但这时已经夕阳西下，我们只好恋恋不舍地离开了青少年活动中心。我们都像吃了蜜似的合不拢嘴！果真，我们组接受到了老师的奖状。我想：虽然我们组没有摩天大楼和大型机械，但我们的美观程度一定是最棒的！

学工真好！不仅锻炼了我们的动手能力，团结合作精神，而且还可以让大家乘着想象的翅膀来创意！我真希望每个双休日都去学工！

校运会是展现新课程改革成果的一个重要舞台，在大力实施新课程改革的今天，实验小学的教育教学工作焕发了勃勃生机，文化基础课、艺术、体育以及各项综合实践课，可谓百花竟放。学生德、智、体、美、劳得到了真正的全面发展。运动会的成功举办，使实验小学高度重视体育工作、扎扎实实推进体育教学改革的做法得到了淋漓尽致地体现。

由“鸡下蛋”自然联想到我们的教育教学工作，时代需要我们出成绩，社会需要我们出人才，学校里就应该“养”许许多多能“下蛋”的“黑鸡”，少“养”或“不养”专喊口号、惯说空话、不干实事的“花鸡”。这是学校得以生存的重要条件之一。

我们教师尽量不做“花鸡”，要争做“多下蛋”的“黑鸡”。不过，“黑鸡”们平时应潜心研究讲话艺术，努力提高讲话水平，不为邀功请赏，不为哗众取宠，这可是教师们实实在在的“活命本钱”！

我国许多科学工作者为了研究我国酸雨的形成规律,

贡献了自己的全部精力。中小学生也应该尽可能参予一些环保活动,

其中包括酸雨。例如,

有的中小学生在校园内,

种植一些对酸雨敏感性植物,

以观测酸雨对环境的影响；或筛选和培植抗酸雨经济作物,

花卉等,

以改造环境。这些活动有利于提高他们的环保意识和增加环保知识。

要记住——家园只有一个,

地球不能克隆!

通过阅读这本书，我体会和领悟苏霍姆林斯基的伟大教育思想，从中得到许多启迪和教育，通过指导自己的教学实践，使自己的教学得以有效地提升。

苏霍姆林斯基的这本《给教师的建议》犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；又仿佛一面镜子，时刻映照着自己；又象慈祥师长，不断地给我们以指引。站得越高，才能看得更远。在以后的教育教学工作中，我会继续学习这100条建议，用它来指导自己的工作。

假如组织批准我的申请，我将拥护党的纲领，遵守党的章程、履行党员义务、执行党的决定、严守党的纪律、保守党的秘密，对党忠诚、积极工作，为宁南县教育事业献出我的一切；假如组织没有批准我的申请，说明我还有不足的地方，我将在学习中改进，争取早日入党！九七年为县教育局设计教师教育教学评估软件一套。在一中工作期间，计算机教学工作中作出了一定的贡献，在宁南一中工资管理和教学成绩管理等方面有突出贡献。

请党组织考验！

等到办手续的时候，这位家长又只肯付一百五十元了，他说他还要留五十元钱，怕做人情。

毫无疑问，这个家长是一个文盲，说话举止显得毫无教养，为人处事完全是一套混帐逻辑，家境也肯定贫寒。以这样的家长，以这样的家境，能带好三个子女么？我摇了摇头。

可见，劝学工作也是一件难事，它受到大环境制约。“两基”虽然验收了，其实也是一件假事，真正做好普九工作在目前还真是比登天还难。

安全管理工作者，要坚持严肃认真的原则，对学校的各项安全设施要定期检查，对学校的安全隐患要及时汇报和处理，定期组织安全学习和安全演练，发现问题及时整改。

事实告诉我们:教育教学工作是科学的，是有自身的规律的，谁违背了自然的法则，谁就会受到应有的惩罚。我们的人民教育工作者，就应该坚持“科学发展观”的正确的办学理念，科学管理，严格治学，不留漏洞，保一校平安。

我最后经过一番修修补补、粘粘帖帖的总算搞好了。画好了之后就该剪了，虽说剪得不太好，差点就把这个作品给毁了，但是重在参与嘛！

这一项学工实践活动真是令我受益匪浅，做事的仔细与专心程度，能够决定一个人的成败。我只是一个分神，就把纸模撕破了一点，但这一点小小的失误，却需要用很大的努力去弥补。以后我做事一定要专心、细心、耐心！

最后一节课是心心相印课，练的是我们相互合作的能力。老师发给我们两块长板，然后让我们四个人上去，然后由第一个发令：左右、左右……我们就要根据打发的命令，分别抬起相同的脚，向前移动。最后还是我们男生相互合作的能力比女生强一点。

通过这次学工活动，我们不但增长了课外和生活方面的知识，而且还学会了相互协作的能力，培养了同学之间的感情。这真是一个快乐的学工活动。

五年级:李超凡

如果每个科研工作者都对自己的誓言恪守，诚信地做每次的研究，不弄虚作假，这样才能创造一个真正高效的科研环境，为祖国做出更具震撼力的贡献!但也无法改变他对科学和真理的忠诚。科学研究的第一要素不是精密的仪器，不是成熟的理论，更不是实验室得到的经费，而是存在于科学工作者脑中的对科学、对真理的承诺，如同医务工作者从医前的宣誓，这个承诺同样是神圣不可侵犯的，同那些伪学术、假科学相比，布鲁诺坚持日心说，被教会关押，迫害长达八年!

我们许诺，所以我们遵从，我们约定，所以我们信。让我们怀着互诚互信的心态去面对每一件小事，我们必将成功!

因为至诚，所以至成。

笔者在学习、总结前人经验教训基础上，紧系教育教学工作发现，在如何对待暂差生这一问题上，一部分教师还陷在误区里。

某些教师为了提高暂差生的学习成绩，专门在时间上下功夫，中午留，放学留，采取机械重复的方法等。这是一种熬时间、耗体力、拼精力的做法，既违背了教育规律和素质教育的要求，损伤了学生的身心健康，又扼杀了学生的学习兴趣，使学生渐渐把学习看作是一种负担，一种累赘。

“小衣柜”的顶面有一把带着笑脸地“小钥匙”，只要一拉，就可以进入“客厅”，这个“客厅”是整个笔袋最大的房间，里面装着“备用战士”——备用的笔、“饮料”——笔芯还有数学工具和“小医生”——涂改带，它们都在舒舒服服地看电视呢！

来到笔袋背后，有一个“员工休息室”，里面装着“小老师”——红笔和“小画家”——铅笔。它们可是批改作业和画画的好帮手哟！

我爱我的小笔袋，爱它默默奉献，辛勤工作的精神。

当然，要达到服饰礼仪美和心灵美的和谐统一,这才是我们所追求的最终目标。教师通过自己服饰和仪表形象的示范，实质是对学生进行礼仪美的熏陶。整洁、得体、典雅的着装和端庄的仪表，能更好地帮助教师完成教学工作。服饰得体、仪表端庄的教师会对学生产生强烈的吸引力和感染力。最后，教师要服饰得体,仪表端庄。因此作为教师的我们也要不断地加强自身的学习，只有始终站在科学探索的最前沿，我们才有资格去引导我们的学生，专业领域上要尽量做到精益求精，其他领域也要做到略知一二。

这时一位老爷爷走了过来，还不停的咳嗽着，然后慢慢的对我说：“孩子，你还不知道吧！你看这边的化学工厂，那边的石油工厂都停止了工程，还是国家让停止的呢，如果不停止的话，还不知道现在是什么样子的呢！”接着老爷爷叹了口气，说道：“唉，现在我们想植树也植不成了，我们快要背上氧气瓶了！”

如果20年后地球会像我相像的那样，那我们该怎么办呢？

牛顿不仅提出了这些力学定律，而且还利用积分这一数学工具说明了如何利用这些基本定律来解决实际问题。这四条定律一起构成一个统一的体系，实际上所有的宏观力学体系都可以利用这一体系来加以研究和预测，从单摆的振动到行星绕日在其轨道上运动都用得上。除了这两个定律外，牛顿又提出了着名的第三运动定律（这定律可表述为，有作用力即外力就必然有反作用力，且两者大小相等方向相反）和他的科学定律中最着名的定律──万有引力定律。

这就是至今成为人们美谈的熊庆来睿智识英才的故事。清华大学的数学教授熊庆来得知华罗庚的研究成果和不幸遭遇后，邀请华罗庚到清华大学工作，这就是为他成为数学家提供了广阔舞台。机遇垂青这位下苦工夫的热心人。

1985年，75岁的华罗庚爷爷带着一丝微笑和欣慰离开了他追求了一生的数学事业。他曾叮嘱人们不要忘记他曾是一位勤杂工。

现代的教育教学工作具有挑战性，学生的知识面，学生的生活环境、社会环境、心理素质各不相同，使教育教学工作越来越复杂。

4。教育是学校、家庭、社会三维一体的，只有充分利用好这三位一体，才能对学生的知识、能力、心理等方面进行有效的教育，培养出心智健康的学生。

5。在小A的教育过程中，尽管自己花费了一定的时间，也动了点脑筋，采取了一些方法，但是效果不是很明显，可以说是失败的教育。

初一:tntnui20121

在我做教学工作中，我十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了一定的成绩，我也多次受到了学校的表彰。

四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩

自实习以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。

当完成的全部教学工作量；即使在调离学校、外出做“官”的那几年，

我也仍然作为一名兼职教师坚守着自己的教学岗位。

当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想

起我的启蒙老师们。我由此想到，人们在平凡的教学岗位上所付出的

辛劳不会是徒然的。既然我们的老师播下的种子在他们学生的身上开

花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？