不了多久，浪费这钱干什么。渐渐脸上绽开了笑容。”可是你是带着微笑的，你还不时地看着花。

河南洛阳洛阳市第二外国语学校初一:冯晨娟

我可以连续跳15下了，于是我趁热打铁，继续练习，不知不觉中，我学会了跳绳。

现在，跳绳正是我的强项。在四年级的时候，我就被老师选去参加体育节，参加跳绳比赛，取得了全级第三名的好成绩。如今，“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话也成为了我的座右铭。这句话时时刻刻提醒着我要做一个坚持不懈，不怕困难的人。

六年级:黄龙滨

梦想，我深知这条路上充满了荆棘，充满了艰辛，但我们也一定会为了我自己的梦想而努力奋斗，就像丑下鸭一样为了成为白天鹅做出巨大的努力。梦想的路上不可能一帆风顺，平静的大海面上有谁知会将来临巨大的风浪。但是，年少的我们仍在彷徨，消耗了一段又一段宝贵的时光，回顾自己14年的学习生涯，又收获了多少？

最想要去的地方，怎能在半路返航。

同志们，让我们做一个不忘历史的中国人，做一个不忘国耻的中国人，做一个自立自强的中国人，做一个为祖国奋斗的中国人！怎能不团结奋斗？中国人，又怎能忘记国耻？当前国际形势风云变幻，前有韩国撞翻我渔船，后有日本逮捕我钓鱼岛渔民，中华民族，怎能不自立自强？这些，都是深深铭刻在中华民族历史上永远无法遗忘的过去。我们怎能忘记，那些浴血奋战光荣牺牲的爱国战士！

”我的心仿佛重温了上次的美好，还给了我巨大的力量，让我坚定了许多，坚持了下来，老师，您的这句话虽短，但却像一片绿荫如盖为我遮光蔽日。

望着老师的身影，我想：我一定要努力学习，上课积极一些，不让老师失望，也许这就是对老师最好的回报吧！

这些事虽然过了很久，但至今回味起来，仍满嘴都是甜蜜。您的爱在我的心头洒下阳光，播下了温暖。

“一日为师，终身为父。”老师，您的爱让我怎能忘怀？

私立群星学校初一:林安妮

这一次，又怎能不说爱。你让我们看到我们有着一支怎样爱着可爱的子弟兵。在道路不通、通信不通的情况下，子弟兵们向灾区集结。不管身边是怎样奔涌的江水，不管身边是怎样摇摇欲坠的峭壁悬崖，不管脚下是怎样泥泞的砂石和淤泥，也要走过去，去灾区，去拯救兄弟姐妹。也不管身下是怎样浓重的乌云，也不管这样的高度早已超过之前的训练极限，签下了生死书，也要跳下去，去打通救援兄弟姐妹的生命线。

我一定要坚强，那么一个小的难关，我都闯不过，那还能成什么大器呢？不经历风雨，怎能见彩虹？我久久地回味着，是啊！＂妈妈拍了拍我的肩膀，便走出了房间。受了那么一点点挫折，就哭得死去活来，那你就一定不会成材．要记住：不经历风雨，怎能见彩虹？

不经历风雨，怎能见彩虹？让我们永远笑面人生，坚强的度过每一个难关吧！

文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。

作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法透彻地进行分析，取得了启人心智、发人深思的表达效果；而比喻、排比、反问句的运用，又使全篇文采斐然。

怎能不感恩，怎能不感父母养育之恩，怎能不感老师教书育人之恩，怎么不感朋友相助之恩····，唯有懂得感恩之人，方可独行天下，行便大江南北，帮助他人，快乐永存。

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢父母，感恩的心，感谢世界。

您为我奋斗了一生，没有要求，不需要回报，怎么能不为之所动

当我们拿着您省了一辈子的钱挥霍时，怎能不为之惭愧

这辈子我能陪在你身边多久，有多少天我们能说说您年轻时的故事，儿时的话你还记得吗？也许你从未当真吧！我会深深的记得，我不会忘记，是您告诉我的做人，一定要有责任心。

妈！等着我回去！等我能让日子好点的时候！我们再像小时候那样，一定要好好照顾自己。