地球上的任何一种生物，即使是最简单的我们感知不到的微生物，都是带着自己的使命来到这个世界上的，都在为这个丰富多彩的世界填上自己的一笔，这一笔与生命之久远与否无关，亦与能力之大小没有关系。

每一个个体，都各自有各自的轨迹，但愿每一个个体都如那些认真活在自己的轨迹上的微生物们，在自己的世界里活出自己的姿态，让世界更加出彩！

原来这么一小滴水中就有那么多微生物，怪不得湖里的水不能喝。

观察完了微生物，老师开始上课，这次科学课，让我更了解微生物，更喜欢科学课了！

这堂有趣的科学课，让我明白了我们身边处处有科学，只是我们没有仔细观察。只要我们仔细观察，仔细思考，就会发现科学知识，就能打开科学大门，我永远都不会忘了这堂有趣的科学课！

丰台二小三六年级

来自蒙大拿州立大学的John Priscu教授预测说，十年前这些微生物就应该存在于这冰层之下了。“我们现在能够向世界证明南极不是死亡大陆。”

研究博士Trista Vick－Majors说她从冰下湖里打上来才几小时的水里看到了微生物在运动。“特别激动人心，无与伦比！”

研究员Alex Michaud补充说，“很多研究生打趣说，我们还可以超越这个(发现)吗？不能。”

病毒它的生存必须依赖于活细胞，根据存在的不同环境，分为原核微生物、空间微生物、真菌微生物，酵母微生物、海洋微生物等！微生物包括细菌，病毒、霉菌、酵母菌等，但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。微生物是一切肉眼看不见和看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用显微镜之类的东西，才能看清楚的生物，统称为微生物。

看，多么有趣的生物啊！

内蒙古巴彦淖尔乌拉特前旗四中初一:王荣

”这里指的因素之一是落到弗莱明的培养皿中的霉菌，恰好是分泌青霉素的；因素之二是培养皿中的细菌，恰好是能被青霉素杀灭的；因素之三是恰好弗莱明本人在做实验，若是旁人，几乎可以肯定会按常规扔掉这只混有“杂菌”的培养皿的。

这种说法不能说一点道理都没有。然而仔细想想就会知道，这是与弗莱明几年来的苦心寻觅分不开的，与他历来的认真、细致的工作态度分不开的。正如法国着名微生物学家巴斯德所说：“在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。”

初一:冯涛

这让科研人员感到非常困惑，缺乏这些必要条件的大熊猫是如何消化竹子的呢？

科研人员利用基因测序技术，分析5000多个核糖体RNA序列，最终在大熊猫体内发现了多种消化道微生物，而且和一些食草动物体内的微生物非常类似。这些都有助于动物消化体内的纤维素，而且其中有了7种是熊猫消化道内独有的。拜拜！

六年级:james888

德国科学家目前已经开发出驼鸟蛋壳仿制品。仿生学家经过仔细研究，发现驼鸟蛋蛋壳的微观结构非常特殊，它允许蛋里生成的气体排出去，却不允许大于氧气的分子进入蛋壳，也不允许微生物出去。在非洲纳比亚，那里的土著居民早在几百年前就开始利用驼鸟蛋作为保鲜容器了。

自古以来，自然界就是人类各种科学技术，原理及重大发明的源泉。我们要不断地探索和发现创造出更多有利于我们人类的东西。

病毒是目前发現最小的微生物。它们只能活在活的生物体中。虽然它们是如此的微小，一但它进入，就会造成莫大的伤害。不管动物或植物都难逃病毒的攻击，比如说一般的感冒、泡疹和肝炎都是病毒所造成的疾病。在过去二十年，最严重的病－AIDS是由称为"HIV"的病毒所造成的。尽管它们对生物有很大的害处，但只要我们掌握它的规律，就没有什么可怕的了。

更加不会有团结奋战，努力向上这种励志可笑的行为吧！所以事实你应该会快乐，因为像老板这个称谓，与你相差十万八千里，更加不会有用钱走遍天下，进出万里事的后思想而做出各种不可理。

啊！微生物，作为这个事物告诉世界上

渺小的事物，也是世界上最没有什么思想的事物，我想成为这种愚笨的事物，因为我现在的世界让就将成为主人的我感到虽在蒸蒸日上，都改不了以后那种可笑的事物。

第一个目标当然是月球，要是我们真的移居到月球上去，那该多好啊……未来人类会向哪里移居？再让我们去看看未来空间技术的新构思吧！未来的某一天，我请你吃一顿“微生物大餐”如何？这种微生物食物的优点是营养成分高，不用生火煮食，只要满足菌类所需的温度、空气、水分或者其他养料，它们就会自动生长繁殖。

未来世界真精彩！沐浴着时代的阳光、享受着科学技术带来的恩泽，我们对未来充满了信心，让我们为着美好的未来奋发地学习吧！

新一代的人类讲文明，讲礼貌，有着聪明才智和坚持不懈、勇敢顽强的品质，成为了向地球上新一代的主宰者。人类具有动物所没有的智慧，随着指南针、造纸术、火药、印刷术的出现，人类又发明了许多先进的工具，成为了新一代的人类。虽说这时代的转变，猿人又进化成了人类。不久后，猿猴渐渐进化成了新一代生物——猿人，猿人发明了标、抢等捕食的武器。

生命的起源是微生物，那么，生命的终结会是人类吗？

我们还知道了在空气中也有很多的微生物，这就是导致食物发霉的原因之一，还有生活在人们身边的微生物，它们长相各不相同，颜色也是五彩斑斓，我看着就感觉是胆战心惊呢！老师让我们打开课本，在课本上面，我们又看到了显微镜下的蚊子，真的是太难看了，毛长长的，眼睛大大的，脚上也有许多的毛，太吓人了！

显微镜下的世界，是多么的神奇啊！科学的世界，又是多么的千变万化啊！

所以无论你再什么时间，什么地点，什么季节，种上种子，加点肥，立刻就有果实收获。我将它们混合在一起，在经过激光波处理，再加入一定的水分，洒在泥土中，它便会自行溶解成容易让植物吸收的肥水，进入种植的植物体内。声肥是吸入柔美、轻柔的音乐混入泥土制成的肥料，可以促进植物的生长；气肥可以补充给植物适当的空气中的各种元素；磁肥是将煤炭磨碎后再进行磁场处理的肥料，可以有效地增加和改良植物体内的营养成分；微生物肥可以给植物增加抵抗力，保护植物对各种虫子及病菌的侵蚀；光肥则可以给植物日光中的营养，让它时时刻刻进行光合作用。

假如我是发明家，我就会发明许多用来解决困难的东西。

我是刨根问底的人，对于问题，从来不会善罢甘休，我就问爸爸，爸爸沉思了半天，慢条斯理地回答：“鱼儿在河里吃什么？”我摇摇了头，爸爸回答：“大些的吃水里的小鱼，小些的吞肉眼看不见的河里滋生的微生物和藻类。但用显微镜能看得见。浴缸的鱼不喂食只有吃微生物和藻类了。我恍然大悟，原来是这样啊！

我一直不敢发表这篇文章，是因为没有科学的证据。今天看见了《鱼不喂食也能生存》。证明我的观点是正确的，于是发表。

真是应有尽有，丰富多彩啊！有专门控制“人流”的细胞膜，有“防火墙”细胞壁，还有“孕妇”细胞核……别看这部落小，它们可分工明确，井井有条。老师告诉我们所看到的是反转过来的，也就是说“头”即是“脚”，“脚”即是“头”，这可真有趣啊。

这堂生物课是那么“微小”，让我了解到除了人类这世界，还有另一个更微小的世界微生物世界。同时，激发了我对科学的兴趣，它是那样神奇、博大精深，让人们为它痴狂、着迷。

“你想干什么？干掉他们吗？不要开玩笑了。”阳光说。

“你想想他们既然是微生物，怕他们干什么？”我回答到。

“似乎大概也许可能是超————微生物”葱头说。

“再大还比人大吗？”我反问道。

“应该吧……可是总觉着不对头，那个企鹅很大……超微生物……很小……很大……很小，对了，你想想那个企鹅咱们3个都比不上他大，可是他为什么不直接把超微生物干掉呢？”

快下课时，老师作了总结，告诉我们在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。微生物和动物、植物共同组成生物大军，使大自然显得生机勃勃。

这次实验，我感受到了显微镜的神奇，形象地看到了微生物的形态，真切地明白了讲卫生的意义，真是受益匪浅！

它们是多么有趣啊！我把我的发现告诉了老师。老师告诉我：“黑黑的是线虫，棕色的是草履虫，黄色的叫绿藻。”我恍然大悟，微生物多么有趣呀！

大千世界，无奇不有。就连最古老、最原始的生物都这么有趣，这么美丽，壮观，让人们肃然起敬。也让我不禁啧啧稀奇，拍手叫好。

通过这些有趣的实验，我对科学的兴趣更浓厚了。我会更加认真地做好每一次实验。

微型机器人不仅能给患者做手术，也是人们健康的守护神。现在，不少癌症等较严重的内科患者，都将自己的生命交给了微型机器人。微型机器人可以不断缩小，变得像微生物那样，医生可以将它混入药物让病人服下。机器人到了患者的体内，就可以开始守护病人的健康。每当病人病情恶化，或有身体不适，微型机器人立马给病人注入一种可麻醉人的药物，麻醉成功后，微型机器人可以在人体内直接进行手术。除了病人的症状已经进入晚期，很难抢救外，微型机器人抢救成功率高达90%左右。

我相信20年后，这种微型机器人一定会为人类造福，给人类到来便捷的。

我终于鼓起勇气，用尽全力抬起如铅块般沉重的左腿，迈出第一步。果然，脚板一挨到吊桥，恐惧减少了许多。不一会儿，我通过了第一层。我觉得并不难了，便一口气闯过了所有关卡，登上了最高层。站在最高点，我觉得自己十分勇敢，就像一个勇士战胜了敌人，我终于将所有的困难踩在了脚下！

经过这次考验，我的恐惧从万丈深渊变成了不起眼的微生物，我终于从胆小的人成为了胆大的人，我真为自己高兴，为自己自豪，为自己骄傲！