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关于我们的集体的作文结尾
“不是吗，一滴水脱离了大海，它的命运会如何一个人脱离了集体，它的命运又会如何呢？
我们每一个人都如同一滴水，一滴水的命运与大海总是联系在一起，一个人的命运与集体联系在一起，因此，我们的心中应时时刻刻有集体，我们要关心和热爱集体，我们要把集体当做自己的家，个人的利益总有服从集体的利益，要时时刻刻维护集体的利益，我们要尽力多为集体做贡献。
作文《一滴水的启示》的文章结尾
关于我们的集体的作文结尾
关于我们的集体的作文结尾
“不是吗，一滴水脱离了大海，它的命运会如何一个人脱离了集体，它的命运又会如何呢？
我们每一个人都如同一滴水，一滴水的命运与大海总是联系在一起，一个人的命运与集体联系在一起，因此，我们的心中应时时刻刻有集体，我们要关心和热爱集体，我们要把集体当做自己的家，个人的利益总有服从集体的利益，要时时刻刻维护集体的利益，我们要尽力多为集体做贡献。
嘿！这就是我们这个集体，团结与互助，又拥有着活力与敏捷的思维，在这一次次比赛中收获着成功的喜悦，更懂得了团结的力量之强大。
海洋是一个集体，因水滴的晶莹而变得美丽；星空是一个集体，因群星的璀璨而倍加震撼人心；我们这个集体，因同学们的团结、互助、积极与敏捷的思维而始终如小树般茁壮成长，如鲜花般争艳绽放！
初三:微life
查看全文男子200米对男生来说，却是小菜一碟。只听，“砰——”的一声响，男生们像机关枪一样，飞快地冲了出出。我们的体验委员张梓圣一直遥遥领先，他在同学们的欢呼声中冲过了终点，冠军奖牌毫无悬念的成了我们的囊中之物，大家纷纷跑过去向他祝贺，他脸上洋溢着灿烂的笑容。
看着这一个盛产冠军的班集体，我知道现在的我们已经完全改变了，我们牢记着我们的班训：做最好的自己，创最优的集体。
查看全文明天会有更严峻的考验等待着我们。我们在学校一天的学习生活告一段落。这样一熬就是3个小时。时间匆匆，已经到了放学的时间，可同学门并没有回家的意思，而是等着“大白鹅”来讲今天晚上的作业，和帮一些基础不好的同学补习。我伴随着点点滴滴来到学校，教室里的情景和早上差不多。
在剩下不多的日子里我坚信我们的六(2)班升学集体会更加努力，更加团结。
查看全文我爱上了这个班集体，团结，向上，充满爱的班集体，这个班集体值得我爱！而这一刻，蓦然回首，我却发现，我的心早已不能承载我对我们班的爱。一步一个脚印，都那么难以割舍。
花开花落，编织了自然的四季。春雨冬雪，浇盖了四季的美丽。美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。那里，是梦想的发源地，有青春的旋律，有我，有
查看全文那是团结表演出的精彩！
课间操上，一致的着装。每到下了第二节课，体育委员的提醒，我们个个身穿白色的夏季校服，站在操场上的我们绽放出美丽的光彩。
那是团结的颜色——洁白无瑕！
我们这个集体，不曾分开过不曾放弃过，正因为我们的团结，天空变得更蓝，雪花变得更白，花儿变得更艳，树木变得更茂盛！
查看全文”听了这话，大家终于忍不住笑了起来……班主任疑惑不解的问我们：“你们笑什么？
在我们这个班里，大家一起努力学习，为我们的班级、学校争光。我爱我的班集体，我爱这个大家庭。这是一个快乐又温暖的地方，我们在这里茁壮成长；这是一个活跃又亲切的乐园，我们在这里努力学习，为了祖国的未来和建设和谐社会做栋梁！
六年级:彭心仪
查看全文最后，在我们各位成员的努力下，以赢了比赛。叶献远往前射球，射入了，我们一起拍掌，连声叫好……可是，一名“敌人”冒死冲入战区，想抢下球，我们拉拉队立刻大叫：叶献远加油，叶献远加入。”胡锦昌接住后，便和叶献远使用他俩最擅长的战术，左右交传慢慢逼近篮球架。
集体，并不是一个人，而是有许许多多的成员组成的大家族。
查看全文我们班有能工巧匠，桌子、门子坏了会有同学主动去修；有环保卫士，他们收集费纸、塑料瓶卖给回收站，既环保又可以增加班费；有体育健将、学习状元为班争光……
当有人生病时，同学会主动的给他补课；当有人犯错时，同学会站出来批评；当有人取得荣誉时，我们会给他鼓掌这就是我们的班集体。我非常热爱我的班级，它让我感到自豪！
查看全文现在，我们产生矛盾了，但这并不是问题，我们只要明白，我们是生活在一个班集体，一个大家庭里，那矛盾就会迎刃而解了，我们没有必要去为了一次旅游问题而唇枪舌战，本来积极参加班集体活动，是天经地义的事情，不参加的或许只是由于有迫不得已的事。
我们的班集体，就是一个大家庭，偶尔产生一点矛盾，一点争执，是不可避免的，但这并不影响到我们，毕竟我们是同窗三年的同学、朋友、兄弟姐妹。
让我们都来珍惜我们这个班集体吧！
查看全文它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。作为集体的一员多好！大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。
集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖，我将铭记于心。
查看全文我的一篇被学校评为“二等奖”！在这次期中考试中我的作文还得了满分呢！
我们中间还有一位大朋友，她就是我们的班主任——尹老师。虽然尹老师上课很严肃，但是却讲得绘声绘色，我们班的语文成绩一直都很棒，这可都是尹老师的功劳。
我们班还有：“数学家”梁丽文，“英语家”艾梦雯……
瞧，这就是六（1）班，一个充满欢乐的大集体！
查看全文在这大家庭中我不仅拥有了许多新伙伴，还拥有了一个新朋友。她们每天和我生活在这个温馨的大家庭中，是我拥有许多的快乐，让我不再寂寞。
她，不仅乐于助人，而且还是一个书呆子。每次下课，我都会看倒她在那看书，她就像是着了魔似地，直到上课铃响了才忍痛割爱放下手中的书。她就是周贝蓓。
最后我想说：“我们的新集体真可爱呀！我爱我们的新集体。”
江苏常州武进遥观中心小学六年级：房慧
查看全文那接下来就说一说这些“捣乱者”，“捣乱者”一般成群捣乱。他们总是在老师上课时窃窃私语，扰乱课堂秩序。但他们也有时比较安静，那是因为他们在低头做一些小动作，比如说：低头玩儿手机，低头抄作业、抄答案，等等如此之类的小活动。
尽管我们的班级体是如此的不安分，但我对这个班集体的感情不会改变——是又讨厌又无奈的感情。
查看全文通过这次比赛大家也明白了团结就是力量，相信最后我们一定能取得好成绩。”比赛完后拉拉队们还为参赛的同学服务呢！胜利了！这时拉拉队们一个个兴高采烈，蹦着跳着喊：“胜利了！突然六（1）班的同学松弛了一下，我们趁机一拉，六（1）班被拉过界了。
很快我们就要升中学，离开我们的母校了，但即使我们长大了一定会记得我们的升学集体——六（2）班。
查看全文我们的班集体——大家一起在成长路上播撒下理想的种子，用我们的辛勤的汗水去浇灌，一起品味生活之花的芬芳，分享收获果实的一次又一次喜悦。”快乐的话语不经意间从心灵流露出来，这是由衷的祝福与赞叹吧。太棒了！“哈哈！”胜利的喜悦悄悄爬上了每个人的眉头，幸福的弧度漾开在每个人的嘴角。
原来，快乐被复制成了68份，洋溢在每个人的心田。
查看全文它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。
集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖，我将铭记于心。
指导教师：林菁芸
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查看全文变得我再也不认识他了……我哭了，再也掩饰不住；我哭了，我们的集体怎么变成了这样？
同学们，我们的集体怎么了？为什么没有温暖了呢？没
了鼓励，团结；取而代之的则是讥笑，嘲讽。我们应该发现同学的闪光点，而不是一犯错误就笑话他。如果换位思考，你遇到那样的处境时，你也希望能获得同学们的帮助，而不是嘲笑。改变吧，让温暖重新回到我们初一（7）班来吧！
查看全文”他们扶了小红进了班级，走廊上留下了一群动人的背影，爱在大伙里悄悄地传开了，一股暖流涌上小红心头。”“哪里的话，谁叫我们是同学呢，好了，别哭了，回班级吧！”“谢谢，你们对我太好了。
镜头三：……
镜头四：……
这些动人的场景，无一都留在我的内心，有空时，就拿来细细品尝，一些忧愁、悲伤瞬间就融化在这些场景中，友爱在我们的集体中。
查看全文反正，上语文课，我们会津津有味地听老师讲故事；上数学课，我们的小脑袋瓜会认真思考问题；英语课上，我们流利的朗读。还有运动会上，台下运动动员们热血沸腾，奋力夺冠，一片欢腾的海洋；台下的老师和同学们呐喊助威，一片热情似火的海洋。
总之，我们的班集体是个大家庭，我们风雨同舟，荣辱与共，就像石榴籽一样紧紧抱在一起，又像太阳花一样朝气蓬勃，蒸蒸日上。
查看全文瞧，我们这个班集体是多么温馨！有一次，一个同学忘带笔，他就焦急地说：“谁能行行好，借我一支钢笔？”话音未落，同学们纷纷以光速把笔送到这位同学的桌前，有可擦笔、中性笔、钢笔、蓝笔，还有各式各样的自动铅笔。这位同学仰面大笑：“这笔都堆积成山了，是不是可以开一个文具店呢？”
“咔嚓”一声，一张全家福出现在我们眼前，上面的同学都洋溢着笑容。每当看到这张照片，我的眼前就会浮现出各种各样的场景：借笔、讲笑话、玩游戏……
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