快乐的心情，快乐的学习，快乐的做事，做一个快乐的自己，让自己的世界里永远充满快乐与自信，做一个不一样的自己所以我们理应认认真真学习，快快乐乐做事，把学习提高，事情做好，这就是一个快乐的人的含义。我们是新世纪的主力军，我们的未来关系着祖国的未来，我们的健康成长，不仅有利于自己，也有利于国家和社会。

初一:地道的学校

看到自己的劳动使环境发生了改变，我们都开开心心地回家了！地扫得干干净净，像新铺的一样。于是，我就学着他那样边哼歌边扫地，不一会就扫完了。”我听了，想：对呀，我们作业都写完了，还怕什么呢？”他说：“垃圾多是锻炼自己的扫地能力的好机会，还有我们作业都写完了，时间有的是，还怕什么呢？

江政杰就是这样一个快乐的人，他的快乐也感染着我们，让我们也跟着变得乐观起来了，所以我们都喜欢他！

一个人，拿起画笔，把属于一个人的世界画出来，再拿起钢笔，把属于自己的生活写出来，你再看看，这才叫做真正的快乐！

在一个人的世界里，只有一个人的想法，只有一个人的事情，只有一个人的音乐，只有一个人的国家，只有一个人的语言，只有一个人的生活，只有一个人的艺术，那——才叫做真正的快乐！

再一个人的世界里，是不需要陪伴，不需要交流，不需要理解，更不需要解释，看！

一个人，无忧无虑，那——才叫做真正的快乐！

作为21世纪的一名学生，未来的社会竞争更加的激烈，需要学习的知识越来越多，所遇到的困难也随之增多，我们前行的每一步，积极、乐观、宽容的处事态度是不可缺少的人生智慧，也是快乐的源泉。

我想这本书会成为我的好伙伴，让它不断激励着我，时刻提醒着我，让我成为一个拥有人生智慧的人，一个真正的快乐达人。

五年级:睿墨

这时我想起一句罗兰的名言：开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情愉快，而且可以感染周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。妈妈就是这样喜欢制造快乐，这种快乐可以相互感染，它使我们的生活没有烦恼和枯燥。”快乐的笑声在回荡，快乐的音符在奏响，快乐的心情在放飞。

这就是一个快乐的人——我的妈妈，她用开朗的性格制造快乐，创造生活中的美。

五年级:仁宇

到了晚上，我们又开始吃蛋糕，我深吸一口吸：“呼”的一下把蜡烛吹灭了。

每一个孩子都是一个天使，每个天使都是快乐的。让我们一起做一个快乐的天使吧！要相信，活在世上没有理由不快乐！

物质对人类而言是有限的，所有很多人将占有更多的物质作为人生信条。慢慢地却发现，尽管物质都已通过个人奋斗拥有了，但是快乐却没有变多。这才醒悟，而快乐，恰恰来自与人共享。你我应该铭记，快乐比物质要重要得多，那些与你共患难的贫贱之交绝不可抛，因有惟有与他们分享，你才会真正拥有快乐的生活。

记住，做一个真实人你，做一个快乐的你

渐渐地，郭子文的脸上露出了开心的笑容，看到他的笑容，我也特别开心。从那以后，我都会利用课间和体育课自由活动时间来教郭子文打网球，我们没有拍子，就用手掌来代替。

其实，快乐对我来说很简单，得到老师表扬时我很快乐，和同学一起看一本好看的书并一起探讨书中的问题时我感到很快乐，把一个不开心的同学逗笑时我很快乐，战胜挫折、困难时我也感到快乐

我认为，只要以乐观、快乐的心态面对一切，你就是一个快乐的人。

那种成就感和幸福感真叫一个“绝”。正准备放弃的时候，想起老师常教导我们的“坚持就是胜利”，于是，我又静下心来，从头再来，一边算，一边换个角度考虑，终于柳暗花明。

下午放学，拖着劳累了一天的身子回到家里，听着音乐，汇成一曲美妙的旋律，所有的疲惫都消失的无影无踪，觉得好惬意，好幸福。那感觉真叫一个“妙”。

读书的快乐，求知的快乐，生活的快乐，给了我足够快乐的理由，让我每天都开心，时时都快乐，你不羡慕吗？

站在清水的旁边，低头默默地注视着水中的粼粼的倒影，会感觉到无比的宁静。似乎在与水沟通，与自然沟通，感觉有一种无声的语言在空中静静的流淌，不动声色的漫进心田，很平静，很奇妙。难道这不是快乐吗？是，这是无声无息的快乐，要用心灵去感受的。

快乐就在自己身边，只是没有感受到而已。所以，认真的去听一听快乐吧。给自己一个快乐的机会。

初二:想你girl

点评：初一是学生的一个过渡时期，对于课不再声情并茂，作业量增多，学业变难等等，学生都表现除了不适应。在此情况下，小作者到生活中去找快乐。见买者卖者讨价还价，听耳边要和欺负，悟晨曦之美好，用“身上仅有的五元钱”换来发霉的“美味”无不是小作者快乐的因子，为文朴实但处处可见作者的善良、大气和灵气。

江苏省瓦甸初级中学七年级

快乐乃人生之本，让我们拥有快乐，并将烦恼拒之门外吧！身处快乐的世界，拥有快乐的生活，挑战快乐的目标，充实快乐的心扉，感受快乐的音符，憧憬快乐的未来，实现快乐的梦想，这就快乐人的宣言。只要用心发现，快乐时刻在我们身边。

我们生活的这个世界很精彩，快乐会让我们平凡的生活多一点色彩，会让我们的未来更加缤纷。相信我，做一个快乐的人吧！

过了十几天后，我以为这件事已经没希望了我准备从头再来。可这天老师说我爱科学的作文奖状发下来了。我便去找看了几个人的都没我的，进入二等奖区第一个是彭吉吉只剩下一个了，我心想肯定没有希望了，我心咯噔一下，好像从高谷跌入万丈深渊，我慢慢地翻开最后一张奖状上面写着我的名字，我高兴地几乎跳了起来。回到家立刻把消息告诉了大家，因为我也想他们分享我的快乐。

我就是这样一个快乐的人。

她虽然是个小女孩，却像一个小男孩，她的脾气倔强极了。如果有时间，她准去一家玩，而且还是男孩家。

她虽然画画不好，但英语比班级的每个人都厉害。

每当出去时，她会高兴的一蹦三尺高。她的脸上总是挂满甜甜的笑容，得奖时更是一蹦三尺高。

如果你想知道这个人是谁的话，可千万要为我保密：这个快乐的像个小天使的人就是我。

最后，我胜利“凯旋”了，正在那里心花怒放。而余柳垂头丧气地低着头，好像很伤心似的。我摸着她的头，轻轻地安慰她说：“不要伤心，只要认真锻炼，你一定能成为名副其实的‘羽毛球王’的！”她用力地点点头。

（既然以“

一个快乐的上午

”为题，那就要扣紧“快乐”这个题眼，而本段的描写却不能反映这个题眼，不如删去！）

看！这就是我一个快乐的上午！

到了晚上，我们又开始吃蛋糕，我深吸一口吸：“呼”的一下把蜡烛吹灭了。

每一个孩子都是一个天使，每个天使都是快乐的。让我们一起做一个快乐的天使吧！要相信，活在世上没有理由不快乐！

现在我知道了，这就是遗传呐！有时我还在想，他这么幽默，真不知是跟谁学的。

这个在每节课，都可以带给大家无限快乐的人；一个健康长寿的人；心胸宽广，风趣幽默的人；一个自己就是一个快乐的人—尧老师！我在这里要感谢一下尧老师，因为是他让我喜欢上了作文，让我非常期待上作文课，让我的作文水平提高了，他就是一个大家公认的快乐的人！

找一个快乐的理由，让心飞翔。当朝阳升起的时候，如果生活平淡如水，实在找不出快乐的理由，那么，就对自己说一句：活着，真好！能够每天看着朝阳升起和夕阳落下，何尝不是一种快乐？

找一个快乐的理由，让心飞翔。也许，享受快乐，只需要单纯，而寻找快乐，却需要智慧，假使我们已无法单纯，那么，就让我们拥有让自己快乐的智慧吧，笑对人生，坦然风雨。其实，快乐并不遥远，它就在我们身边

初一:冬的温度

””看着马伯伯乐观自信的样子，我反而心里有点儿不安，于是悄悄地对妈妈说：“妈妈，以后如果加班，你一定要来，不能让马伯伯一个人受累。

我在马伯伯身上懂得了更深含义的快乐。快乐不是成天嘻嘻哈哈、没心没肺地生活，而是发自内心、积极地面对一切，哪怕是艰难险阻，一定要乐观向上，并把快乐传递给他人。马伯伯，我一定向你学习。

我的脑子豁然明白了这个道理，沈老师谢谢您！原来从这个故事中，沈老师教会我们快乐的秘诀是：无论遇到什么事情，换一种想法就会有不一样的心情。

通过这节课，我觉得沈老师是个非常快乐的人，她上课不仅生动还很有趣。在课堂的游戏中她给我们带来了无穷的乐趣，我喜欢这样的老师，她的快乐深深地感染着我们，同学们和我都很快乐！我要向沈老师学习，把快乐传递给身边的每个人，做一个快乐的小天使。