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关于谭千秋的作文结尾
面对如此的情景，我该作何回应呢？还是像他一样冷静，这也是自然的天性啊！
“数声鶗鴂，又报芳菲歇，惜春更选残红折。雨轻风色暴，梅子青时节……”心头又萦着这首词了，我想绿也不会热衷什么诗词歌赋的，天行就是天性，可天性也还是天性啊！就任它的千秋岁吧！
我默默地倾慕他，因为他的沉静，一如造物笔下的一抹……千秋岁。
作文《千秋岁》的文章结尾
关于谭千秋的作文结尾
关于谭千秋的作文结尾
面对如此的情景，我该作何回应呢？还是像他一样冷静，这也是自然的天性啊！
“数声鶗鴂，又报芳菲歇，惜春更选残红折。雨轻风色暴，梅子青时节……”心头又萦着这首词了，我想绿也不会热衷什么诗词歌赋的，天行就是天性，可天性也还是天性啊！就任它的千秋岁吧！
我默默地倾慕他，因为他的沉静，一如造物笔下的一抹……千秋岁。
这如他自己所说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休"。就这样，一代“诗圣”便离开了朝廷，而他留下的文章却为世人千古传颂，这一点他也许早就料到了。“诗圣”也只能是“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”了。
如今，李杜虽然已不复存在，但“万世诗仙，千秋诗圣”之名却永远刻在了人们的心里。
正如臧克家所言：“有的人死了，他还活着”。
查看全文还有多少人知道四书五经到底是哪四书哪五经？到底还有多少人知道贾珍，贾敬，贾政是什么关系？
千秋大爱，大爱千秋，在我们陶醉在外国文化的温床中的时候，请多给自己本民族的文化一点关爱，不要让自己可以用英语写文章用日语对话用法语唱歌时却不会用中文写自己的名字了！这一切似乎都在对我们招手，我惧怕那天的到来……
查看全文男孩，终究没有离开，丝丝的春雨里，呻吟的足迹，雨水打湿了裤脚，他颤抖着。雨滴拂过树梢，树浅浅的绿了，没有声音。花儿哭了，泪珠滑落枝头，它看到男孩倒下了，匆匆的小伞擦过的身旁，离开了，走远了，泥水沾到刘海上，被雨滴一滴一滴打下来，碎碎的黏在一起，他听见了，是的，他听见了，像婴儿般细腻的歌声：
我们相遇，在那一笔春雨里，醉了千秋……
查看全文点点烛光之上，印着一张张泪脸。虽然他们素未谋面，但是师兄的英勇事迹早已让他们情浓似血。7点30分，车队缓缓停在了东方红广场，当车门徐徐打开，师生们看到英雄校友家人和孩子那纯真的笑脸时，现场哭声一片。尽管悲伤本已让张关蓉泪眼干涸，但看见湖南大学师生们对丈夫的怀恋，她不禁又潸然泪下。
短暂停留之后，车队继续缓缓前行，带着英雄的遗愿，再看一眼魂牵梦绕的母校。万人一起呐喊:“千秋师兄，一路走好!”
查看全文“生有轻于鸿毛，死有重于泰山”谭千秋用自己的生命和死神争夺，挽救回了四个鲜活的生命，他的死真的是重若千钧。
谭千秋让我想起戈壁滩上的胡杨树。活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽的胡杨树。在恶劣的环境下，仍然能汲取微薄的营养，站成一种不屈的姿势，为荒芜的戈壁增添一道风景。他活着的时候兢兢业业，为了学生呕心沥血，死了也仍然为他爱的学生撑起一片天空一种，撑起活着的希望。
绍兴县财经学校初三：叶飞萍
查看全文这样清新隽秀的黛玉，这样刚烈不屈的黛玉，这样敢爱敢恨的黛玉，这样心思细腻的黛玉，这样咏菊花咏得凄婉的黛玉，她的人生也必定有一份只属于自己的美丽。
通过宝钗、黛玉这两个女子，让我更加深刻地体会到了“各有千秋”的真谛，也让我获得了人生的启迪。如果再有人问我最喜欢哪个成语，我会毫不犹豫的说：我最喜欢“各有千秋”这个成语！
查看全文”他是看着谭千秋长大的，在他眼里，流露出的是悲伤和自豪：“这后生从小待人谦和，特别爱学习，一直是村里孩子的榜样。
祁东县县长曾祥月将5万元慰问金交给了谭千秋妻子张关蓉的手中。
为了4个学生的生命，谭千秋义无反顾地献出了自己的生命。他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师；他那在突发灾难来临时的瞬间造型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑！
安徽六安霍邱县王台小学六年级:高若男
查看全文你，满目生动，满脸士气，此时，所有的爱情，桃花，乡愁，小河，再也没有什么值得你留恋的了
因为你义无反顾！
为一句承诺！
雪花落尽，尘埃落定，历史的一场悲歌帷然幕下，黄灯初上，唯有一个我，掩握书卷，独倚西窗，静穆着一份黯然风雪中的执着。
哦，那一片片翩然而至的雪啊！分明是他前世的魂，寻我而来！！
我心已醉，醉在一场千秋雪的故事里。
六年级:爱而浪漫
查看全文小小的感伤，小小的苦涩，其实不打紧，把它当成一杯浓郁的咖啡，细细品尝，也是有香味的。平凡的我们本该平静地接受洗礼，我们也有自己的平凡生活，平凡的千秋之子。
有时给自己做点好吃的，上会儿电脑，玩会儿游戏，看会儿书，跟朋友出去逛逛街，或者睡个好觉，都可以说是生活，心态平和一些，你会欣然接受很多美丽的千秋万象，至少不会因为四季风霜，而花开花落。
生活如此平凡，淡然如此地令人安静、安心。
灰色阳光
年7月
查看全文作为蜀相的他无疑在人们心中立下一座丰碑。’面对风云变幻的政局，他可以泰然处之，但面对汉室的腐败，他却忧心忡忡。千载谁堪伯仲间。有人说；‘出师一表真名世。难忍涕泪。读罢《〈出师表〉》更令人为之动容。是他对天下危忙担忧。
一代智绝，千秋诸葛。可他又是那样“淡泊明志”。宁静志远。”
真正能配上得上智者的惟有诸葛。
查看全文周国平曾言：“每个人都有自己的朝圣路，每个人孤独的路便组成了人类这一时代的精神家园。”每个人的向往不同，一如历史学家汤因比钟情一世纪的新疆，居里夫人外甥女涵娜独爱一世纪以前，伊雷娜却愿生在未来世纪……人们虽“趣舍万殊，静躁不同”，但若将向往化为创造时代文化辉煌的动力，这个时代亦有一番美丽的天地。
春秋百代，各有千秋。
查看全文冥怨中，蓦然回首，手中徒握一杆秃笔，袖旁静伫一砚浓墨。扶杆稍蘸，提笔行文，挥意象之涩毫，泼情逸之香墨。秋水文章，书尽流连人间景；激扬文字，写尽平生心中意。
也许，记录美丽的最好方法，就是用文字写下。文句辞语的无穷魅力，将世间的一切吸引，凝聚着日月山水之精华与人情烟火之浓郁，终成天地间，不可磨灭的屐印。
幸好，我还有一截秃笔，几袭浓墨。挥毫泼墨间，写下千秋的记忆。
查看全文”看它那滑稽的模样，我还真不好意思再捉弄它了，最后，还犒劳了它几片菜叶。我这个大笨蛋，无意中冲撞了您，请您慈悲为怀吧！不料，它竟对我叩起头来，那可怜巴巴的样子，分明是在求饶：“哥，饶命啊！
我和“千秋雪”的故事远远不止这些。不过，听了这几个故事，你们是不是也喜欢上这可爱的“千秋雪”呢？
福建省宁德市霞浦县第二小学五年级:陈暄和
查看全文然而，与这种舍己救人的精神相反的是——令人痛斥的“范跑跑”！
当时，范老师正在四川都江堰光亚学校上语文课。突然，楼房摇晃起来，以范老师的经验来看，这只是轻微地震，因此叫学生们不要慌。但是，话还没有说完，楼房就剧烈摇晃起来，不好，这是大地震！范老师也不顾学生们，自己第一个冲出教室，跑到足球场上。过了一会儿，学生们才陆陆续续的跑到足球场上。
英雄不死，精神千秋！
查看全文这场巫蛊之祸，残害了数万生灵，让皇后、皇太子、皇太孙一脉缘何死于非命，它彻底改写了汉武帝晚年的历史。后又相信江充，是太子刘据使用巫蛊，诅咒自已，使太子蒙冤，最终太子悬梁自尽，武帝因此晚年丧子。
通过我写的内容，我认为汉武帝功大于过，可有一句古话“百功不能抵一过，百善不能遮一丑。”汉武帝的千秋功过，后人依然褒贬不一。
查看全文其实在大漠见你的第一次，我就知道了，你是冷七七，那个眼神愤怒的女子。
其实剑舞千秋是有破绽的，就在刚才，其实我有能力让你们从我剑下消失。
只是，洛离，只要你开心，怎样都可以的。
你要学剑，我就教你。
你要我性命，我就给你。
因为我爱上了你，杀手不能拥有爱情的。
洛离，愿意一切为了你。
视线开始模糊，我看到洛离泪流满面。
洛离，不要悲伤。
好好的生活下去......
查看全文沉郁幽怨的琵琶曲，催人泪下。白居易的泪，是为同情琵琶女的遭遇而流，也是为感伤自己的境遇而流，更是为这冷漠的社会而流。
白居易的泪该流，他的眼泪不狭隘，然而泪眼终究只是一双泪眼。作用？我不敢说。
泪眼千秋
千秋的泪眼让我们刻骨铭心，那么刻骨铭心之后呢？是要效仿那份刻骨铭心，还是把那刻骨铭心转化为前进的动力？答案显而易见。
五年级:王佳雯
查看全文因为在谭老师“人生的价值”里应该为他人着想...... 就这样，他把爱与生命都奉献给了学生们。
13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都震撼了！谭老师双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着那四位学生....... 那是怎样的一种爱！怎样的一种责任啊！
真是“英雄不死，精神千秋!”
查看全文《首义精神耀千秋》这本书，不仅仅让我了解了这一段历史，更让我一股当时人民的热情，在那样的危险情况下，他们还是选择了革命的道路，他们不顾自己，只为更多人幸福的无私让我感动，我们要勇敢地接过先辈们手中的历史接力棒，为实现中华民族梦寐以求的强国理想而努力拼搏！
辅导老师：杜红梅
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