随着一首首动听的歌曲，一张张靓丽的个照，一句句真诚的祝愿，我感觉自己要学的东西太多太多。――活泼可爱的小燕子，是我爱心的初次流露；缓缓流淌的清澈河水，是我童心的美好愿望；声震遐迩的萧江大鼓，使我“漫品鼓声因坐久”；妙处横生的《武松打虎》，看易做难的《学钉纽扣》，馋涎欲滴的《水果拼盘》，篇篇文章镂刻着我辛勤耕耘的印迹，字里行间流泻着我一步一步走向成熟的思绪。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我将在更多的磨砺中，寻觅源头活水，使我的需要成为我的必要。

你就是我机智的源头活水。语文啊！灵活、拐弯、劳逸结合成就了我的机智。做作业遇到难题时，我不会硬拼，我会慢慢地拐一个弯，用另一种方法去解题；家里有贼时，我不会去和贼蛮干、硬拼，我会设法打电话报警，让警察叔叔来捉走蛮贼；学习疲劳时，我不会蛮干，我会适当地放松、休息，合理地安排学习时间。

语文啊！在我成长的路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游，你成就的我的乐观、宽容、机智，你伴随着我，让我健康地成长。语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界

不要让悲剧重演，不要让地球母亲留下永久的后憾。节约爱护水，生命之源会青春永驻。从现在起，珍惜每一滴水，生活，会更加美好，这些触目惊心、让人再也不想看到的画面也不会行动起来吧！”‘问渠哪得清如许，为有源头活水来’，换大自然‘源头活水来’吧！如果不珍惜现在拥有的水源，最后一滴水，将是你们自己的眼泪！水在哭泣号啕，水在大声呼唤：“人类啊，醒醒吧！

心若如水，世界定会是一片安详！

懂得，是不需要言语的，只要彼此心意相通。水亦如此，懂得了它，你便可以在心底保留那份永恒的只属于自己的安宁与坦然。

渴的时候，一泓清泉足以解渴。在心里注入那么一汪水，生命之源便永不会干涸。心与水相通时，源头活水便会涓涓而流。

水如人，水如心，水是人生的哲理！

商丘柘城县二高高三 周孟迪

正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。

创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。

每当这时候，我便不由想起朱熹《观书有感》的脍炙人口的诗：

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，

为有源头活水来。

感激故乡有万峰湖这样的“源头活水”，宁静淡泊的相邻而居，它虽没有荒诞奇怪的神话传说被世人所知，可分享这里的一角秀色，已成为我休闲时一种可供观瞻的景致，永远在我的心头流淌，经常有一种近水楼台，触肤之亲。

成大事者是拘小节的，只要你仔细观察，美德就在你我身边。争当体魄强健，活泼开朗的好少年。争当品德优良，团结友爱的好少年。

让我们一起爱上朗朗上口的中华经典吧，因为它是从源头流出来的活水，你的心里装着它，就等于装着智慧的源头活水，就等于时时和他们对话。因为它会时时刻刻谆谆教导我们，如何做有德之人，如何做美德少年！

”然而我终究没有说出口，一位友谊是藏在心间不需说出的美好情感，我始终相信我们的友谊可以像源头活水般，源源不断地流淌。

一年四季，长廊里的风景不停地切换，你我纯真的友谊便在这风景中酝酿。美丽的风景自然令我愉快，然而这都不是我的最爱，小松，只有你才是我最钟爱的风景！

风景也可以是由人或事组成的独特的风景，如留在心底的风景。

来自于父母、手足、师长与同学，来自于每一双支持我、鼓舞我的双手，来自于社会的栽培化育，我的生活何其温暖幸福!做人要知福、惜福，一流清浅，一定有源头活水；一棵大树一定有泥土滋养；人生在世，不也是受到来自人海的千丝万缕的恩情吗我不敢忘记，我所站着的土地上，有多少人滴血流汗；我所使用的器物里，包含多少无名英雄的创造与奉献；我所享受的富裕安定，是多少人民荜路蓝缕，穷尽心力的耕耘。

我紧握起双手，我感受到满足与拥有，有一股温情拂拂然涌进我的心脏。我深深的感动，惟有“饮水思源，知福惜福”才不枉这一生!

这个信念一直激励着我，在我绝望时告诉我不能灰心，不能向困难低头屈服，给我希望，让我看到光明，鼓励着我学习，带着我飞过无限绝望的海洋。

如朱熹《观书有感》诗中说的一句“问渠哪得清如许，为有源头活水来”讲的道理一样，渠道之所以会永远都很清澈，是因为有源头不断地流出水来。告诉我们只有不断学习，总结经验，才会像永远清澈透洁的水一样。我有一个“源头”，有这样一双看不见的翅膀，在支撑着我，警告着我，要不断地学习，才会越来越好。

为有源头活水来。这首诗说：半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。问这池塘为何这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊。诗的寓意很深，以源头活水比喻要不断学习，吸取新知识，才能有进步。

水的种类很多，如果要我选择，就让我化成一股有生命力的泉水。人的种类很多，如果要我选择，我要做一个“活到老，学到老”的对社会有用的人。

所以说，任何的“流芳千古”都不是唾手可得，不过今天我想说的是，任何的“风流人物”都离不开书籍的滋润，你的“渠水”是否充盈，全靠你自己的努力，而“源头活水”的“源头”便是书籍。

“书到用时方恨少”，趁着年轻，趁着明亮的灯光和舒适的房间，多读点书吧，我们永远都不可能体会“偷光”和“吞辣”的苦读，可书是不变的，书带来的益处也是如清泉那般股股不断的。

丽江，就是快乐的源头。”是啊，只有丽江才能源源不断地带给我快乐，让我用快乐继续感染身边的每一个人。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这是我为丽江设计的旅游广告语。

我的人生，不一定要多么辉煌，只要快乐过，开心过，就足够了。我的人生，是平凡而快乐的。我想，我追求的是另一种人生境界，一个让我如痴如醉的人间仙境。

文章语言朴质却又不失灵动，人物的语言形状描写都细腻真实，尤其是第三自然段两个“于是”后的描写表述，彰显画面，盈溢诗意，富有表现力和感染力。文章写的是身边小事，达的是真情实感，说者诚恳，读来亲切。这篇文章，就是通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦和温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求。

想起朱熹的两句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”文章，从生活的源头活水中来。

放弃应成为人生必备，成为人生途中必备的本期那。

我仍在流淌，但正因有流淌的发现与思考才让我注满活力。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这句话说明了我们的思想需要源头活水，而这源头活水大部分来自读书。

刘向说过“书犹药也，善读之可以医愚”，这说明了读书可以明志，可以使人灵秀，所以天天读有益的书，对精神有滋补的作用。

古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。如果我们想要拥有人生的最高境界的话，那就要好好读书，因为只有读书才能让我们的生活更美好！

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，书是知识的宝库，可以帮助我们开阔视野、丰富生活；书是人类进步的阶梯，帮助我们不断提高、不断进步；书是快乐的源泉，带给我幸福、带给我满足。

同学们，就让我们一起畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，一起成为知识的富翁、精神的巨人吧！从现在开始，爱上读书吧，拥有书我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天。

是啊，未来由我们主演。我们青少年，现在是祖国的花朵，将来要要做国家栋梁，我们青少年，要有理想，有本领，有担当，那么国家就有前途，民族就有希望。习总书记说过：“青少年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”

时代在进步，思想也不能停滞，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”解放新思想，才能创造新未来。让我们不忘初心，继续前进，勇于担起新使命，紧跟时代脚步，聆听时代声音，牢记肩负的使命，实现两个百年目标，用新脚步，走遍新世界。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这句诗是正好包括了清源二字，这句诗的意思是：这水为匆何如此清澈呢？那是因为源头总有活水补充，一直不停的流下来。其实，这两句诗是比喻多读一些好书会让我们的思维永远活泼才思不绝。

名字，它并不是一个代号，而是父母浓浓的爱意，每一个名字都是每个家庭寄托在小小生命上期待的心情，我相信，我以后一定会成为一个纯澈的、高尚的人，拥有敏捷的思维，一定不辜负父母对我们的期望。

原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”我们都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建树，就必须跟着时代的脚步走，过去的总会过去，把握现在，放眼未来，只有不断地吸收新事物，不断地充实自己，我们心中才会有永不枯竭的方塘。

六街中心小学六年级:赵娜