”这不，爷爷让我学的童谣我学好了，正准备给爷爷表演哪：“星星是蓝天的娃娃，它最爱蓝天妈妈，小朋友是祖国的娃娃，最爱祖国妈妈！为了有一天可以像爷爷那样厉害，我总会一丝不苟的完成爷爷叫我做的事情。

每个人都有每个人的童年，看完了这满满一本书的童谣，使我想起了我那童谣般的童年。我的童年中，圆圆的月亮、洁白的雪花、还有最爱的祖国妈妈都给我留下了深深烙印。

五年级:小童鞋李文倩

间或有幼童轻微的呼吸，蒲扇舒缓的摆动，手掌温和的拍抚，在午后的阳光中酝酿。

暮色里不知哪条映得金黄的小街里，哪面落满阳光的灰墙后又传来了一如既往的童谣。古老的童谣，在风中一日又一日地荡漾了千年。传唱的声音由稚嫩转为沧桑，又由沧桑转为稚嫩；由清脆转为和缓，又由和缓转为清脆。刹那的回忆，却可以永生永世地流转，随风弥散，越飘越远。

对不对？我问自己。我一直抗拒成长，却没想到光阴潜移默化地改变了我很多东西，我突然想通了那件事。原来因为我成长以后再看过往的态度不一样了。那些心情在岁月中已经模模糊糊了。

晚上，我在白纸上画了一个阶梯，一个女生孤独地走着，这是我自己。我在旁边写道：

生活无时无刻不在顿悟之中。领悟了以后我们重新审视问题的角度也就不一样了。我在成长的阶梯上越行越远，虽然我丢失了童谣，但是我迎接了青春。

“叮叮叮……”手机铃声突然响了，把我从外婆那里扯了回来。是妈妈的电话，她说：“晚上我们要一起去看外婆……以后想看的机会不多了……”我只是嗯了一声，眼泪已经充满了眼眶，溢了出来……

外婆的童谣给了我童年中最美好的记忆，她的声音总是那么轻柔好听，她的手总是暖暖的。我想，那首没有名字的童谣，应该叫“外婆”吧。

我抬头看着妈妈的泪眼，知道她其实比我更心疼——外婆是她的母亲啊，她才是最难受的。本来应该我安慰她的，怎么本末倒置了？我明白了，是妈妈用她爱的童谣给我幼小的心灵以抚慰，即使她已是满目疮痍也要保护我不至于受到伤害。

妈妈，天上的风雨来了，鸟儿躲到巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

伴着母爱的光辉，行走在母亲的童谣里，我不再担心害怕！

知道厕所为什么要安灯么？那就听听徐子航“航哥”的大作吧：

今夜无风，厕所无灯。

你去厕所，掉进茅坑。

为了纪念你，厕所安了灯。

（“航哥”不是学习不好，他只是真的不会写童谣）

想必这就是厕所安灯的原因吧……我们班的同志实在是太搞笑了……我们班的人还是满童趣滴嘛~（包括我，我是班里最幼稚的人）怪不得我们班叫做七彩乐园……

八步实验小学五年级:sweet糖糖_

回到家，还要陪着老弟听听童谣，晶莹的泪珠更是不听使唤……

那天以后，我已经不是儿童了，但我还是很怀念过去的，难忘的岁月！

因为儿时的故事，儿时的　“纯真”

“胜过长大后的一切

每一次，听着童谣，总是有一种说不上的感觉，总之温馨…

那些；《让我们荡起双桨》、《我在马路边，捡到一分钱》、《童年》、《小白船》、《聪明一休》

这首童谣在我班传诵多时，同学们早已耳熟能详，却百听不厌，而且对这首童谣的意思十分明了。比如：妈妈给我洗脚丫，调皮脚丫撩水花；妈给奶奶洗脚丫，奶奶喜得噙泪花；我给妈妈洗脚丫，妈妈一脸幸福花；洗脚丫，洗脚丫，洗出幸福朵朵花。

优秀的童谣，胜过苍白的说教；朗朗的童谣，传唱于你我。童谣是我们童年时的美丽歌曲，是弘扬小学生的各种基本礼德。所以，我们要传唱优秀童谣，做一个有道德的人！

冬季的扉页中有这样一篇，在某个早晨我们相遇在河畔的桥头，我知道那是我们共同的习惯，在这里休憩会让我们感到安然与舒畅。这里的水、这里的树枝、这里的空气在冬季都显得那么静，在它们的映衬下我们也变的那么静。

也许，在风风火火的追赶过那些错过的风景后，我会想起那些静静的回忆。大喜大悲的嫣然成了乏味，我喜欢那些静静的童年，那种一样纯粹的不带一丝杂念。

再回到那河畔，倾听了一首童谣，也只是静静的……

虽然现如今，响应政府号召“下山脱贫”，奶奶已经从山上老房子里搬进了镇上的新房里，而那架秋千也不复存在了，儿时荡秋千的场景已然被封存在照片上。但是每每我看到秋千，不管我身处何地，闭上眼睛，我耳边依然清晰地听见母亲那永远也念不完的童谣。有时候，母亲不在身边，遇到困难时，把那脱口而出的童谣念上几句，便感觉全身充满了力量。

秋千上的童谣，秋千上的爱。

指导老师：周水华

亲情与温暖，像离子一样，通过指尖流入汩汩血液。

我上初三了，姥姥的病也有所好转，小姨把姥姥接走了，走的时候姥姥哭了，是感怀？是悲哀？还是欣慰?

老树便孤独地立在老墙边，树下再也没了姥姥和我。

但爱的源头清泉汇进，爱的分子向远方弥漫，最后汇聚，便是滴水成海。

还是那老屋，还是那老树，还是满树的芳香的槐花，漆黑夜色，月光如雪，远处，有飘渺的童谣。

但也是很艰苦的，40多公斤的体重，每天要打150公斤的柴；上学的路程是比较遥远，每天天还没亮就得起床上学去。

童谣，真是一部“留声机”，留住了一代又一代人的快乐；真是一部“百科全书”，给了一代又一代人丰厚的知识基础；真是一条“五彩丝带”，连结了一代又一代人的亲情、民族情。“氹氹转，菊花园。炒米饼，糯米团……”熟悉的节奏开始了，让我们一起来唱吧！

五年级:天真的阳光（胡美霞）

雪的童谣，勇敢地宣泄着来自心灵的抗争与反叛。那些唱着童谣的舞者，掩盖了废墟上绝望的凄迷，扑灭了被记忆烈火所煎熬的渴望。那童谣依然在咏唱，似乎在诉说着一个永远不会破的梦。

风缭绕起我的思绪。

再回头时，我的脚印只留下浅浅的痕，最容易踏出的，却也最容易消逝。我停留了片刻，又继续向前走去，没有方向，没有终点，只像那雪花，在自由中漫舞……

”突然，我看到不远处，红红的小辣椒挂满枝头，一片片的，如同一团团燃烧着的火焰。这时，我又听见妈妈朗诵的声音：“青辣椒，挂树梢，小朋友们把水浇，风儿吹，摇一摇，阳光照，笑一笑，笑得脸蛋变红了，变成了一只红辣椒。

“蓝蓝的天，白白的云，映入我家小河湾

“灰灰的天，黑黑的云，映入我家小河湾……”我边说边笑。

“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”童谣的内容又一次浮现在我的脑海中，你觉得，我的童年是不是和这童谣一样，五彩斑孄、纯洁无瑕呢？

奶奶的肚子就像一个童谣的篓子，掏不完，唱不尽。每一支歌儿都把我带进奇妙的童话世界，每一首童谣都蕴含着奶奶深深的爱，每一个旋律都充满着奶奶无限的情。

如今奶奶已年近八十，她那根根银发，条条皱纹，仿佛还是十几年前的那一支支儿歌、一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容，我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的回忆。

原来生命是可以这般脆弱的，像是芦花，可以在一瞬间香飘万里，也可以在一刹那香消玉殒，随风而逝。

“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。”多么明智的一句话，趁着爱自己的人还在，学会付出。

让爱的源头永远有清泉汇进，让爱的分子永远随支流向远方弥漫，最后的汇聚……便是滴水成海。

月光如雪，芦荡飘香，远处，传来缥缈的童谣……

奶奶的肚子就像一个童谣的篓子，掏不完，唱不尽。每一支歌儿都把我带进奇妙的童话世界，每一首童谣都蕴含着奶奶深深的爱，每一个旋律都充满着奶奶无限的情。

如今奶奶已年近八十，她那根根银发，条条皱纹，仿佛还是十几年前的那一支支儿歌、一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容，我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的回忆。

五年级:再苦也要笑

三是童谣都讲究押韵，读起来琅琅上口。如“小鸟站枝头，抬头展歌喉”，这句采摘于《小鸟和绿叶》，从字面上看，对仗很工整，读起来也非常合韵，决不拗口，很适合儿童诵读。

读了这本书后，我也尝试着写了一篇童谣，也算是我学习的心得吧。

中　华　童　谣

盘古开天

五帝传文

春秋尊五

战国推七

秦皇一统

唐宋元明

上下五千

中华历史

长城万里

运河千帆

古有都江

今有三峡

泰山有其

西湖有其

伟大的祖

我们都喜

而且，我的作文水平也“突飞猛进”，这可是都是童谣的“功劳”啊！每当老师教到童谣时，都会让我上台背诵，看着台下同学们羡慕的目光，我就像吃了蜜糖一般——一直甜到了心窝里。

“在快乐中学习童谣”，在我的心目中，只有在愉悦的气氛中，才能学到最丰富的知识，《中华新童谣》真是如此，像一份津津有味的“饕餮大餐”让我们陶醉其中。

604班　赵徐婷

”我听着，没有开口，生怕自己一出声就把这首民谣曲风的歌唱成童谣。

她带了我最爱的毛毛兔公仔，我带了她最爱的柠檬茶。太阳西斜着，把我们的影子拖得很长。她一小口一小口地抿着茶，我抱着兔子，看将要下山的夕阳。

河对岸有人家点了灯。灯火映照着阳光映照着灯火，灿烂的美丽。

空气中的芒果香悄悄浓郁了起来。我们都没有说话。

这样一段时光，不用说什么，是我的，便已十分美好。