关于喂鱼的作文结尾
关于喂鱼的作文结尾
””第三次，爸爸把鱼线重新向外抛，我目不转睛的盯住水面，不一会儿，鱼儿们来了，水面上出现了好多的水泡泡，可能它们以为是小朋友来喂鱼了，鱼儿就迎上前去咬钩，爸爸看见有鱼上钩了，就连忙把鱼钓上来，这条鱼就成了我们的俘虏，我高兴的夸爸爸：“爸爸真棒。
爸爸一听到我说的这句话，信心更足了，一连钓到了好多条鱼，我也更加兴奋了，我觉得爸爸就像钓鱼的常胜将军，而且我们今天晚上可以吃到香喷喷的鱼。
今天，虽然是第一次和爸爸钓鱼，但是我懂得了一个道理，做事不能心急，要有耐心、信心、和冷静，才能把事情办好。
说着说着，车开到了喂鱼的地方，我们下了车，妈妈给我买了一包鱼食喂鱼，我从袋子里倒一些鱼食在手上，往水里一扔，那些鱼马上游过来张大嘴巴抢食吃，弄得水“扑通扑通”直响。一会儿，鱼看见没吃的了，又各自散开。
喂完鱼，上了车，我们一边看风景，一边说话，玩得很开心。
回旅舍以后，我想：我应该谢谢这场大雨，不然我就坐上电瓶车，也玩不到这么多好玩的地方了。
查看全文原来，大鱼都藏在水底下，只有食物才能把它们引上来。就这样，我们把两盒馍片、一包面包统统扔下去喂鱼了。我扔了一大片面包下去，结果一条穿着黄棕色圈圈长裙的大鱼一口吞了下去。于是，一场喂鱼活动悄无声息地开始了。不知谁扔了一小片面包下去，结果一条身穿四五分米红色长裙的大鱼一口吞了下去。
游览了瘦西湖后，我发现瘦西湖虽然没有杭州西湖有名，但景色却和杭州西湖一样的美丽。
查看全文””“一言为定！”妈妈笑着点点头：“好吧，就买馒头！”不等妈妈说完，我抢着说：“他们被保安叔叔批评了，多没面子呀，对了，妈妈，下次我们记着买点东西去喂鱼，好吗？”妈妈说：“但是他们喜欢的方式不一样，喂鱼的人自己花钱买来东西喂鱼，让鱼儿在东湖里生长，他们喂得高兴，大家看得也高兴，这就是分享，而捕鱼的人却只想占有，现在环境改善了，河里好不容易能看见鱼儿了，他们却只想着让鱼儿变成自己的下酒菜。
指导教师:刘红宁
查看全文渐渐地，鱼食被那些“贪吃鬼”消灭得一干二净了。它们挺着大肚子（大都）满心欢喜地游走了，（留下了一圈圈波纹，）可有些鱼还不肯走，它们在水面上摇动着尾巴，就像在满怀感激地说：“谢谢你！善良的小朋友！再见！”我也轻轻地挥手向它们告别了（等待着新的美食让自己再吃个过瘾）。
喂鱼乐！喂鱼真快乐！ （直抒胸臆，点题。）
查看全文就这样我在动物园玩啦啦了几小时，我该回家啦。有时候你可能会看到他们一大群的跳来跳去呢！我买啦啦了一包喂鱼的食物，我站在金鱼前面，我撒拉啦了一些食物到水里，一大群鱼都向我这里冲过来，我觉得他们那些在强抢食物的鱼像花样游泳的运动员，一下浮上水面，一下潜入水中。
我用心灵告别在动物园带给我快乐的“朋友”我轻轻的挥水告别动物园里的朋友，带回啦啦了快乐的心情和那愉快的心灵。
查看全文从那以后，我就学会了换水、喂饲料了。”爸爸于是把应该怎样喂鱼，一天喂多少；什么“定时定量”、“宁少勿多慢慢地告诉了我。鱼儿不是饿死的，是让你给撑死的。说：“原来是这样。”爸爸听了，不由得又好笑又生气。我喂了很多鱼饲料给它们的，它们不应该饿死的。我不由哭了起来，还一边哭一边说：“鱼儿怎么会死呢？
这童年的趣事，至今还让我记忆犹新呢。
查看全文在动物当中，我最喜欢养小金鱼，因为它活波、调皮、可爱，给我的生活带来了乐趣。…”我的生活是多姿多彩的，在我的生活中我非常喜欢小动物，当然也喜欢养小动物。吃完后，“小不点将军”总是在水面上游来游去，好象在说“谢谢，谢谢……喂鱼食是考验人们耐心的一件事，每次当我给它们喂食时，它们躲在水草下先观察一会，等觉得没危险时，它们才一个个游上水面吃起来，同时嘴里还发出“吧吧”的声音。
你看我是不是很受欢迎啊！鱼儿，就是我的好朋友！
查看全文不知道到时女儿会激动成什么样。万分感谢！家长水平有限还需要不断的学习，希望非常老师有空的时候能来点评一下。这句是对称句（孩子说的）。正好当时没有喂鱼食，我们走到鱼缸旁把鱼食准备往鱼缸里面投，这时看见把小鱼们急得“站成排立在那里”，便有了：它们都踮起“脚尖”跳上了“水上芭蕾”也吃不着，急得它们直吐泡泡也无济于事。
二年级:白滢意
查看全文这时，几只鸭子慢悠悠地游过来，“嘎嘎”地叫着，可看了看，又叫着游走了。我把米饭扔到鱼群中，鱼儿们还真吃了，好贪吃的鱼儿们呀！还剩下一点点米饭，我实在吃不下了，妈妈说，让我把这些米饭喂鱼。
这一天，我们玩得很开心，看见了许许多多自然的美。这一天，天气好，我们的心情也很好。
六年级:（本人以前用这篇参赛，看到的老师请别误解
查看全文”这些鱼是不是又顽皮又可爱呀！哼，我们就是要抢。当我给它们喂鱼食的时候，它们又会争先恐后地来抢鱼食，我看见有的金鱼没有鱼食，我就特意喂多点，想不到那群抢东西吃的鱼游了过来好像在说：“主人偏心，就喂自己喜欢的那一条，不喂我们。
看！我家鱼池里的小精灵有趣吧，因为有了野芋头的衬托，我相信小鱼们会生活得更美好，同时也会给我们家带来更多有趣的事情！
查看全文又是为什么死的?金鱼不是胀死的，那是怎么死的?我想是不是弟弟喂鱼时，给了太多了，我看了一下那包鱼食，可是也没喂多少啊?
我查阅了资料，原来是这样啊：金鱼不是胀死的，而是由于金鱼吃饱了以后，需要氧量增大，如果水里溶氧不好，就会缺氧而死。
生活中的奥秘很多，不指这一样，都说要善于思考，善于观察，更多新奇的东西等你来发现!
查看全文我就径直向老爷爷跑去，陪着老爷爷一起喂鱼……刚走了一段路，无意中一回头，发现了老爷爷孤单的身影，心想：我应该帮人帮到底，去陪他喂鱼，让他不感到孤单啊！”说完，我便蹦蹦跳跳的回家了。我就说：“不用了，老爷爷，您自己喂吧，我有事，再见！”我心想：我帮助他是应该的，还是不要了吧。
小时候的我助人为乐，长大了，我依然如此。
查看全文爷爷循着声音过来，见我在给猫喂鱼食，赶忙制止了我。我不服气地说出了自己的想法，爷爷哈哈一笑说：“傻孩子，哪有这样的推理呀？猫只喜欢吃鱼，鱼食会让它消化不良的。”说着，拿了一条鱼递给小猫，它便一口叼住，蹲在一边津津有味地吃了起来。
童年的趣事太多了，如果它们是一串风铃，那回忆就是微风，轻轻一吹，它们便会发出清脆欢乐的铃声……
查看全文””我说：“这可能是因为[‘物竞天择，适者生存’的原因吧！妈妈对我说“知道为什么大的鱼可以霸道，而小鱼却不可以呢？小鱼们立刻马上停蹄地往那边游，然后狼吞苦咽地吃起来。于是，我把最后剩下的几块饼干趁大鱼不注意的时候，扔去了远方，好让小鱼们去吃。我发现有些小鱼因为大鱼的霸道使它们没得吃。
这就是今天我在公园里喂鱼的一幕了！
查看全文”我是冤枉的！小毛被突如其来的样子吓跑了，一边跑还一边汪汪汪地叫着，仿佛在说：“我是冤枉的！”我这才恍然大悟接着我俩大笑起来……苞米面好像不是喂鱼的是喂鸡的！鱼竿刚被我甩下去小哥忽然说道：“哎呀！我刚要往鱼钩上放“鱼饵”，忽然发现这个“鱼饵”很粘，但是一心想着玩的我又没太在意，就直接用这个“鱼饵”开始钓鱼了。
童年，多么令人遐想的字眼！在童年往事的记忆中，充满着无尽的欢乐……往事是多么的令人心驰神往啊！
查看全文她耐心地问我：“王欣烨，到底怎么回事啊？”
我吞吞吐吐地说：“我……我只是想……想给鱼喂点食！”
老师摸着我的头，又好气又好笑地对我说：“想喂鱼是好事，可这不是鱼食，下次不要这样啦！”
然后，潘老师指着袋子上的大字说，一定要记住“试验品”这三个字哦！ 原来如此，识字少让我丢死人了！
直到现在，只要一想到这件事，我还会暗自发笑，细细回味！
查看全文小金鱼们非常调皮，在鱼缸里打闹、摔跤、游泳，“女孩子”还爱照镜子臭美呢。鱼缸却好像哭着向我投诉：“它们太调皮了，分开养吧。”我马上把“女孩”和“男孩”分开。“女孩”那缸的首领是一条莓红的，“男孩”那缸的首领是条莓白的，我把红的叫“调调”，白的叫“皮皮”。
这些小精灵把我家打扮得更有味道了，还能在我无聊的时候带给我这么多的快乐。
哎哟!喂鱼时间快到了。我去喂鱼了，拜拜。
查看全文这一大段描写一气呵成，读来令人置身其中，颇有现场感，也带几分轻松、幽默。
渐渐地，鱼食被那些“贪吃鬼”消灭得一干二净了。它们挺着大肚子
（大都）
满心欢喜地游走了，
留下了一圈圈波纹，
可有些
还不肯走，它们在水面上摇动着尾巴，就像在
满怀感激地说：“谢谢你！善良的小朋友！再见！”我也轻轻地挥手向它们告别了
（等待着新的美食让自己再吃个过瘾）
喂鱼乐！喂鱼真快乐！
（直抒胸臆，点题。）
查看全文“俊，让我砍死她，竟然把我撞了个半死。人家这个可爱。竟然被弄成这样。
“你不是说在喂鱼嘛！“
“鱼。。。。。。。。。。。。。”
不用想也知道，以前学校的管理员让她喂鱼，她起先答应了，后来鱼塘。。。。
“少爷，不知道怎么地我们的鱼塘里的鱼全死了，随之留下的都是石头”
“我知道了，把他们打扫干净”A匆匆走出门去清理鱼塘。
可想而知，月这次死定了。
查看全文现在，人们驯养鱼儿们，但他们还保留着他们的天性，于是有时它们会把自己活活撑死，而且鱼比较耐饥饿，但会撑死。所以投喂的时候宁愿不饱，也不要多。。
结论：
大家一定要记住，如果你看到鱼好像是它经常在吃东西，其实有的时候它只是在吸氧气！所以，我告诫大家，喂鱼的时候，千万不要喂太多鱼食，喂一次要等3，4天才能再喂一次，大家在养鱼时一定要谨记呀！
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