这时对学生阅读提出要求，明确时间限制，适当指导，通过这种方法可以提高学生的阅读能力。另外，我们每教完一篇课文都要找几篇同样体载，主题的阅读材料，提供给学生课后自读。通过这些活动，可以让学生进一步熟悉课文，巩固所学的语言形式，并且学会创造性地运用课文的知识，达到学以致用的目的。再者，我们要指导学生进行活动，培养学生的创新精神，并且学生进行的活动形式要多种多样，常用的有小组讨论，复述，采访等。

2、陆向红《语文阅读教学生活化研究》

3、董纪良《谈讲读课文的教学设计》

4、王书芳《当前小学语文阅读教学中存在的问题及造成问题的原因》

海西职校培训中心六年级：马来者

我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。

四年级:陈星宇123

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但这“黄金屋”和“颜如玉”需要各自的需求来追求，因人而异。虽然我们的目标相同，但达成目标的方法却不计其数，因而在阅读时，我们需要根据我们的需要，选择阅读的方式，比如“浅阅读”还是“深阅读”。其实，我们阅读就是为了陶冶我们的情操，激发我们的志趣，活跃我们的思维，丰富我们的知识。

领略了阅读的益处与乐趣而爱上阅读后，我想，我这辈子都离不开阅读了！”阅读，可以提供精确的价值观，指点人生的迷津；阅读，提供了取之不尽、用之不竭的知识宝库；徜徉于书海中，更可使我们汲取各种前人的智慧结晶。”英国哲学家培根亦曾说过：“历史能使人变聪明，诗歌能使人增加想象力，数学能使人精确，自然哲学使人思想深刻。

况且头顶上有灿烂的星空与心灵之花相对应、相契合！我的阅读不可谓不杂、不繁，但出于偏好，文史哲是我最关注的，它如一道优美的风景在我的生命筑起一道永不褪色的长城，既蜿蜒又开阔，既优美又不失生活的浪漫情调，这样的阅读，生命何乐而不为呢？我之所以能坚持坚守到如今，完全归功于三十年的阅读，正是这三十年的阅读让我有浩然正气在心中。

因为阅读，从而我才能更好地成长。阅读伴我成长，从学会阅读到喜欢阅读，从喜欢阅读再到离不开阅读;阅读伴我成长，让我从无知走向成熟，从“井底之蛙”变成“翱翔天下的飞鸟”;阅读伴我成长，伴随我的生活的点点滴滴，时时刻刻给予我力量，陶冶我的情操。久而久之，我已经离不开阅读，让我懂得了阅读是美丽和快乐的，给我的心灵留下最舒适的荫蔽。

但愿阅读永远成为每个中国人的习惯，不再消亡。这取决于我们现在对阅读的态度，取决于“国家阅读日”的设立。明天的中国是什么样？作为文化，阅读从未流失和断裂过。二百多年前的中国是那个梅边柳边微露风情的“山一程，水一程，便向榆关那畔行”的纳兰性德的中国。九百多年前的中国是那个磊落文章歌咏过的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的辛弃疾的中国。

要创新全民阅读活动的载体形式，使全民阅读的理念深入人心，使热爱读书的习惯蔚然成风。要引导社会各界积极参与捐书助读等公益活动，保障贫困地区儿童、进城务工人员子弟、残障人士等特殊群体的阅读需求。

世慕昔贤境，书爱众香薰。让我们共同期待着这一天，阅读遍华夏，书香满中国，伟大的中华民族迎来中国梦梦想成真的灿烂曙光！

我在阅读中成长，也在阅读中收获。“阅读带给我无尽的快乐。：书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。在阅读的过程中，我懂得了遇事要坚强，同时也吸取了战胜困难的经验。没有书的世界是乏味的，没有认真阅读过人的生命是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的，没有色彩，读书的人是快乐的，我的人生因读书而变得灿烂而绚丽多彩。生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，或清淡，因为阅读，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或欢快，因为阅读，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，或浓艳，因为阅读，它变得美丽。

古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义

阅读是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独！

阅读就是孤独！但在孤独的时候，我懂得了阅读！

六年级:吴航宇

不读不读荼tū如火如荼。堑吃一堑，长一智。不读kē。如：裸luǒ赤裸裸，裸体。阅读多了，字音也读的更正确了。题意理解深刻了，解题方法也就容易了。阅读多了，对理解数学应用题，帮助也很大。”结果，我在书中找到了答案。”我回答：“在《十万个为什么》自然卷里看到过。爷爷对照提纲，反问我：“有什么根据？

阅读越多，积累的知识就越多。

把浅阅读抛的远远的，从深阅读中吸取知识吧！哈哈……阅读的深与浅直接关系着我们对知识的吸取，对知识的认识，包括深认识，也包括浅认识。深阅读会给我们带来许多美好，而浅阅读可以给我们带来许多负面产品。这手和脚可以看为我们所熟习的深阅读和浅阅读。手的努力使手不用每日和石子、土亲密接触；而脚的不努力使脚要每日和臭鞋、和臭袜子交流。

因为阅读可改变人生！”让我们尽情地阅读吧，潜心地阅读吧，有效地阅读吧！”“读书破万卷，下笔如有神。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。朋友，读书吧！到现在我读过的书有《阅读改变人生》、《哈利·波特》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《呐喊》……哈哈，这次阅读改掉了我读书的坏习惯。翻开《阅读改变人生》，我果然懂得了不少读书方法：好书要细看，反复看，遇到不懂的地方要请教别人或自己查阅资料……

我也会去为阅读报创造辉煌的历史的！不过，就算是阅读报成为了我们的娱乐，我也会为了阅读报而奋斗的！上了初中、高中、大学，也许阅读报就已经不再是我们这些学习压力很大学生的作业了吧，也许阅读报只能够成为我们的娱乐。真希望我永远都生活在幸福快乐的小学时代啊！小学时代的阅读报总是让我的生活变得多姿多彩。

我爱阅读报，就像老鼠爱大米！

六年级:方紫铱

好书很多，我们也应该善于发现好书。一本没有用的书，你即使是读了，对你自己对他人都没有效果。我对此想法十分反感，一本书是要自己去用心品味才知好知坏。听到同学说，书没有什么好看的。它所蕴涵的能量是无法估量的。一本能让人反复阅读的一本小说，一篇文章，还是一句话。阅读是一种好处，是一种适应环境的根本。

阅读享受人生。

所以，我倡导，开始阅读吧！让你驰骋古今，去了解，去吸取那些博大精深的优秀文化。也许，在不久的将来，你就是那颗冉冉升起的星星，闪闪发光。

开始阅读吧！多一天阅读，就多一天生活的精彩。少一天阅读，就多一天平庸的困扰。所以，为了不让我们变得平庸，变得照镜觉面目可憎。开始阅读吧！让阅读伴我们一生！

?阅读带给我很多很多，当阅读走进我的生活，就是这样，如此美妙。与书为友，我将站在巨人的肩膀上，比别人看得更高更远；与书为友，我们将畅游知识的海洋，搏击长空。阅读走进我的生活，阅读改变我的生活，阅读丰富了我的人生。其实，快乐就这么简单。书是我最好的朋友，我怎能不去珍惜呢？书是老师，它教我要坚强，不能轻易放弃，它教我要……

我也会去为阅读报创造辉煌的历史的！不过，就算是阅读报成为了我们的娱乐，我也会为了阅读报而奋斗的！上了初中、高中、大学，也许阅读报就已经不再是我们这些学习压力很大学生的作业了吧，也许阅读报只能够成为我们的娱乐。真希望我永远都生活在幸福快乐的小学时代啊！小学时代的阅读报总是让我的生活变得多姿多彩。

我爱阅读报，就像老鼠爱大米！

六年级:方紫铱

阅读名着也不可在富裕的时刻。阅读其实是思索的体操，富裕的膏脂太多时，脑子转动得就慢了。名着多半是智者饿着肚子时写成的，过饱者是不大读得懂饥饿的文字。真正的阅读，可以发生在喧嚣的人海，也可以在冷峻的沙漠。可以在灯红酒绿的闹市，也可以在月影婆娑的海岛。无论周围有多少双眼睛，无论分贝达到怎样的嘈杂，真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的锤击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。