这时，老师把“硬币老二”5角往地上一扔，发出的声音更是动听，“叮叮朗朗”，向铃铛一样好听；接着，老师又把“老三”1角、“老四”5分、“老五”2分、“老六”1分一个接一个的扔到了地上，它们都发出了不同的声音。

接下来，老师让我们闭上眼睛，她一个接一个地往地上扔硬币，让我们猜究竟是哪一种。我们都争先恐后的去猜，而且大多数都猜对了。

通过这堂课，让我们学会了如何去观察事物，如何通过事物细微的差别去判断事物。这节课，我们可真是玩得太开心了！

年7月6日

”我猜错了！当老师说出答案是五角时，我情不自禁的说：“啊！同学们有些说是一元，有些说是五角的。最后老师又扔了一个硬币，我想是一元的吧？老师说出答案是五角时，我都高兴地合不拢嘴。等老师要说答案时，我的心都要跳出来了。老师又扔了一个硬币，我觉得是五角。

我希望以后多一些这样的作文课，让我们在玩中增长知识，在快乐中学习！

他看到一位老人，一位可怜的老人，一个正在行乞的老人。他看到老人那深深的皱纹，小男孩看到他那么可怜，他就跑过去，把硬币给了那个男人，就头也不回地跑了。

老人感激地望着男孩远去的背影，就把硬币放在一张张钞票的最底层，用手帕包起来，用丝线绑好，放在口袋里。

硬币在温暖如春的手帕包起来，使它忘了之前所有痛苦的遭遇。它只想静静地依偎着老人，这样就满足了

此时她很激动，因为是她自己找到的硬币她开始就快速跑到教室的最后，她左找找右找找，怎么也找不见，然后她又跑到前面翻翻盒子，翻翻杯子怎么也找不着，这时她有些打退堂鼓的样子，最后她在窗台上一个角落中的一个淡蓝色文具盒落入了她了视线，她摇了摇文具盒才打开，原来有一枚硬币就在文具盒里。

教室里还有4个硬币，我准备下次要找见其中一枚硬币。

老师点评：小作者观察很细致，能够讲整个游戏的过程，详细地表述出来，非常好！但是文中末尾处错别字、注音字较多，影响整体效果，加油！

””王老师告诉我们：“可乐中含有大量的碳酸，盐和可乐中的碳酸在一起会产生大量的二氧化碳，而硬币堵住了二氧化碳的去路，当气体的重量达到硬币的重量时，就像火山喷发似的，硬币就一上一下、反反复复地跳起舞来了。

通过这次试验，我发现：许多看似好玩的实验，其实都含有一定的科学知识呢。但这需要我们平时多多观察，多多思考，才能有越来越多的收获哦！

同学们，你们知道硬币为什么会“跳舞”了吗？

真是几家欢喜几家愁。”第二轮和第三轮公布答案时，答对的同学洋洋得意，满面笑容，答错的同学垂头丧气，没精打彩。”老师高兴地说：“答对了。我举起手，老师请了我，我信心十足地说：“答案是：一元，五元，两角，五角，两元。

没想到，这小小的硬币竟有这么大的学问，在这次活动中，我明白了，我们在平时生活中要有一双善于观察的眼睛，善于发现的眼睛，这样，我们的生活就会充满光彩。

硬币便飞了出去，落到地上滚了几圈，最后停在了下水道口的旁边。朋友吹了声口哨，又将另一枚硬币抛起，抬起右脚轻轻一踢。

朋友叹了口气：“还以为能进去的呢。”他慢慢走到下水道口那里，用左脚轻轻一拨，那枚一角银币便跌落入了阴暗潮湿的下水道中。

那一天晚上，我一直睡不好，心里老想着那枚掉入下水道中的一角硬币，命运对它怎么如此的不公——

它可是一点错也没有啊！

我终于会玩“水面上浮硬币”的游戏了！

”我赶紧把硬币放在阳台上晒，几天后才放下心来……”“什么？妈妈哈哈大笑，说：“哎哟喂，玥玥，硬币洗了不晒干会生锈的！”我若无其事地回答。“对呀，硬币脏了，我就洗洗。”妈妈哭笑不得。洗硬币？”“啊？我洗过硬币的！”“噢！只见妈妈生气地问我：“脸盆里的水是怎么回事？

是呀，童年的我们就是这么天真无知，童年发生过的事，我会永远把它记存在我的脑海里！

直到他有了自己的陀螺，但他从此以后就开始收集硬币了。从那以后，没有陀螺完，他就在桌子上那硬币。我到现在还不知道他发现了什么。“姐姐，不要，现在不要捡，”他跑到了我的身边，并且蹲了下来，我也跟着他一起，但他一直都盯着那不停在打的硬币。

我家里的硬币也就越来越多。我们家的小男孩在不停的收集硬币的同时，也在快乐的长大。小家伙，我们一起成长！

初三:柳紫儿

一旁的同学笑着骂我口水四溅。“噗——”好家伙，这东西违抗‘军令 ’纹丝不动。我扎了个马步，鼓足了气，嘴里像塞了两个鸡蛋，严阵以待的盯着正躺在桌上睡大觉的硬币。

金珏汐轻而易举就把硬币吹过去，我们羡慕不己。宋老师告诉我们吹硬币的秘诀然后我们自己练习，果然如此。

“看来，生活中处处有学问。 ”我一边尽情的吹着，一边默默地想着。

我又用磁铁去吸2002年的一角硬币，发现那枚硬币根本不会被磁铁吸住，原来2002年的一角硬币的材质是铝制品，磁铁自然吸不了它。

这个重大发现，使得问题一下变得简单起来。我拿起磁铁，将能吸住的放在一个盒子里，不能吸住的放在另外一个盒子，没几分钟，一堆小山似的硬币就分选完毕。

望着两盒分好的硬币，我感慨万千：聪明才智让这繁杂费事的事情变得如此简单。其实，只要我们留心观察，会有很多发现，而这些发现，又会让我们变得精明能干。

”你明白了吗？换句话，也就是硬币“隐身”了。这时，杯里的空气把光线反射回水中，所以，没有光线进入我们的眼睛，我们就看不到硬币。

“哦，原来如此，这个实验真有趣！”我开心地笑着回应到。

妈妈今天的魔术，让我明白了一个道理：在我们的日常生活中，会有许多其妙的现象，只要我们细心观察，大胆设问，勤于思考，就会发现很多生活现象的奥妙。

哇塞，不算不知道，一算还真的被吓一跳。”一亿个1元的硬币叠起来有190千米那么高。然后算出厘米和千米的进率，少五个零，就是190千米厘米=190千米厘米=190千米。9厘米，那么100个硬币的长度就是19厘米个硬币的长度是190厘米个硬币的长度是1900厘米，以此推算个硬币的长度就是厘米。

现在我终于懂了，亿真大啊！

最后一次，我听到的是“叭叭叭”的声音，我肯定这就是“5角”的硬币了。第四次，我听见的声音却是“叮叮嗒嗒”的声音，我猜是“1角”的吧。第三次我听到的是“铛铛铛”的声音，这肯定就是“1元”的硬币啦。

最后老师公布了答案：第一次是5角的，第二次是1分的，第三次是1元的，第四次是2分的，第五次是1角的。可惜，我只猜对了2次。

山师附小三年级：李一诺

这是怎么回事，难不成这普通的硬币会隐身术？我百思不得其解，嚷嚷着妈妈告诉我，妈妈说，其实硬币根本不会什么隐身术，那是光线折射的原理，放硬币的杯子加上水后会改变它的线路，就是被折射了，从而就“隐身”了，后来沾上水的那一半硬币不满足全部的反射条件，就看到了，这些都是光线折射搞的鬼。

几个月过去了，那枚硬币一直待在售货员的抽屉里，一动没动过，这天，来了位胖乎乎的人，他买了一个卡通杯送给自己的女儿，售货员抓起那一枚一元硬币就给了那位胖乎乎的人。

这枚一元硬币落到他的手里真是倒霉，这人是个大马虎，经常丢东西。

一天，这位胖乎乎的人他喝了点儿酒，他走在路上，晃晃悠悠，晃晃悠悠，不小心把这枚一元硬币掉进了下水道里，一元硬币慢慢地被这里面的细菌和各种各样的垃圾腐蚀。

一元硬币的一生结束了。

那枚一角钱硬币回归到了属于它的家，在老师的手里显得不那么渺小了，它受到一个天真的小朋友的熏染，显得那样绚丽夺目。

青年对这一角钱硬币的身价表示轻视的态度；中年人时刻想他怎样发财，对那枚硬币爱理不理的；那位小朋友天真而又美好的心灵却改变了一枚一角钱硬币的价值，在他眼里，那枚硬币显得那样珍贵。

一角钱硬币的价值，心灵是最好的鉴定官。

这个成绩，可是大伙儿一起取得的哟！”赵文杰的脸上洋溢着胜利的笑容。起哄声不见了，取而代之的是一阵欢呼声：“找到喽，找到喽，终于找到喽！果然，赵文杰把硬币摸了下来。我灵敏地意识到：硬币一定在电视架上。

看来，集体的智慧多呀！我们办事的时候一定要团结合作，三个臭皮匠，顶一个诸葛亮，只有团结，才能把事情办好。

指导教师：王育

我一听，心里欣喜若狂，因为我三次全猜对了。最后，老师宣布了答案，是这样的：第一次是伍分，第二次是壹分，第三次是壹元。过了一会儿，又一个”噹噹噹“的声音从我耳边传来，我想：是壹元硬币。刚想完，只听又一阵“咯咯咯”的声音从我耳边传来，我想：声音很小，肯定是壹分硬币。”刚说完，就抛了一枚硬币，发出了“叮叮叮”的声音，我猜：这声音大概是伍分硬币吧。

这个游戏真有趣啊！