就让我们90后的朋友手拉手，一起走向我们辉煌的未来。走向属于我们的一片天地，走出我们90后的风采，走出我们90后的风格。让我们骄傲地说，我为我是90后的一份子而感到自豪。。

90后——

很有自我

虽然会被别人的思想左右

但90后永远是有主见的一群人

喜欢我们这一代的90后

因为在我们身上看到了与众不同

90后将会经历很多很多……

90后将会成为传奇……

我们不会是永远寂寞的人

我们奔跑翱翔在路上，最终实现梦想。我们会让大家知道我们追逐的年轻歌声多嘹亮。我们会看到所有的梦想都开了花。每一次就算在孤单中徘徊但是我们也一定会很坚强，每一次就算很受伤，我们也不闪泪光，因为我们相信我们有双隐形的翅膀，它一定会带着我们飞，飞过绝望飞向希望，终到我们完成梦想的地方。

我们是一群疯狂的少年，我们带着热情活力潇洒的奔跑在青春的路上。

我们奔跑在青春的路上……

我们90后又怎么了，我们又得罪谁了？70后的他们都没有对我们进行表态，80后的你们凭什么那样指责我们？我们可以不被理解，可以不被认可，可以不被赞同，可见我们不能被随意污蔑。我们之所以爱哭是因为心里再也承载不了眼泪，不是我们不够坚强，而是坚强的背后隐藏了脆弱的心灵。我们独自承受着种种的舆论，独自忍受着心灵的创伤。

某天，你们或许会看到我们哭，是因为我们心中有老师的愧疚，那时，你们真的会理解吗？我们最想问，成绩是唯一报答他们的方式吗？

也许，你们会说，我们是故作姿态，故装深沉，故显深刻。其实，我们的理想，我们的无奈，真的很想让你们了解。

我们90后，总有让你们骄傲的那一天；

我们90后，就是不走寻常路；

我们90后，就是我们自己的。

因为这样，谁能舍得离开我们的6、1班呢？真想回到小时侯，回到1年级，重和同学们再相处小学六年，重经历我们的故事。我班有这些捣蛋鬼，有那么多的搞笑故事，还有敬爱的马老师。在这些年，我们共同喜过、怒过、哀过、乐过。”我们6年的小学生活已经到了头。”郭铁柱皱着眉毛说：“我要写‘趴在桌子上’，我还能写‘躺在桌子上’啊？

生活中，我们可能会和许许多多的人走散，或许这只代表着我们不在一起了，代表我们失去了联系，如果真的可以我们还会走到一起。但是，如果哪一天我们失去了自己，那又如何去找回来呢？

我们和身边的人一个一个的走散，我们都在感伤，我们都在叹息。但是我们却忘了，最初的那个自己是否还留在自己的身边，我们又应该如何感伤，如何叹息呢？

总有一天我们也会同样的老去，也会拥有相同的孤单，那时候子女如果能够常回家看看，抚摸一下我们沧桑的脸，数一数白发有没有增添，我想那一刻是最幸福的。

后记：

时光在老去，那些年我们回不去了，而这些途径的情感，却是我们心底最大的财富。珍重每一份遇见，珍重所有的缘，让我们在人生旅途上种下情感的种子，开出春天的斑斓……

某天，你们或许会看到我们哭，是因为我们心中有老师的愧疚，那时，你们真的会理解吗？我们最想问，成绩是唯一报答他们的方式吗？

也许，你们会说，我们是故作姿态，故装深沉，故显深刻。其实，我们的理想，我们的无奈，真的很想让你们了解。

我们90后，总有让你们骄傲的那一天；

我们90后，就是不走寻常路；

我们90后，就是我们自己的。

桌子和椅子后面是一块黑板，那是我们班的“学习园地”，上面写的有作文，应用题、计算题和英语。

每天清晨，都能听见从教室里传来朗朗的读书声，上课铃响了，同学们纷纷回到自己的座位上休息，等着老师的到来。开始上课了，同学们都全神贯注的听老师讲课。当老师提问时，同学们个个都争先恐后的回答。课余时间，有不少同学在看书、讨论、写作业……

啊！我能够坐在这么美好的环境里学习，是多么的幸福呀！

就是这样，当我们最后把他送向墙顶时，我们早已泣不成声。终于，66个人，被他们用稚嫩的肩膀和咬牙的坚持成功地送到墙上。”，一遍一遍，那声音响彻云霄，振彻山谷。

朋友，也许有一天我们会各奔东西，但请你不要忘了，有这么一帮人，他们一起欢笑，一起流泪，一起拼搏，一起进步，他们不抛弃，不放弃，他们团结、进取。这就是我们，我们这一帮人！

一个用汗水的浇灌的昨日今天，一个用珍珠缀成的翡翠世界。在我们这个年龄怀着对未来美好幸福生活的憧憬……

在我们这个年龄幻想着以后的美好，却又执着在当前的水深火热。

在我们这个年龄只是追梦，追求明天的幸福。

在我们这年龄会憧憬。因为我们坚信：每一个今天的努力都是为了明天的精彩！

豆蔻年华，在我们这个年龄，有你有我。

毛泽东同志时期的学习，需要改造，我们现在的学习，又何尝不需要改造？我们不惧怕犯错误，却必须勇敢地去面对，却摸索正确的道路，才可以达到最后的胜利。

学以致用是我们学习的根本目的，希望我能通过学习毛泽东同志的《改造我们的学习》，改进自己的学习方法和工作作风，提高解决实际问题的能力，并将其用于自己的工作中，为祖国的繁荣富强做出贡献。

五年级离开我们了

枯木逢春，那个叫春去冬来啊。过了整整的2个月，我们五0三班的同学除了有的高了，有的胖了，其他就是更加顽皮了，哈哈哈。六0三就是不一样，现在的亦世枫已经是一个名副其实的大帅哥拉。看来不能像以前一样，整天笑拉，“555555~~我抗议！”亦世枫高举小手。“嘿，剧本就是我写的，你抗什么议啊？”我笑到。

如今，大多数河流都已干涸，而那些尚未干涸的河流也早已不堪重负。任由他们这样持久的持续下去，就算是再清澈的河水也会被他们给糟蹋。

所以，我们受到大自然的惩罚，我们的饮用水中不是总有许多漂白粉么，这些东西就是为了净化水源。

在调查中，我深受启发：我们应该从现在做起，从自我做起。

环境你我他，环境靠大家。只要人人都爱环保，我们的周围环境就更美好!

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

有与人和善而又学识高深的地理老师——李勇老师

有美丽典雅而又治学严谨的物理老师——白秀萍老师

有和蔼可亲、充满慈母般爱心的化学老师——杨金萍老师

有年轻漂亮，执着从教的生物老师——杨正稳老师

有指导我们不断向“健康银行”不断存款的体育老师——张李雄老师

139班级成长历程撰稿人：平?清、李敏、

赵小飞、蒋飞琼

指导教师：白睿

我们都是上帝的孩子

我们是谁创造光辉灿烂的一天

所以让我们开始奉献自己

有一个我们的选择，

我们正在拯救我们自己的生活

这是我们真的可以创造更美好的明天

只有你和我

我们是世界

我们都是上帝的孩子

我们是谁创造光辉灿烂的一天

所以让我们开始奉献自己

有一个我们的选择，

我们正在拯救我们自己的生活

这是我们真的可以创造更美好的明天

只有你和我

好不容易讲好了，下课后，班主任找上了踢球的那位同学，结果他又主动把事情讲解给老师听。叫来受伤的学生的班主任在商量怎么解决这个问题，最后商量好了。但班主任开始训话了，他说：“班主任，这次是我不对，在体育老师离开时，没有把大家带上来，在那玩耍，才会导致这次意外的发生。”他把责任全部推到了自己的身上。这可以体现出他作为班干部的担当，但有时又太爱多管闲事了。

他总是爱帮别人发本子，这本来是好事，但因此他却没及时完成老师布置的课后作业，同时也让其他同学没做到应尽的责任。

不过，我认为他反映了作为一个少年时期的形象。有可能他有很多缺点，但昨天的叛逆某天总会成熟，不是吗？

何必那么严肃，何必那么束缚，何不让青春自己做主。他就是我们班的……你们猜出来了吗？

这是他一看时间说来不及了，快回去上课，大家就赶快回去。一到教室门口，老师就站在那，给每个人头上一下敲，说谁叫你们去打篮球的，他挺身而出，说老师是我，同学都很惊讶，其实并不是他，他就替真正的“幕后黑手”背了黑锅，被老师骂了一番。但他却并不后悔。

这就是他，他很高，戴眼镜，中等身材，运动和学习都名列前茅，猜猜，他是我们班的谁？没错，他就是我们班的班长——（）。

在有限的生命里，我们要紧紧抓住时间的沙漏，爱我们所爱、行我们所行，做我们认为值得的事情，才对得起人世的这一遭，不给自己留下遗憾。

若说这场疫情百害中有一利，便是让我们更加警醒，更加明白生命的重量，也更加懂得珍惜眼前。

唯愿疫情早日过去、患者尽快康复，逝去的灵魂得以安宁；愿所有人都能得偿所愿，和爱的人一起，过上正常幸福的生活。

更愿这次的灾难不要白白发生，经历疫情的的人们铭记启示。