追寻三分意思，七分意义，融以中庸之道，圆而不滑，方而不讷，聆听三分流水，七分落花，以静趣观天地，生而不息，闲而不散，品味十全十美之人生。 

这，才是科技的发展的意义与价值所在，这也才是评定人类社会发展程度的标准。所以我们需要把科技的发展重心引向另一个层面，从物质转移至思想，我设想中真正发达的社会并不是人人都拥有无尽的资源，而是人人享受思维的乐趣并进行分享与探讨，这样的个体才是伟大的，而这样的种群，将是永远也不会消亡的，因为富有好奇且对乐趣充满兴趣的精神是永恒且不会改变的。

高一:包容洲

 真正有意思而生发的寻找意义之路，在别人看来也许是艰难的，可对他本人而言，却是幸福的。

而像“雷锋传人”郭明义，却更多地从意义中寻找到了有意思的趣味，如果你能看到他每一次自我奉献后满意而知足的笑容的话，你也许就不会再问他为什么了。 

“有意思”与“有意义”如同双生花一般，开在人生之河的两岸，忽略了任意一朵，都将失去一半的风景。花开两岸，人生才会真正有意思与有意义。 

既然我们活着，就要开心快乐地活着，我们不求能改变世界，只要这个世界能因为我们而变得有一些不一样就可以了。

人活着的意义不是吃喝玩乐，而是努力勤奋；不是贪婪，而是谦让；不是摆出有钱人的架势，而是劫富济贫。你活着傻傻的也没事，至少你有着一颗善良纯洁天真的心，你活着也快乐。

人活着，心机不该重，要活的有尊严。只要你快乐勤奋，学会知足，那都是一种好的意义。所以，请不要自暴自弃，总有一天，你会成为一颗闪烁着的星！

对人生的意义应该有一个明确的标准，有一个明确的概念。应该有一个共同的理想、目标。用它统一人们的思想。形成一个统一的意志，步调一致，朝着一个统一的目标前进。只有这样才能加快发展，使我们的民族更加兴旺，使我们的国家更加强大。

对于人生如何活着，大千世界的人日夜演绎着各种不同的活法，走着不同的人生轨迹。

我的观点是，人生的意义就是奉献，就是全心全意为人民服务。

因为他为中国的独立、强大尽了一份力量，也为自己赢得了一生的荣耀。但我认为，他的生命有意义！有人说他这一生不值，和坐牢没什么区别。同样是在抗日战争时期著名将领张学良，发起了著名的“西安事变”，逼迫蒋介石反抗日军，进行国共合作，也因此张学良被蒋介石监禁了50年。

看着这些活生生的例子，我深刻感受到了生命的意义。我今后也要沿着先辈们的光荣事迹，让犯罪分子为我敲响警钟！相信我的生命也会变得有意义。

我终于明白了，明白了人的意义！这崇然是老师的话提点了我啊。对啊，我现在才深刻的明白到人得意义。没有人阻止你的脚步，虽然我们每个人的想法不同，但我知道，爱与共存——人生的意义就是：“做好一个做人的本分”！人生的意义却掌握在你自己的手中，你想去追求，就去追求吧！

对啊！每个人存在的意义不同，人生哲理也不同。但为了你自己，朝着梦想的天空自由翱翔吧！

不吃苦不受累就取得的成功，不是真正的成功，也不是有意义的人生。成功已经来之不易，守住成功更是难上加难，所以，在争取成功的道路上，不仅要懂得奋发图强，还要懂得满足。

生命的意义，不是在于先天给了你怎样的条件，而在于你后天活出了怎样的人生。有意义的人生总是相似的，而平凡的人生各有各的平庸。活出自己与众不同的人生，才有真正的意义。

”人们在绝境中不能选择生死，但可以选择面对它的态度，这正是大写的人的力量，超越外在命运的力量。如果没有，那么人的生命终究毫无意义。”的疑问时，他的发问却是：“所有生命中的痛苦，我们四周的死亡，有意义吗？

活出意义来的要旨即在于，选择使人的生命存在获得了意义。读过《活出意义来》后，在面对时时袭来的荒诞与绝望时，我们也许会更加坚信人的生命的力量。

纵然人生残缺，但意义是不可磨灭的；纵然生理残疾，但梦想是永恒的，他们为了追求人生的意义而追求梦想，不畏艰难向前闯；而我们这些健康的人还有理由一脸迷茫、只会幻想吗？

追寻着前人的脚步，追求着人生的理想。人生的意义在于实现愿望，而实现愿望在于勇于追求、敢于追求。前人树立了无数个榜样，我们怎可悲剧收场？大吼一声奔向前方，追求着那深处微弱的光芒，实现人生的价值，实现人生的意义！

向上吧，少年。

他最初只是喜欢功夫喜欢电影，他凭着执着与努力最终成为功夫皇帝，成功后的他觉得自己应感恩社会来实现自己新的人生意义，因此创办了壹基金，他的人生在探寻中前景在实践中成功，者变成了他的人生意义。

汤唯说：“人要接受上天安排的喜怒哀乐，人生的意义在于从绝望中找寻希望。”是的人生的意义就在于不断的问自己人生的意义，寻找人生的意义。理想擎不起壮志，理想带不来成功，从现在起问问自己人生的意义，并寻找自己人生的意义，然后去实践它。这，便成了你人生的意义。

也许“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”便是鲁迅先生的生命追求与意义。鲁迅先生的骨头是最硬的，他一直坚定着自己的信念，从不肯动摇半分。

老师的意义是育人，培养祖国的下一代花朵；学生的意义是学习，争取早日学成能成为有用的人；工人的意义是工作，建造房屋修建铁路等各种工作每一项都很重要。

每个人都有自己的生命追求和意义。

高二:楼清韵

我的人生也不就是为责任而继续的吗？看好小孩就是她的责任啊，她要看好，那我的意义呢？"责任？我姐说；"无聊也得看啊，这是一种责任啊……我去问我姐，为什么这么有耐心啊？在我感觉，这很无聊。

是啊！曾经的责任，现在的责任，未来的责任，组成了人生，这就是人生的意义啊，那我现在的责任呢？噢，就是把这篇文章写好吧！

而真正上课认真听讲，就会发现时间其实是很快的，不一会儿就打铃下课了。于是，就呆呆的坐在座位上，那种感觉真是一分钟都觉得是一种煎熬，真有一种度日如年之感。我以前也有过这种体会，因为完全不懂老师在讲什么，好像在听天书，所以上课时就会很烦、很郁闷，没有事情可干，想睡觉却又怕老师发现。

所以，如果我们明白做什么有意义，那么有意义的事不就变得多了吗？尝试去做一些有意义的事吧，那样，以后的生活会变得更有意义！

一个生命既然存在了，就要释放出他的能量，挥洒出他的光芒；就要奋力拚搏，奉献自己；就要用他的行动来证明他的存在、他的意义。

生命的意义在于执著。是执著的追求，使黑色羚羊鲁尔·玛道夫最终走向胜利的领奖台；是执著的追求，使哥白尼的日心说最终战胜谬论；是执著的追求，使玛丽·居里为人类献上难得的一笔财富……执著，它张扬着生命的色彩，

奏响了生命的强音。

活着一直到老才会觉得，噢，我这一生活得真有意义，因为我努力了，于是，我们会觉得活着真好。学习并不可怕，可怕的是你不会学习。学习，不光要会这一道题，还要举一反三，多想些类似的题，才能记牢知识，课外多读书，读好书，并要多复习、多思考、多做题。于是，我们就要上课时认真思考了。

活着，得活的有意义，用自己的头脑、智慧，让自己的一生没白活。

权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生治方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。即使合并起来加于一身，对于人生之意义而言，也还是嫌少。

人生一切其他的意义，往往是在这一种最基本的意义上生长出来的。

好比甘蔗是由它自身的某一小段生长出来的……

人生在世，其实根本不用考虑这个问题，因为，在你生出来的那一刻，你就已经够自在了……

每一个生命都是组成着世界的一个部分，牵系着周围万万千千的生命。生命的意义，不在于孤独的自己，而在于对他人的付出，而在于对他人的责任，而在于他人对你的需要和依赖！

后记：夜晚，突然想起了一些什么，写了这些东西，关于我对生命的理解。或许只是片面的，单纯的，无条理的，很乱，但是我相信其中的一部分一定是真实的。每个人对生命都有不同的理解，不要指责什么，我只是述说我想说的东西……

修路让三多有机会进入钢七连，也让我明白有时候我们看似无意义的事情我们能认真的把它做好，那可能就是我们以后成功的奠基石，记得成功好象只给有准备的人，而有准备的人，就是有意义地活着的人。有时候感觉他单纯得就象张白纸，他永远活在自己的世界里，要人去提醒要人去帮助甚至是父亲的打骂，但是他的执着，忠诚，善良，憨厚又是那么难能可贵，甚至有时候看到他的无辜和无邪，会让我好感动。

当人们意识到生命的有限时，似乎只有传承，才能维持“血脉”，维持“生命”。但是，请试想，若人类殆尽，生命殆尽，生命的意义又何在呢？

“终结”是迟早来临的，“生命”是迟早消逝的，活着，就是在等待死亡的降临，但在有限的生命中，什么还有所谓的生命的意义。

是证明你存在过，还是所谓的为人类作出贡献？我想，都不是的，真真正正的生命，人生的意义，就是，创造幸福。

毕竟，欲望，是人生的动力，而追求那我们渴望的幸福，是人生中，最真，最真的，真谛。