你我生活在一个冰雪的城市，你我相识在四季如春的南太平洋，一个有一样梦想的男人，今生你我是兄弟。

没有春天是嗡嗡闹着的蜜蜂和飞来飞去的蝴蝶来伴舞，它们自己在冬日里唱着欢快的歌曲。结的果实，红红的，大大的，在田里一行一行全是的。

我犹爱攀枝花的冬天，更爱攀枝花。虽然它没有冬日里应有的气氛，可是它四季如春，让在它怀抱中的人们有了温暖的依靠。在冬日，它依然有美丽的景象，虽然只是一个很小很小的城市。但家乡的冬天是最美丽的。

采撷一缕四月的芬芳， 我把一份有你的时光编织成一条彩带，拴在岁月的眉峰上，等到人变白发苍苍，记忆衰退时，还能一眼就看到你温暖如春的笑眼，那心便自安暖。缘分总在深深浅浅，来来去去的更新着。

美好的季节会走过，美好的感情会错过 ，相信心存感恩，心胸就会变得宽广，心存善良，就会收获一份福气，心存美好，心灵的花园就会四季如春。

””我更想告诉老人：“有了您的老伴，您一定会四季如春。

不是你将花种在阳台上，更不是你将一朵花别在爱人的发梢，养春不是一件简单的事情，需要好心情、好修养，更需要一个“静”字，静可以怡身，也可以养颜，一个“静”字，是春天送给世界的最美礼品了。

在这样一个春季，花刚开，叶刚醒，趁阳光未热，日子未凉之际，为未来的夏、秋和冬埋一个关于春的伏笔吧。

雪、松、梅把冬天装扮的分外妖娆。不仅如此，刚下的雪松松软软，踩上去咯吱咯吱的，很是舒服，人们在草地上尽情的打雪仗、堆雪人，雪在滋养万物的同时，也给人们带来了无限欢乐；松树傲立雪中，坚强刚毅，给人们一种永不言败、勇往直前的精神，难怪有陈毅的“大雪压青松，青松挺且直”的诗句来赞美雪松；冬天的腊梅开的依然美丽，在雪花中粉红色的梅花显得格外清纯，使卢梅坡有了“有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人”的佳句。

四季如春，节奏跳跃，又不失和谐；四季如画，色彩缤纷，却又不紊乱；四季如歌，有舒有缓，春的绿、夏的红、秋的黄、冬的白谱写出不同的音符，共同奏出一曲美妙的乐章。

那个男孩真顽皮，拿着他做好的一个雪球去打其他伙伴，还有的小朋友在兴高采烈地玩堆雪人，他们玩的真开心啊！

人们常说四季如春。春天像一只美丽蝴蝶，给人们带来无限的风光，生机勃勃；夏天像一位多情的诗人，“甚霎儿风、霎儿雨、霎儿晴！”秋天像金黄的稻谷，给大地铺上漂亮的新装；冬天像冰雹般，冰天雪地。

走过四季，走过我们一路不同的历程，有着不同的心情和感受，四季真美好啊，我爱四季！

五年级:小纸条丶

冬天，孩子们告别紧张的学习，一个个跑出家门，在雪地里打雪仗，堆雪人。孩子们银铃般的笑声在银装素裹的大地上格外清脆。这笑声抖落了白杨树上的积雪，唯有那腊梅含笑欣赏着冬天的美丽。

这就是我的家乡，被古人誉为“塞上江南”的北方小城，她虽不如江南那里四季如春，但她在我的心目中美丽依旧，让我永远眷恋着这块生我养我的土地！

指导老师 宋雪春

春天总是静静的做到我们的身边,等我们发现他的时候,她已经为我们种下绿色希望了,让我们由衷地感谢她.春天的足迹,自有它来找我们,我们才找的到他啊!看,春之大地是多么的美丽啊!四季如春体现在南方,所以春天是南方最美丽的季节,不是吗?

寻找春天的足迹,我找到了,那是春儿带来的温暖的风,那是春儿带来的细绵绵的雨,那是春儿带来的可爱的嫩叶.

梦想破灭了，梦园变成了一个伤心之园。从此，在阳光下，再也看不到当年红艳艳的杜鹃花开；在夜间中，也闻不到当年夜来香那阵阵的飘香。

一江春水东流去。此刻，当真的要离别时，痛苦与无奈的眼泪还是像雨点一样流掉下来……为今后的生活，她要离开这伤心之园，到一个遥远的地方去，重新寻找一个四季如春的梦园……

别了，梦园！

高三:念人

学习唐诗宋词，可以令我足不出户就能看遍祖国的大好河山，了解各地的风俗民情，游尽四方；也令我借鉴了古人许多好的写作方法，让我的写作能力有所提高，实在是一举多利。我一边学习唐诗宋词，一边云游各地，由四季如春的江南水乡到风沙漫天的边关塞外，由炎热的夏季到寒冷的冬季，由南至北，由东到西。再看祖咏的“终南阴岭秀，积雪浮云端，林表明霁色，城中增暮寒”，就看到了终南山顶积雪甚厚，云雾缭绕，山间郁郁葱葱之色却不减半分的奇景。

我一边学习唐诗宋词，一边云游各地，由四季如春的江南水乡到风沙漫天的边关塞外，由炎热的夏季到寒冷的冬季，由南至北，由东到西。学习唐诗宋词，可以令我足不出户就能看遍祖国的大好河山，了解各地的风俗民情，游尽四方；也令我借鉴了古人许多好的写作方法，让我的写作能力有所提高，实在是一举多利。

但是，我觉得它们都没有四季花开的海棠美丽。

春天，海棠长出新的花苞，含苞待放;夏天，一丛丛一簇簇的海棠长在一块，仿佛在聚会;秋天，白、红、粉三色海棠与黄、白、紫红三色菊花争奇斗艳，可漂亮了;冬天，红色和粉红的海棠在皑皑白雪的衬托下特别艳丽，满怀希望地等待春姑娘归来。

这就是把阳台变得四季如春的海棠花，你喜欢吗?

我们的教学楼四季如春，不过，最美的绿还是在教室里。一棵棵小苗儿允吸着知识的泉水，接受着园丁的呵护，在园丁的细心爱护下，一棵棵茁壮成长正是因为有了这些小苗儿，教室才会变得四季如春，生机勃勃；真是因为有了这些小苗儿，教室里才会弥漫着绿的芬芳。

我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是我们学习和积累知识的海洋。

秋阿姨用最后一片落叶跟大地说了“再见！”就把大地交给调皮的冬妹妹了。她一来就对雪花精灵喊道：“出来吧！”雪花精灵一下从天而降。你看！不一会儿，就让枝头挂满小银蛇，让大地盖上银被子。神仙沟结冰了，像一块巨大的水晶，有人在那上面滑冰，时不时摔倒了“哎呦”一声，真有意思！

我爱家乡——孤岛，更爱那里的神仙沟，它虽然不像江南那也四季如春，但它四季分明。我永远爱那美丽的地方，那就是孤岛。

冬天。整个大地顿时改天换地了，一座座房子全变成了白雪公主的“宫殿”；一棵棵银白色的“圣诞”树就差小朋友们的装饰品了，田野也被白雪覆盖得严严实实的，整个天门都被这美丽的素色包裹着成了白茫茫的一片。好一个“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。

这就是我美丽的家乡，四季分明，景色宜人。虽然回到家乡只是偶尔的小住但那里四季的美景时常在我眼前出现，让我这个生活在四季如春的南方小朋友很是想念！

这里，春天有迎春花、牡丹花、桃花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花，总也开不败的鲜花让人觉得似乎公园只有一个季节——那就是春季。

公园里四季如春，景色多么美丽啊！但是我最喜爱的还是公园西南角的儿童乐园，那里有碰碰车、有旋转木马，更有刺激的海盗船、空中巴士和疯狂迪斯科，这都是我最喜欢玩的东西，我经常在那里玩得乐而忘返。

我爱美丽的宝鸡人民公园！

（宝鸡实验小学三．三班

刘宇坤）

此时在初春的夜晚已是手脚冰凉了，愈冷就愈期待夏天温暖的风。愈期待，愈焦急。如果四季如春或入夏，便也没有了这份期待，也断了这份念想。

夏日悄然来到，定会黯然离开。不过能够珍惜这如梦如诗的季节，也是冻了一整冬的心的回暖。伫立在旗杆下，仰望飘扬的国旗，刺眼阳光若隐若现。

若隐若现。

贵州贵阳修文县修文中学高一:陈桐

雪、松、梅把冬天装扮的分外妖娆。不仅如此，刚下的雪松松软软，踩上去咯吱咯吱的，很是舒服，人们在草地上尽情的打雪仗、堆雪人，雪在滋养万物的同时，也给人们带来了无限欢乐；松树傲立雪中，坚强刚毅，给人们一种永不言败、勇往直前的精神，难怪有陈毅的“大雪压青松，青松挺且直”的诗句来赞美雪松；冬天的腊梅开的依然美丽，在雪花中粉红色的梅花显得格外清纯，使卢梅坡有了“有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人”的佳句。

四季如春，节奏跳跃，又不失和谐；四季如画，色彩缤纷，却又不紊乱；四季如歌，有舒有缓，春的绿、夏的红、秋的黄、冬的白谱写出不同的音符，共同奏出一曲美妙的乐章。

河北省邢台市二中北校区高二：耿康宁

春天一来，整个小区里的人都卸去沉重的大袄子，取而代之的是件件厚薄适宜的外套，这个区里的老老小小，男男女女，大人带着孩子都出来了。于是，总能有几位爷爷奶奶坐在路边的短椅上，沉醉于柔和的阳光中，享受着春日的宁静，而几个孩子，时而采摘着花瓣，时而追逐鸟儿，时而则有事没事地做些恶作剧，吓别人，看别人被吓到的样子，是他们最高兴的事。我和姐姐也不会闲着，趁着春天的大好时光，我们也有一些欢乐的活动：制香袋，捡松果，在高石上爬上爬下，在花丛中躲来躲去，都是春天里好玩的游戏，当然，最有趣的是荡秋千，我家两栋楼后是棵老树，那里有人利用树搭了个秋千，其实不过是个轮胎加两根粗绳。我和姐姐常约这家人的孩子一起荡秋千，你荡一会儿，我荡一会儿，比谁荡得最高，这在春天里，可是一件极有趣的事。

谁说只有在四季如春的昆明、景色如画的杭州看得到美丽的春景，在我们小区，不也是一幅幅美丽的春景画吗？

寒冷的冬天到了，冬天真壮观啊！到处都是冰天雪地。小朋友们都穿上了厚厚的棉袄，戴上了围巾。大燕都飞到了南方，在这寒冷的冬天小朋友们都在打雪战，看！那个男孩真顽皮，拿着他做好的一个雪球去打其他伙伴，还有的小朋友在兴高采烈地玩堆雪人，他们玩的真开心啊！

人们常说四季如春。春天像一只美丽蝴蝶，给人们带来无限的风光，生机勃勃；夏天像一位多情的诗人，“甚霎儿风、霎儿雨、霎儿晴！”秋天像金黄的稻谷，给大地铺上漂亮的新装；冬天像冰雹般，冰天雪地。

走过四季，走过我们一路不同的历程，有着不同的心情和感受，四季真美好啊，我爱四季！

五年级:小纸条丶