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关于用歌的作文结尾
《歌唱二小放牛郎》用叙事的手法生动地介绍了王二小的英雄事迹，充满无比崇敬与深
切缅怀的真挚感情，不仅使人听了无比悲痛，而且激励斗志，催人向前。
今天，我给大家讲了抗日小英雄王二小的故事，最后，我想把《歌唱二小放牛郎》唱一遍。我不会唱歌，用歌声来缅怀英雄，同时表达我们继承和学习英雄革命精神的决心。
海淀区艺师附小四年级：王婧
作文《我喜欢的抗日英雄王二小》的文章结尾
关于用歌的作文结尾
关于用歌的作文结尾
《歌唱二小放牛郎》用叙事的手法生动地介绍了王二小的英雄事迹，充满无比崇敬与深
切缅怀的真挚感情，不仅使人听了无比悲痛，而且激励斗志，催人向前。
今天，我给大家讲了抗日小英雄王二小的故事，最后，我想把《歌唱二小放牛郎》唱一遍。我不会唱歌，用歌声来缅怀英雄，同时表达我们继承和学习英雄革命精神的决心。
海淀区艺师附小四年级：王婧
不知何时，他，成了我心中的标杆。
当然，汪苏泷绝不只是用歌声征服了我，他还教会了我很多。正如“慢慢懂”里面歌词：“我要和别人不同，做自己的英雄！”教会了我要有自己的性格。
我对汪苏泷的崇拜简直到了痴迷。不想花痴一样，把偶像的海报挂满房间，但MP3里面只有汪苏泷的歌曲。
汪苏泷，等我十年，我们并肩。
初一:徐赟博
查看全文我还会联合很多歌星，希望把我们的力量汇集起来，一起来支持中国梦。我会把演唱会所得的一部分钱建立一个慈善机构，帮助需要帮助的人。长大后，我还要举办许多场演唱会，把“和平”“环保”作为演唱会的主题。我希望通过我的歌声给大家带来新的希望，用歌声给大家带来欢乐。
我美美地想着：再小的力量，也是一种支持！让小小的力量，小小的支持汇集起来，成就中国梦。我坚信！
查看全文我用歌声，你用舞蹈，我们一起祭奠死去的友谊。
"喂，我们下辈子，你来跳舞，我来唱歌，你来光明，我来寂寞。这是约定，永远的约定。"
有这句话就够了，下辈子，你继续跳舞，我。。而我…
我笑得很开心，至少，我在坠落的那一刻，很开心…
我们的友谊好可怕，或许谁也不知道，我们的友谊那么深，值得我为你死……
美妙的歌声传来，那是死亡前一秒最绚丽的演奏……
查看全文”眼泪却再一次流下脸颊……在波涛般地掌声中，他微笑着，大声说着：“谢谢，谢谢！生活这样无情地欺骗了你，你却用歌声回报，驱散阴霾，不愧是生活的最强者。
黄昏，柳絮轻轻的飘着，如丝如缕的晚霞，衬托着那坚实的深绿色背影。河岸上，他停下脚步。抬起头唱出了那只歌：“假如生活欺骗了你，不要灰心，不要放弃，沿着小路走吧,走吧……”
查看全文这个古老而又充满诗意的习俗，就这样世世代在白马藏族传承着。他们用歌声充分地展现了自我，抚慰了饱受生活艰辛的身心，他们的文化艺术也因此得到了升华。
我此次走进白马藏区，一路的所见所闻深刻地感受藏族这片神秘色彩的土地，民俗文化的浪潮无处不及。
以我的镜头写我心，以我的心写我景，我借手中的快门撒撒欢吔！
查看全文我讲述给亲人自己身边的生活来表达我需要他们的关注和他们的关爱，还有我对他们的爱，就是在这叙述中，每时每刻产生着亲人之间微妙的幸福。
幸福来得很平淡，很和谐，很温馨，外婆用爱来创造和谐的温暖，爸爸用歌声来描绘生活中和谐的爱，我则是用自己身边发生的事情来表达对他们的在乎和爱。幸福和爱很简单，也很浓烈，这就是我家的家风，普通而朴实。
查看全文“啊，每当想起您，敬爱的好老师引用歌词既承前启后，又表明自己的一片感激之情，切合主题。）
听到这优美的歌曲，一股暖流在我内心激荡，脑海中又浮现出小李老师教同学们写字和认真批改作业的身影。 （本段点出了“难忘”这个题眼。老师一心为生，一切尽在作者的心中。）
“啊每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”。 （呼应前文，以歌词做结，好比抒情款款，升华主题。）
查看全文那只古铜色粗糙的手，永远让我忘不了。另一只失去了的手，却仍“牢固”地长在她身上。那是只无形的手。因为她没有对生活失去信心，坚信自己还是一个健全的人，用歌声唤醒心灵，用歌声换取明天。即使卖唱，也很高尚。她用一只手诠释着生活。她是轻生者，乞食者的榜样。她的一首《天路》，也正为自己明天的那条路矢志不移地奋斗……
这是心灵的震撼，我们的双手就是撑起明天的希望。纵使残缺，我们也应该面对……
查看全文我逃不了，至少现在逃不了。于是我在窗口用歌声宣泄。今晚月色如此皎洁明媚，如果我在山里看它一定更美。让梦的马驮着我奔向它吧，我歌唱着奔向它。
其实，我是多希望这时有哪一个窗口里，也飘出低低的歌声，为我伴唱。可是没有，从来没有。没有人听见我内心的歌声，没有人是我的知音。我是彻头彻尾的孤独。或许现在，我只得做一个暗夜里的独唱者，注定单枪匹马为梦奋斗，更糟的是，我根本不知道如何奋斗。
三年级:夏的问候
查看全文”由歌曲引发联想，把“追梦”的过程用一首《蜗牛》串联起来，使文章条理清楚，中心突出，全篇洋溢着真挚缠绵的歌声。我有属于我的天。”写自己面对挫折，重新鼓起勇气，继续寻梦；最后获得成功，歌声又起：“我要一步一步往上爬，任风吹干流过的泪和汗。
瞧，在写作文时，只要我们能恰当巧妙的引用“歌曲”，文章就会唱悦耳动听的歌啦！
查看全文在父母不在的时候,我习惯了和朋友在一起,过地还很开心.
当离别的前奏敲响,我的心门被轻轻地扣开,我在回首地时候发现,因为在一起,所以有许多缺点可以容忍.因为陌生,所以一点点的缺点也会为我们所厌弃,幼稚只是成长的起点.
且行且歌,有一种感觉叫陌生,但陌生也会使人们感动,有一首歌叫成长,用歌声去抚慰心灵,流淌出的将是泊泊人间真情.
查看全文唱歌成了我日常生活中不可缺少的一项内容。高兴时，我就用歌声来抒发我心中的喜悦；不愉快时，我就用歌声来驱除心中的郁闷。在家里、在路上、在校园里，我总会情不自禁地哼起我喜欢的歌。每当清晨的第一缕光线投射到窗口上时，我就会起床唱歌。我还让爸爸买了许多流行歌曲的碟，一有闲暇就边唱边听。
唱歌丰富了我的生活，也给我带来了无穷的乐趣。
查看全文于是，每天清晨，蝶梦都早早起床练嗓子，她还拜当时最有名的歌唱家为师，学习唱歌技巧。冬去春来，蝶梦百折不挠，终于练成了比百灵鸟还嘹亮动听的嗓子，名扬森林。
蝶梦靠着动听的歌声，投入的情感，演唱了一曲又一曲关于生命意义的歌。她用歌声为自己重建了一个无比光彩的生命王国。它用歌声告诉同伴，告诉所有的鸟儿：不要向命运屈服、低头，当命运为你关上一扇门的同时，也为你开启了另一扇门。
查看全文走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上——人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷，用歌声忏悔……
我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。真正的歌声，是用灵魂——一个质朴、纯洁的灵魂！也许只有在西部，才会有率真的性情。此时，仿佛青藏高原又响在我耳边，很美。
查看全文寨 中的男男女女，穿着节日盛装，在鼓楼里载歌载舞，尽情歌唱，鼓声飘向云霄，歌声回荡山谷。每年八月二十八日就在鼓楼里举行吹芦笙，跳舞欢唱。鼓楼的用处主要有两种，一是当作聚众商议全寨大小事务；二是人们平时休息娱乐的地方。
我的家乡——黎平，它就是这么多姿多彩，陶醉人心。黎平会用歌声来打动你，用古桥陶醉你，用鼓楼迷倒你！黎平欢迎你
指导老师；潘琴
查看全文我们正在去南通的车上，列车一刻不停地向着前方驶进。
在列车还没有到达终点之前，一切都可能改变，一切都可能发生。
我不会理会这个世界是如何的存在，
我不会在意所谓真实是何种结果，
即使命运是多么的残酷，真实是何等无奈，
我只相信我的感觉还有我眼中的羽，
所以去吧，羽，去用歌声来改变这个世界，
我会一直，守候着你……
高一:三辉酱
查看全文在这青春的旋律中，我们就是主角，我们张扬个性，飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们笑着，闹着，有着属于我们的童真。
可歌可泣的纯真年华我们放声歌唱，歌唱那并不完美却炫彩的年华。
不需害羞，不需遮掩，大声放飞青春之歌吧！
在这五彩的世界里，我们用歌声，用双手，点亮了那飞扬的青春。我的青春，我做主。
点点的欢笑，淡淡的忧伤，花一般的年纪，用歌声唱响清楚，我的青春我做主。
——后记
查看全文祖国妈妈，我要用歌声赞美你。因为我是龙的传人，因为我的血脉中流淌的是祖国，因为我的生命中铭刻的是祖国，因为我的梦想中紧紧缠绕的是祖国！
我无法用语言表达，我也无法用歌声歌唱，我只能告诉自己，告诉世界——我有一个伟大的妈妈，她就是中国！我有一个了不起的妈妈，她就是——中国！
查看全文我想唱：我们思念着你，我们向往着未来！你永远是我们心中的太阳，航海的路标，指引我们走向幸福的道路……
祖国有说不尽的美，勾勒出了涌动在我心中的一首歌，让我不禁想把它唱出，我想用歌声来赞美：雄伟的三峡，气势浩大的黄河，美丽的东方之珠，星光点点的卢浦大桥……这样的一切一切，我们能骄傲的说：“它们来自中国！”这是多么的骄傲啊！
祖国，我为你写词！
祖国，我为你歌唱！
查看全文于是，每天清晨，蝶梦都早早起床练嗓子，她还拜当时最有名的歌唱家为师，学习唱歌技巧。冬去春来，蝶梦百折不挠，终于练成了比百灵鸟还嘹亮动听的嗓子，名扬森林。
蝶梦靠着动听的歌声，投入的情感，演唱了一曲又一曲关于生命意义的歌。她用歌声为自己重建了一个无比光彩的生命王国。它用歌声告诉同伴，告诉所有的鸟儿：不要向命运屈服、低头，当命运为你关上一扇门的同时，也为你开启了另一扇门。
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