感恩，就那么简单，就是那么容易，容易到一个三岁小孩都能做到的地步，简单到一个微笑，一句话，一抬手，一收脚的地步。却能让人感受到人间处处都有心，有关爱，能化凶险为祥和。

为什么你不能在人与人之间架一座感恩的桥呢？

感恩，就是一座桥！

（评：感恩好象是很抽象的道理，但小作者却娓娓道来。从细处着眼，从小事做起，用感恩的桥作联结。文章线索清楚，道理明白。使我们能感受到他的高尚品德和正直的人格。）

开复先生便是一位良师，《做最好的自己》算得上这位良师悉心打造的一本好教材，通过它，虽不曾与开复先生谋面，却不妨碍与先生神交，听着先生将一些道理娓娓道来，辅以一个个真实的故事，乐在其中。

尽信书不如无书，简单的照搬书中建议恐怕也不是开复先生希望看到的，毕竟，每个人都有自己的精彩。再好的一本书也不会让人读罢便脱胎换骨，成就一番大事业，它给人带来更多的是一些可以指导我们未来学习工作生活的原则，和一些对待问题的思考方法。

作为一名读者，我感谢开复先生带来了《做最好的自己》。

至今仍然给我阳光般的动力与温暖。”但是只有我知道，每当我抚摸那道长长的伤疤时，心中没有恐惧，满是幸福。

评语：可怕的手术室，恐惧的孤单面对，因为有了你的双手紧握，“我”不再害怕，有了这样的温暖包围，“我”生出了面对的勇气。一道伤疤留下的却是满心的幸福，浓浓的师生情在小作者笔下娓娓道来。小作者讲自己的恐惧心理和老师的双手细腻的描绘，让我们也有了如她般温暖的感受。

在大千世界中那渺小的我们，唯一能送给别人的，就是那抹浅浅的微笑。

尽管，微笑不比情人间的亲吻来得那样轰轰烈烈；尽管，微笑不如朋友间的勾肩搭背来得那样汹涌澎湃；尽管，微笑不如亲人间的拥抱来得那样融化心间。可，微笑却如同一缕清幽的春风，携着淡淡的百草花香，轻拂我们的脸颊，娓娓道来，悄然而至。

行动起来吧！扬起那道最美的微笑，诠释今天的美好！

点评：本文以高尔基的名言开篇，点明书对人类的用处。用记叙的手法描写了“我”从厌烦书，到喜欢书，最后书伴着成长。整个过程，娓娓道来，引人入胜。生动的语言向我们讲述了“我”从书中得到的快乐，以及成长。排比、比喻、拟人多种修辞手法的灵活运用，为文章增添不少趣味的色彩。

全文紧扣主题，寓意深刻。

点评老师：杨秋红

远离了的，因为强烈的欲望渴望再去找寻就变得步履艰难，在鱼龙混杂中心力交瘁，更乐衷于在老地方走走，回忆回忆过去的场景，寻求青春的容颜，体验了万水千山，此地风景无与伦比，说不清、道不明哪好，任凭大千世界也无从睥睨的风姿在心底永存。

来日再登其峰，能够无比坦然的将故事娓娓道来，嘻哈道：“你好”。

江西新余渝水区渝水区新余市第四中学高一:王莹红

金银铜奖作品会刊登在年底发行的学校刊物中，这给珉浩带来了空前的荣誉。而通过这篇作文珉浩获得了全校作文大赛的金奖。

但是红铅笔给珉浩带来幸福的同时，也将他拉入痛苦之中……

故事娓娓道来，从真实到谎言，从愿望到欲望，从犹豫到抉择，珉浩经历了种种诱惑最终战胜自己，找回了失去的自我。

《红铅笔》是一部富有教育意义的优秀儿童文学作品。

小角度、小人物，精雕细刻，娓娓道来，以小见大，以小搏大，是这类文章的特点。

梦想，从现实出发，是对现实的超越，是现实对未来的热切呼唤。未来的中国必将是以人为本、开放、和平、和谐、文明、富裕、发达、公平、正义、民主、法治的中国，同学们在立意时切忌膨胀、虚妄和忘乎所以。

实干兴邦，空谈误国。梦，就在我们脚下。

浙江金华义乌市开发区六年级:封雅婷

时光在不停地流逝着。3000年后小香樟魁梧得和当年榕树爷爷一样了，只是性格还是那么活泼，常常嘻笑着和小辈们无拘无束地开起玩笑，于是私下里被小树们奉上了“老顽童”的绰号。香樟和榕树爷爷一样的在日常时教导着小树们爱心和善意；小树们也都称香樟为“香樟爷爷”。

风清云淡时，香樟心境很缓和。它就会约齐小树们，在幽静的午后，娓娓道来小时候的趣闻轶事，说起那一位令人敬爱的榕树爷爷……

三、在鹅池边修一道护栏，让同学们在护栏外看小鱼儿嬉戏。这样，同学们的安全就有了保障！

这几点小小的建议，希望学校能采纳，我相信以后的东郡小学在校领导的带领下会更加绚丽！

祝母校：

荣誉越来越多！

成绩越来越好！

XX年毕业生：欧阳木健

XX年6月23日 简评：离别，却还是如此牵挂学校，娓娓道来，催人深思。如此有责任心的同学，赞一个！

母亲虽已逝去，而合欢树仍在健康生长，“年年都开花，长得跟房子一样高了”，暗喻着母爱长青，母爱永恒。合欢树是母亲亲手栽下的，是母亲亲自料理过的，它的身上有着母亲的影子，凝聚着深沉的母爱。这个抖字，形象的写出了作者想念母亲，想见合欢树，而又不敢见，怕难以承受悲伤的矛盾心理。

文章的语言淡雅、朴素，娓娓道来深切母爱，犹如一杯清茶，回味无穷。

随后，不同人有不同的表情，师父和烟伯伯还有樵夫大叔脸上写满欣慰和赞许。师兄和清君妹妹则是愤怒和反对，冰凝冰雪则是迷惑和不解。

抬眸远眺，一片安谧静然，和谐美好。浅笑盈靥，微启朱唇，娓娓道来：“雪舞九天剑的第九层是无剑。”说着从怀中掏出那本拼命保护的秘籍。里面已沾染上血迹，梅花般点缀着字迹。那最后一空白页，沾上了血液，字迹呈现。竟是四个大字——无剑、人和。

五年级:卢奕名

蒲公英说：“是啊，兰儿。老君的话也不无道理。他肯和我们讲这个故事，就已经表示，他对我们没有恶意，是站在我们这一边的。谁不希望仙精能重归与好呢？”

太上老君说：“蒲公英，你果然冰雪聪明。不愧是百花女王一手调教出的。说起来，在我未成仙之时，还和百花女王一起修炼的呢！”

“老君。我只想知道：郁金香到底是玉帝的何人？到底神仙与精灵最早的恩恩怨怨从何而来？”

“不必着急，听我娓娓道来…………”

人生漫道多艰难，用“心”绕过那道弯。

[简评]：这篇考场作文写得很成功。标题即是论点，让人一目了然。文中围绕论点例举论据：古今中外娓娓道来，且有详有略；论证上正反对比，令人信服；结构完整，结尾深化论点；语言顺畅，条理清晰，显示出作者驾驭语言的纯熟，在考场有限的时间内完成这样一篇优秀作文，实属可贵。

午后，“他不是那个意思。真的，我可以给你解释，那会儿……”铭的老铁把原委向我娓娓道来。我木木一笑，回到座位。“请你实话实说。”“……”听着对方言辞的再三改变，我陷入迷茫，这该相信谁是好？我扭头看向铭，他看起来也不好受。待我渐渐释怀后，见得他还因生着气而愁云密布，我的心又沉了下去。雨下得更大了，我的心也更沉闷了。后来随着时间的推移，我们渐渐都放下了。

“天空飘来五个字，那都不是事……”如此自寻烦恼，真可笑！还是不能够太在乎别人的看法啊，道听途说的更不见得可信。雨停了，阳光穿过云层，透入窗缝，照在我的身上。那恼人的性子啊！学会放下，也是一种洒脱。

从书中摘取深有感触的故事，如滴穿石、信仰的力、跟上时代、友谊铸就坦赞铁路等等的小故事，如果我用饱满有感情娓娓道来，用自已理解加以描术，我是不愿意错过故事中任何一个细节，每一个故事都有内在的道理在里面。假如我不看书，不学习，我就不会知道这些故事，更不会懂得其中的道理。

开卷有益，困意全无，我如何能放下这本书。

因急着想体会登顶黄鹤楼的感受，我很快登上了第五层。这一层同样也有巨大的壁画，把长江波涛汹涌的景象和黄鹤楼兴废变迁的历史栩栩如生地展现在我眼前。我挤过拥挤的人潮，走到栏杆边上，视野顿时变得开阔起来。楼下的千禧吉祥钟正声声敲响人们美好的祝愿。俯瞰周围，林立的大厦错落有致，路上的车辆川流不息。远处的长江大桥静静地躺在长江上，宛若一条长龙。我的思绪瞬间便从遥远的唐宋穿越回到了现代。看着眼前的一切，听着楼下的钟声，感受着风吹过耳边的清凉，此刻的我没有李白的怅然不舍，也没有崔颢的浓浓乡愁，取代而之的是登高望远、俯瞰四周所带来的神清气爽。

时代变迁，经济发展，黄鹤楼周围的一切都发生了翻天覆地的变化，然而黄鹤楼却还依旧巍然屹立在蛇山上，它如同一位老者，见证着这一切，并将它向我们娓娓道来。

倚靠在栏杆上，我闭上双眼，静静地聆听着由黄鹤楼所带来的融合了古典与现代、诗化与美意的交响曲。

法布尔取得这么大的成功，并不是容易的。法布尔出生在一个农民家庭，自幼家境贫寒，但他并没有向困难屈服，仍然坚强地面对，并刻学自学，先后取得了数学、物理、博物学学士学位，又在引岁时获得了自然科学博士学位。

《昆虫记》讲述了各种昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，介绍了螳螂、蝉、蟋蟀、蝗虫、被管虫等等的各种昆虫。

法布尔把昆虫的的习性娓娓道来，把昆虫写得活灵活现，使人仿佛置身于一个奇妙的昆虫世界。

《昆虫记》充满着法布尔对生命的敬畏之情，我们要学习法布尔勇于探索世界，勇敢追求真理的勇气与毅力。

进入初中后，学习生活更繁忙了，几乎没有可以放松的空闲时间，学习任务越来越重，父母和老师也对我们施加了越来越多的压力。堆积如山的试卷，无法计数的题目，荡漾心弦的分数，压榨着考生的每一个神经细胞。我的故事就如同颜色渐变，在时间和空间里，一点点变得灰暗。成长也变得苦苦的。

如此娓娓道来，将此时心绪波动的轨迹一帧一帧记录下来，仿佛正亲眼目睹成长的各种味道在血管里奔突的样子，曲曲折折地蜿蜒成一条看得见出口的路。

我的城很小，没有大上海的繁华妖娆，没有老北京的繁复古朴，没有胡同，没有弄堂，没有大厦的鳞次栉比，没有四合院的古色古香。但，她有京腔的回响，三水的低絮，有我成长的印记。

其实，生活需要发现，发现细枝末节处的美，也许就找到了乡情。这座城的岁月里，有的是岁月静好，生如夏花。那些见过没见过的丰满，她，向你娓娓道来。我爱这座城。

时光老人浅浅地笑，光与影的游离间，我发现了这座城的味道。