这个季节的樱花落下了，为什么樱花总在一夜间落完了，不留一点点花瓣，美丽背后是不是要付出代价的，所以天和地要为我的文采和笑容付出代价，樱花也是为例一霎那的美丽而付出代价吗？最后剩下的只有枝干，哦，剩下枝干了，那么我剩下什么留给世界上呢，一篇好的文章还是一个美丽的笑容？

当然，如果没有创新精神来当电池的话，这个钟就走不动了，所以最重要的是心中要时刻想着如何让标新立异。当三个针重合时，就是一篇好文章的诞生。最慢的就是经验了，要脚踏实地走过一步步的人生，去总结与利用。分针代表着文采，除了先天的礼物，还要平时语句的积累。

日后，今天的我们会成为历史，但这文所未文的精神会一直延续下去，每一个时代都会有每个时代的可看只处。

这是一篇富有特色的考场作文：一是构思精巧。文章采用段首排比的方式，提出对自己读书生活的独特感受，这样写，既对每一段起了提挈下文的作用，又使段与段遥相呼应，层次清晰，结构严谨。二是语言优芙，文笔飘逸，文采飞扬，描写与抒情相结合，比喻、拟人、排比等修辞手法的灵活运用，使文章充满激情，富有感染力。

写记叙文要有真情实感，切忌无病呻吟。优美的文章各有千秋，各有风采：或文采飞扬，或谈笑风生，或多愁善感……但无论何种类型的文章能引起读者思想感情共鸣的都有一个共同点：那就是文章必须感情真挚自然，动人灵魂。能抓住最能突出文章中心的内容进行细节刻画，人物形象栩栩如生。

2.绝妙的载体。文章采用白描的手法，通过几组人物对话，几笔勾勒，塑造了一位在沙漠中跋涉，即使口干舌燥也执着追求心中“绿洲”的坚韧形象，有象征意味，让人感动。

3.富有文采的语言。文首的排比，文中的反问，精彩的比喻，加上长句和短句的灵活运用，使得文章语言灵动，如行云流水，读来如风行水上，让人愉悦。

2011年元月，老妈他们家被评为“十大书香人家”，这与他们家的文采是分不开的。

《亦闹集》马上要出版了，我也有一篇任务。

以上所写的，就是我的光荣而不艰巨的任务。

桐庐县迎春小学六年级：楼可欣

你说：“如果我要是有你这样的文采就好了！”你太过于谦虚了，你的文采也不错呀！我相信你一定能够超过我的，让我们一起努力吧！

最后谢谢你对我的支持！你是我一生之中最好的朋友！这时我想起了你说过的一句话：“时光不老，我们不散！”

”其实我是更喜欢这一句的了：“爱君笔底有烟霞，腹有诗书气自华。那么我帮你改一下好吗？”只不过，你是不可能拔下你头发上的金钗为我付早上的那碗馄饨钱的。当我拿起笔诉说完我与你的故事之后，我又想起了你说的那句很有文采的话：“爱君笔底有烟霞，自拨金钗付酒家。青春无悔这三年，有你足矣！今天以后，我为文你为理，我为明朝你也为明朝。

”我们还要看到，不管是华丽的还是朴素的，散文富有文采的语言都是从新鲜、活泼的口语中得来的，既是对优秀的古代散文创造性的继承，也是作者仔细选择、锤炼和加工的结果。而文采闪耀在朴素的篇页之上。越是大作家，越到成熟之时，越是写得朴素。古今大散文家，都是这样写作的。但是他说：“只有写得朴素了，才能显出真正的文采来。

但努力着，总有一天会发光发亮。他说过，我们都是小小的星辰，小小的。我的偶像，就是喜欢忙碌。他的文采足够他过一辈子，可他还是……他的文采，勇气，亲自指导的精神对于我来说都十分令我佩服，他并不需要再去忙碌，可他选择忙碌。他说，电影不可能会被每个人喜欢，但他觉得自己已经尽力了。但他不是那样的，他亲自去指导，他告诉演员小说人物的感情该如何演绎，由于他的亲自指导，《小时代》的电影也是被人热捧，票房近五亿啊！

而该考生的这篇考场之作正好把这一点恰倒好处的落在实处，这是一篇虚实并举的考场佳作。但无论何种类型的文章能引起读者思想感情共鸣的都有一个共同点：那就是文章必须感情真挚自然，动人灵魂。优美的文章各有千秋，各有风采：或文采飞扬，或谈笑风生，或多愁善感……我们欣赏的是：该考生是在用自己真挚的心写文章，用自己真实的情写文章。

就如高尔基说过的：“我读书越多，书籍就越使我和世界接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”书籍塑造了我的文采丰富我了生活精神，使我的信心更加坚定。

书啊，你已彻彻底底地征服了我！

初三:肖雪

后记：我说过我是个文采不好的人，如果你看了实在忍不住想拿臭鸡蛋扔我，我求你一件事，把它换成西红柿好么，这样干净些……

我对苏东坡永远怀有一颗仰慕之心，我喜欢他的真诚待人、真心交友以及直言不讳，如果我身边有这样的以为亲人、朋友或者是同学，我会非常珍惜！这里面最让人感动得便是皇上和皇后，皇后非常重视苏东坡的文采，苏东坡每次犯错之后皇后总会为他求情；皇上对苏东坡极其严厉，他重视苏东坡的文采，但因苏东坡做事欠思考、直言不讳，皇上怕他终有一天得罪大官，就把苏东坡贬谪。

因为,我才能把我拙绌的"文采"展现出来,虽然说我的文采并不是很好,但是我坚信哦~只要我肯努力,我一定会把文章写得更好,更加具体,更加生动的!

PS:不要介意我没有在这点出你们的名字,我觉得没有必要,因为你们的每一位都是我的朋友嘛~~

呵呵呵...不好意思,写的不好,让大家见笑了呵呵~~

我相信，顾琳怡在作文这方面一定付出了许多汗水，我希望她的作文一直能这么保持下去，为我们班级争光！俗话说：天才在于勤奋，聪明在于积累。我真对她佩服的五体投地！读了她笔下的《中华孝道园》，就仿佛身临其境，看了开头，就让人忍不住看下去。她文采好，好词好句积累的多。我跑去一看，天哪，她已经洋洋洒洒写了800字啦！

红色，我相信，光辉，永不褪色的红色永远、永远伴随着她，照亮她的一生。

——后记：读着自己的文章，不禁觉得有些逊色，文采有限，也许自己是根本没有文采。但从她的身上，我学到了很多很多，学会用微笑面对痛苦和磨难。

文／高二（９）班赵国春

更让我懂得了朴实的语言并不代表没有文采；辞藻华丽也并不代表文采斐然。

从此，我不再骄傲，不再以为自己写的很好，我开始在网上发表作文，在写作文的同时，更体会这些做给我带来的乐趣。便知道：一篇好的作文，语言或优美或洗练；主题或深远或独到；结构或严谨或新颖。但如果你都做不到的话，就一定要写出想表达的真情实感，就像《满分作文》上说的那样——不求文章震天下，唯一满分适师观！

二．主题明确。文章紧扣标题的重点词语：春光，妈妈。着力表达了妈妈的大度和奉献以及妈妈的伤心和无奈。也表达了儿子对妈妈的理解和感恩。为让地球妈妈春光无限。让地球母妈妈变得更好，不再受污染遭破坏。儿子们作出自己的努力。主题明了。

三．文采飞扬。文章中对比、排比、对偶等修辞手法的运用，使行文语句流畅，文采斐然。长短句式，错落参差，富有变化。读后满口余香。

同时，把大陆比妈妈，把台湾比儿子，恰当贴切，构角度独特，构思新巧。在阅读了众多考常规文体后，这篇书信文体便令人眼前一亮。

二．感情真挚，主题明了。文中历数了祖国妈妈对儿子台湾的呵护体贴。字里行间，包涵浓浓的思念之情和感恩之心。文章中呼告、比喻、排比等修辞手法，既增加文章的文采，又增强了抒情的效果。文章点题自然，过渡巧妙，主题表达清晰明了。