当时的文人也把题联作对当成文雅的乐事，写春联便成为一时的社会风尚。他在金陵现在的南京）定都以后，命令大臣、官员和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上，他亲自穿便装出巡，挨门挨户观赏取乐。

入清以后，乾隆、嘉庆、道光三朝，对联犹如盛唐的律诗一样兴盛，出现了不少脍炙人口的名联佳对。

随着各国文化交流的发展，对联传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。

六年级:李景泉

对联不仅寄托着人们对美好生活的期盼，而且有的对联还寓意深远，比如“人勤一世千川绿，牛奋四蹄万顷黄”、“人勤春来早，草发牛更肥这些对联教育我们要勤奋，要像老黄牛一样任劳任怨才能够创造出更加美好的生活。

红红火火的对联，五颜六色的罗门钱，把奶奶家的小院打扮得格外热闹，格外喜庆。望着这些有趣的对联，我情不自禁的吟出了王安石的诗：“爆竹一声辞旧岁，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

春联找家开始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是灶王爷旁的；“一庭多乐事”是哪的？噢，是餐厅的；“喜庆福有鱼”就是堂屋檐下的；“招财进宝”应贴在最显眼的地方了……没过多会儿，我就给春联找到家了，爸爸抚摸着我的头，笑嘻嘻地说：“嗯，关于春联的知识没白讲，我希望你能对中国传统节日的有关常识了如指掌！”

今年贴对联，真是快乐和知识一网打尽。我希望每个春节都充满快乐的气氛，每个人都懂得更多、更深的知识！

这几年来，爷爷的身体越来越坏，有一天比一天不好，但是爷爷每逢过年时仍坚持在小巷里为他人写对联。但直到他双脚麻木，站不起来的时候，也还是坚持着。奶奶曾多次劝阻，但爷爷还是坚持下来了。在爷爷去世的那一天，他还念念不忘地想着他的对联，他一生的心血，嘴上喃喃地说让我们要保护好他的对联，那时我真后悔为什么当时爷爷教我书法时没有好好的练。

爷爷的对联，寄托着他太多的心血，同时也是我与爷爷那深深的回忆。

我终于完成了这副对联。刚才紧张的心情早已抛到九霄云外了。然后，我兴致勃勃地给这副对联添上横批。想不到，这个“梅”字看起来难写，但不用多少工夫就能写好。

我第一次写对联，让我领略到写对联这一中国传统文化。如果有人问我，“有了电脑还要花工夫练习写毛笔字吗？”我当然会说：“要”。那是因为，身为中国人应该懂得中国的优秀传统文化，才能把这种文化继续发扬下去。

梅花，香肯定指的就是香气，就是来自，苦寒可能是酷寒吧。来是指从哪来。还没说完，我抢着说到：这一句就是梅花飘香是因为它度过了寒冷的冬季。爸爸对我竖起了大拇指。拿下一句是什么意思呢？

爸爸又说到：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的。这要告诉我们要想拥有美好才华是需要不断努力的。

从对联中我想到了中国那上下五千年的历史传奇。博大精深，哪一点能离开语文呢？

从对联中我学到了语文。

”说完，我们三人一起笑了起来，风把我们的笑声带到很远很远。”等我说完，姨妈妈先拍起手来，姐姐不好意思地说：“看来我也要多读读书了，不然的话，我要被你比下去了。这下围观的众人一片称赞，那个先生灰溜溜地逃走了。

对联是中华民族的艺术独创，它体现了中国文学得博大精深，我爱对联，我爱中国的传统文化。

初一:默黎岁月

一幅对联就完成了。幸好后面一切顺利，真是“大难不死，必有后福”啊！我拿起了替身，又开始“大显身手”了。不然我可死翘翘了。幸亏刚才剪的时候多出了一张横额的纸。当我回过神来，那可怜的红纸早已被我的作品占据了一大半。

这次写对联让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理，使我一生难忘。

广东省江门市鹤山沙坪街道第二小学五年级:易其珊

等我们把对联全部贴好，已经花了半个多小时了。我站在一边，为爷爷扶梯，还帮他看贴得正不正。他爬上梯子，把对联贴到门框上。爷爷搬来一把梯子，我把对联递给他。

但我们的劳动没有白费。贴了对联后，整个院子变得喜气洋洋、春意盎然，洋溢着新年的欢乐气氛。

怪不得春节贴对联的习俗从古代流传到现在呢！

我爱贴对联！我喜欢过春节！

哦，原来对联是这样变身而来的啊，君主孟昶真厉害呢。”爸爸回答道。后来，桃木又被红纸代替，渐渐的，桃符就演变成了对联啦。“一直到五代十国时期吧，君主孟昶在木板上写下了‘新年纳余庆，佳节号长春’的佳句后，就将神像改成了文字。

一贴上对联，大门变得焕然一新，红彤彤的，真是喜庆连连。知道了对联的演变过程，我很开心，相信刚穿上新衣服的大门，眼睛也眯成一条缝了吧。

六年级:孙园园

从这以后，妈妈就再也没让我贴过一次对联，而我却觉得我的手艺非常好。后来，我才知道，原来，对联是要贴得平平整整的，而且对联不能重复贴第二次，不能往下撕，所以那副“歪”对联在我家门口守了整整一年。我没认真观察，也没有去请教别人，只是按自己的想法去贴对联，虽然很有创意，但却有些可笑。现在我才明白，只有认真观察，才能办好一件事。

自改革开放以来，祖国现代化建设成绩斐然，人民生活不断改善，这些年每逢国庆，人们都爱用对联形式，歌颂党和祖国。如：

民富国强数今朝欢笑迎国庆；

山南海北赞改革歌舞颂党恩。

有人撰颂联云：

一步一歌五十二载，歌歌唱不尽山青水秀故园美；

一朝一曲三个代表，曲曲道不完国富兵强万民情。

上联：碧空月圆逐花影，龙灯笑舞闹中秋

下联：国强民富显龙威，彩旗飘扬迎国庆

我无奈地低下了头。爸爸妈妈爷爷见了大笑。我大费周折终于咬下来了，马上贴在，不料没贴好，把对联贴皱了。

最后剩一个“福”字。这次我要他们助我一臂之力了。正当妈妈贴时，我大叫：“贴反了，贴反了。”妈妈过头说：“没反，你看，这“福”贴倒了，谐音——福到了，这是习俗。”“哦，原来如此”我恍然大悟。

就这样我们贴完了对联。

初一:明月清风

我不喜欢这样的对联，因为它们把中国传统的对联改写得五花八门，完全没有一点传统春联的意境了！

从这些对联中，我还学到了很多知识呢！比如说“五福”指的是、福、禄、寿、康、宁，五种福气。“三阳”中的一阳指的是十一月冬至，二阳是十二月，三阳则指正月，正是冬去春来，万物复苏，春暖花开之时，又逢新春佳节，故称“三阳开泰”。

小小的对联里竟然有这么多奥秘，想不到吧？

不仅有拆合字联，还有意境联呢：“轻风细柳，淡月梅花”。这幅对联让人走进诗的意境。在夜晚，轻风呼呼地吹着，令人神清气爽，海边柳树的枝条轻轻地抚摸着堤岸，皎洁的月光使宁静的夜晚变得更加淡清。那寒梅在风中傲立着，在月光的照耀下显得格外傲气。多么美的意境呀！

不知不觉快乐的时光过去了。这次对联知识讲座不但让我明白贴对联的故事，而且知道了怎样对对联。我希望这样的活动多举行，使我们多了解课外知识。

贴完对联天色已黑，为了庆贺贴好对联，我们要响炮。很高兴，爷爷又摆出了祖宗像，摆放了许多水果和糕点，让我们点香祭拜并磕头。

爸爸把香点燃，噼噼啪啪……。的大地红，震耳欲聋，又将一个烟花点燃，像流星一样划过天空，彩色烟花喷散高空，五彩缤纷，绚丽夺目，非常壮观。

这次在乡下过年很开心，也让我知道了许多风俗习惯，这些在我们城里是看不到的。

我无奈地低下了头。爸爸妈妈爷爷见了大笑。我大费周折终于咬下来了，马上贴在，不料没贴好，把对联贴皱了。

最后剩一个“福”字。这次我要他们助我一臂之力了。正当妈妈贴时，我大叫：“贴反了，贴反了。”妈妈转过头说：“没反，你看，这“福”贴倒了，谐音——福到了，这是习俗。”“哦，原来如此”我恍然大悟。

就这样我们贴完了对联。

我们还没有找到合适的对联，只好换了一摊往前走，。这时我看见一个对联摊上金光闪闪，原来其中有一副对联是用金粉书写的。我定睛一看：“人入虎年增虎劲，添春色发春辉门；如虎添翼。”我想大概这是对自己家一种美好的期望，于是便买下了这副对联。

回到家后，我把这幅精心挑选的对联工工整整的贴在门口。这时，我仿佛看到对联上的每一个字都放射出耀眼的金光。在热闹的爆竹声中，我们和对联一起迎接新的一年的到来。

这时礼拜结束了，老人们陆陆续续地走出来了，他们纷纷围过来观看，有的夸我的字写得真漂亮，有的直接向我讨要对联，结果一下子就预约了十余幅对联。有一位面容慈祥的老人问道：“小姑娘，你几岁了啊？”我应声答道：“新年10岁啦！”老人们露出惊讶的神情，继而竖起了大拇指，直夸我将来必定是个人才呢！他们的喜欢与夸奖让我的小小的心充满了幸福的感觉，那是一种被需要的甜蜜的感觉哦！就这样，一桌红红的对联，一位认真的少年，一群可爱的老人，便成了整个院子里最美的一道风景。

我将一幅幅写好的对联卷好，送给老人家。夕阳下，小院里，他们手捧对联，一双双含笑的眼眸，一张张灿烂的笑脸胜似秋日里盛开的菊花，美了整个冬日，也美了我的心情！

哦，原来幸福就是这么简单！明年，我一定再去给老人们写对联。

紧接着，我又减剪下几块双面胶贴在对联背面，对联上面写着“迎春迎喜迎富贵，接财接福接平安。”横批上面写着“五福临门”，我和爸爸妈妈一起揭开双面胶，我们打算先贴上联和下联，这一次就有经验了，每个人只用我纠正一次了。“嗯，挺好的，不过爸爸你往左一点，等等，妈妈在往上一点，嗯，让我再看一下，好啦好啦，贴上吧。”我说。爸爸妈妈把对联贴上，再使劲的按了按。“最后我们来贴横批。”爸爸宣布。我搬了一个椅子和一张报纸，把报纸垫在椅子上，爸爸踩在报纸上，妈妈和我异口同声地说：“右一点，好了。”于是爸爸就把横批贴上了。

贴对联真好玩！爸爸妈妈说：“明年我们家自已写对联来贴。”