又是开心果的课堂，老师抓住了一个同学的小辫子，假装严厉地批评了他。在下课时，老师摸摸那位同学的头，依旧镇定自若的侃侃而谈道“真好，下半节课总算没睡着，可别再顶个熊猫眼来上课了。”毫无例外，又是一番哄堂大笑。

这就是我们的开心果，一个热情洋溢的开心果，一个学识渊博的开心果，一个毫不吝啬的开心果。

你们猜到她是谁了吗？对的，她就是我们可敬的历史老师--闫老师。

初一:崔宁

”又一溜烟地跑了。”他开心地说：“yes sir!我又只好说：“以后再这样看我不撕烂你的屁股！”看着他这德性，气也就消了一大半了，哪还会跟他一般见识呢。” “开心果”做着鬼脸过来了，阴阳怪气地说：“好姐姐，对不起。

现在我告诉你“开心果”是谁了吧，他就是我不满三岁的弟弟周健，名副其实的“开心果”。

指导老师  张小飞

”有的一边笑还一边说：“这个‘开心果’还真是一点儿都不谦虚呢！”听君一席话，台下同学的笑声有如响雷，震耳欲聋。本人今天可是中了状元了，如果各位不嫌弃，回头我请各位喝状元红。当他考好的时候，他还会很不谦虚地来一句：“各位瞧好了啊！

说了这么多，我也该为大家揭晓这个“开心果”的真面目了。他就是我的前桌——我们班鼎鼎大名的邱文伟同学。

六年级:邱小琪

因为同桌，我“近水楼台先得月”，天天被“开心果”逗得笑不拢嘴，他闹出的笑话能装一箩筐，从里面任意选出一个，都能让你笑翻天。能和他在一起是我的福分，他不断给班级添加笑料，才使我们班天天笑声不断。

推荐教师 郭训民

“可是，我没有忍住，把被子揭开了一条小小的缝，看着那个装满开心果的袋子，那些果子好像都要一个个跑出来一样，只要我一伸手便可以接住。一个人也没有，好像上天给我的机会一样。我在羽的床边站了很久，然后从袋子里轻轻拿出一枚，生怕弄出一丝声响，当把果子放在手心时，你不知道我心里有多激动，细细地看遍了它。

五年级:mmymmy

对于妹妹这个两岁多的小孩来说，能想出雪像洗衣粉，还是很有创造力的嘛，还真有点佩服妹妹，我小时候怎么没想到雪像洗衣粉呢，你想到了吗？不过再仔细想想，下在地上的雪还真有点像洗衣粉，这个比喻也很贴切，都是白的嘛。

妹妹总能给我家增添欢声笑语，或许小孩子是每个家庭的开心果吧，我家的开心果是我可爱的妹妹，你家的又是谁呢？

高一:刘姝

“是吗？”我看了看那个由两瓣开心果壳组成的挂坠，那个被茹安说了无数次影响视觉的挂坠，此刻，它正在阳光的照耀下，闪着莹光。

是很美！我在心里坚定地说。

后记：两瓣乳白的壳，泛着点点莹光，随着音律齐舞，那包裹的是嫩黄甜美的仁，深藏的是宽容，一枚小小的开心果，什么味道？宽容的味道！

浙江舟山普陀区展茅中心学校初一:孤独深奥

后记：两瓣乳白的壳，泛着点点莹光，随着音律齐舞，那包裹的是嫩黄甜美的仁，深藏的是宽容，一枚小小的开心果，什么味道？宽容的味道！

庐阳中学初三：阮星宇

点评：文章很美，你的文章感动了老师，让我也想品味一下那乳白色的开心果，对于初三学生的作品，我感到一丝震惊--为你对生活的体验，为你拥有如此细腻的情感而震惊。在这里力荐你的佳作，你的作品让人眼前一亮。希望你的文章越写越好！

点评教师：索宇加老师

它们嫩绿的身子，滑滑的，薄薄的，显得特别舒服。

悄悄地开心果已经长大了，我感到特别开心，在微风的带领下，它们好象马戏团的小丑，一下子身子低着，一下子又高高地挺着，总有许多办法让人开心！欧文非常欣慰。

我还看见了许多许多……

这让我明白，一个人付出多少，就回报多少。这又让我明白了作父母有多难，有多不容易！

指导老师:宋旭英

你说，她是不是我的开心果？结果，我心中的愁云也被这小笑话赶走开了，让我伤心的“心情乌云”“呼—”飞走了，带来了“开心白云”。”我听了之后哈哈大笑，觉得这个笑话真的很有意思。”这下，老师可拿小明没办法了。

她，总是在我伤心的时候来逗我开心；她，每天都让我在开心的世界中遨游。没错，她就是我的开心果——昌昱君。

”下面一阵狂笑，紧张的气氛一下子活跃起来，正因为如此，我们也轻松得了第一名。“你们看，这不就是传说中的五花肉吗呵？”说着，将肚皮露了出来，用手挤出了许多肉。这时为什么呢？忽然，他走到大家面前，清了清嗓子，说：“HI，大家好，我叫五花肉！

你想认识我们班这位名不虚传的“开心果”吗？那么请到本班来吧！

六年级:祝佳蕾

过了好一会儿，我们看见“淘气包”正在刘美萱面前低声说道：“对不起，对不起……”

“开心果”的缺点十分少，但每个缺点都十分致命。有一次数学考试，第二天试卷发下来了，“开心果”才考了70几分。我看了看她的试卷，天哪！试卷上不是漏了一题，就是那儿答案写错了。“开心果”伤心极了。

瞧，这就是我们班的“开心果”，你们喜欢她吗？

四年级:汪梦婷

”哦，大家恍然大悟，都追着找她算账，可是每个人的嘴角边都有一抹微笑……”她眼睛一亮，用舌头将白沫舔了舔：“哈哈，你们上当了，杨悦，快，把你的书借我！我喊着：“喂，你别死啊，只要你不死我把《非常班级》借你！

那彩虹上的“开心果”五颜六色，一缕微风将我的思绪牵了回来，我躺在属于自己的小床上，望着天花板，她那动人的笑又浮上心间……

你们看，我这个开心果妹妹不仅仅能让自己快乐，还给别人起块分享自己的快乐呢！我当时在一旁还看到妹妹的一只手放在背后，另一只手指着那位弟弟说话，那位弟弟听了妹妹说的一番话，立刻停止了哭泣，和妹妹一起玩耍去了。

这就是我家的“开心果”妹妹，你们听了她的故事也跟着开心起来了吗？

（如果真的这样了话，请加以评论吧！）

回家后，我把奖品和奖状藏在背后，神秘地要爸爸妈妈猜：“我给你们带来了什么礼物？”他们使劲猜也猜不出来。我按捺不住兴奋的心情，把奖状和奶糖在他们面前亮了相，然后把奶糖分成三份由全家人一起分享。

爸爸妈妈笑眯眯地边吃边说：“这奶糖真好吃，又香又甜，奶味又浓，我们佳佳真是家里的开心果！”我看到他们吃得那么开心，心里也乐滋滋的：家里有了我这个开心果，就会充满欢乐和温馨。

“开心果”做着鬼脸过来了，阴阳怪气地说：“好姐姐，对不起。”看着他这德性，气也就消了一大半了，哪还会跟他一般见识呢。我又只好说：“以后再这样看我不撕烂你的屁股！”他开心地说：“yes

sir!”又一溜烟地跑了。

现在我告诉你“开心果”是谁了吧，他就是我不满三岁的弟弟周健，名副其实的“开心果”。

指导老师

张小飞

品读了你的习作，让人心悦诚服，以绰号“开心果”为切入点。新颖别致，以典型的事例，细致地刻画。以四处“捧腹大笑”的表达方式，给习作文采飞扬。以较为流畅趣味的语言表达人物的个特征。以脉络分明明的布局，使习作有条不紊。以简洁明了的结尾，总结全文，主题突出，让“开心果”一展文采。

我想，如果把去医院的部分，栽剪一些，使之更凝练一些。

（指导老师：杨于刚）

我们全班都笑了以后，老师也禁不住笑，最后我们全班都开始哈哈大笑起来了。起先，是我们前面开始笑的，后来，后面也跟着开始笑啦。”说完以后，全班立刻笑了起来。”“开心果”老师还说：“如果长时间不洗澡、不洗脖子，脖子上就会有小蚂蚁在脖子上爬。”我们说：“哦。

你们想知道，“开心果”老师是谁吗？她就是我们的英语老师——符老师。

有一次上体育课，有些人迟到了。大家开始都还忧心重重。可这枚“开心果”依旧嘻嘻哈哈，笑起来像地主家的傻女儿。在受罚跑步时，还说：“大家加油！加油！”接着又是一阵笑声。回到教室以后，“开心果”就到处找人要水喝。再借水过程中，“开心果”都会使出必杀技：“给我点水喝，我要喝水！”随后，赏一个假笑。

“开心果”还是一位“创曲家”。像什么“兄弟一起走，走到家门口……”“我曾经穿个破草鞋……”等几首歌经常挂在嘴边。特别是十分高兴时，“开心果”还边唱边笑边蹦迪！

我们班有一位疯癫“开心果”，你们班呢？

我家的“开心果这么惹人喜爱，难怪我天天念叨他，一刻也离不开他。早上醒来第一件事，跟他说早安；晚上他睡着了，我总是进他房间，摸摸他柔软的小手，亲亲他可爱的脸蛋，轻轻地跟他道一声：“晚安，我的‘开心果’！”带着自己美好的问候语走进甜蜜的梦乡，真舒服，真幸福！

听了我的介绍，你们认识这位可爱、有趣又机灵的“开心果”吗？随时欢迎小伙伴们，与我家的“开心果”一起玩耍。