这样的教育只会让我们死读书，读死书到了最后书读死。这样长时间的学习身与心以及时间还有什么是属于我们的。

所以长辈们，请你们高抬贵手，不要让我们那一点少得可怜的时间全都用在了学习上。请多给一点时间让我们多休息一会儿，让我们多一片自由的空间。我们正值人生的花季，请不要让我们那么小就背上一个无比沉重的包袱。

道县敦颐学校初二：何世雍

然而，在努力读书之余，也要培养些兴趣，做些自己喜欢的事，从中得到快乐，用以纾解身心的压力，也可以领悟出一些人生道理，例如在打篮球时，学习与团队分工合作，在读小说时，学习去体会每个故事的涵义，唯有让生活结合读书与兴趣，生活才能更显从容、自在及喜悦。

“学习”不该只是拘泥再书本里的知识，而是要学以致用在生活上；若只会死读书，并不知道生活中应有的伦理道德，那也只是再浪费时间甚至赔上庞大的社会成本而已，偶尔做做自己喜爱的事，便能达成生命的平衡，人生说也理想也有欢笑，才是一条快乐的人生路。 

　　读书伴我健康成长！　　我的生活之所以这样精彩，都是因为——书。”所以，我们要多读书，读好书，自己打扮的漂亮不是能事，只有充满智慧与知识的人才能干成大事业，成功的秘诀就是用心去读、领会对自己有帮助的书，而不是死读书。　　俗话说：“用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

河南郑州新郑市新郑市新烟街小学六年级:彭琳军

现在大多数读者都是集中在学生，而学生看书只是为了消磨无聊的时间，还有就是一些为了考试或者某个目的，然后才会去读书。正所谓平时不学习，每逢考试就抄袭别人的。的确，现在的学生的作业，就一个字：抄。

读死书，谁愿意啊？

在这个弱肉强食的社会中，多数人认为只有读书，将来才有出息。只是，不是真心想读书或者只会死读书，那和不读书有什么区别？

二年级:1799031371

中国知识分子讲究“温良恭俭让”，读书唯读“圣贤书”；于是一个紧箍咒便把读书人束缚得死死的，造就了大批“死读书，读死书，读书死”的书呆子。虽然读书十分重要，可是实际上从玩中所感悟出的道理更加深刻。

玩物丧志”是古人用来激励学子学习，告诫他们不要贪玩的一句名言。无疑，一个人一心沉湎于“玩物”是肯定要“丧志”的。但我认为“玩”也不是十恶不赦的罪人，“玩”还有另一面，那就是它也常常能使人收益。

”如此‘脚踏多条船，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

当然，无论哪种读书方法，对求学者而言，它都只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳死读书，读死书的恶习，对所捧之书，既能钻出去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书不如无书。”

作为一名即将成型的仅仅只会死读书而不能收获智慧的中国式书生，我为自己写下墓志铭，纪念我死去的好奇。 

只会敲木鱼的小和尚不知人间的阴阳鱼，只懂撞青钟的小沙弥难晓世上的苦乐声。倘若那个遥想外太空的小徒弟，不被师傅的那声“回去看狗”的断喝断了念头，倘若那些不只“低头看书”的读书人也仰望星空，人生，定会别开生面吧！ 

不论从事事业或是为人处事都有较好的方法。因为这类人既有圣人的内在，又有君子的气度。所以，“内圣”与“外王”相结合才能被社会认同，才能有所成就。如果只有表面的光鲜亮丽会被人认为肤浅；可是如果只有内在的内涵，没有表现出来，不会察言观色，那么就极有可能被认为只会“死读书，读死书”。

我们一定要从小树立这种“内圣外王”的精神理念，会为将来打好坚固的基础，希望大家都能做一个“内圣外王”的人！

六年级:蒲公英的未来

在学习上，我要变被动为主动，上课时认真听讲，掌握正确地学习方法，下课后主动完成作业，而不用大人监督，让自己扎实掌握基础知识，而且要灵活运用，不要死读书，读死书，这样才能提高自己的学习成绩，取得更大的进步。

我喜欢阅读《孙子兵法》，它是一本难得的好书，是中华文化史上的宝贵遗产，五千年来的谋略奇书！通过这本书，我也找到了正确的学习方法，指引我不断努力，不断进步！

叶老用童话故事的方式讽喻了形形色色的伪知识分子，读完这篇文章之后，我们不得不为之慨叹，也会不由自主地以此和现实生活的某些人对号入座。慨叹之余，我们应当以此警醒自己：书只是我们的学习工具，而不是包装某种身份或沽名钓誉、欺世盗名的道具，同时，我们要讲究读书方法，切忌死读书、读死书，要用创造性的思维去读书，灵活掌握书本知识，用所学的知识为社会创造更多更有意义的价值。

六年级:孙海琳曼

2、做好每课的预习笔记，使自己更快融入学习的范围，更快掌握目标。

3、在课堂上不能做一个一言不发的书呆子，勇跃举手，积极发言。

4、不能死读书，读死书，能够将所学知识灵活巧妙的应用到生活中去。

总而言之，计划加行动变为动力，只有登上高峰的人才能看到阳光与一切美景，而山底下的只能在一旁羡慕山顶的人，“欲穷千里目，更上一层楼！”

江西省安远县九龙小学六年级六(七)班 张林

’这些真理帮我更有效地努力铺下基础，使我能够更好地学习，妈妈我的引路者，您为我付出了何等的心血，何等的汗水，我慎重地谢谢您。”老师在评语上写的，妈妈也悟出了这点的重要性，给我细心地说：“现在的成绩应还能往上赶的，以后再多学几时，多看书，但不能死读书，读死书，以封建社会为例，只知死读书，而不灵活应用，实践，只死板的读，那只是徒劳白费功夫，浪费时间，‘方法不对，努力白费。

妈妈，您对我的爱，您对我的恩，您对我的情，让我一生难忘，您是帮我到达成功彼岸的引路者。我感谢您，妈妈！

”意在教育我们读书不要读死书，死读书，也是说读书既是求知，也是在寻求快乐，书可以充实我们的头脑，让我们寻找到快乐，但同时，也是困难辛苦的，但相信拥有了知识，找到了快乐，最终体会到“我读书，我快乐”，达到苦乐两相容的境界。

读书是快乐之本，书是良药，能医治愚昧之症，因为要学会苦中有乐，书是乳汁，能够哺育你茁壮成长，有一句话相信可以伴随你的读书历程而终生不悔，那就是：我读书，我快乐

这是人生的三重境界，其实也是读书的三重境界，他本人就是这三重境界的最好注解。他深爱国学，为国学文化所化，当国学被胡适、陈独秀、鲁迅、李大钊所倡导的新文化运动冲击，他就精神痛苦，最终崩溃，跳入颐和园昆明湖自杀身亡。这就是文化的魅力!乐为之生,也乐为之死.

读书，是有大乐趣的。正像《幽梦影》的作者张潮所说：“若无花月美人，枉自生此世界；若无翰墨棋酒，不必定做人身！”

吾国之文人，博学者多得几乎泛滥成灾，而广闻者却稀少得凤毛麟角，故而绝大多数人读书人，不但没有养出真正人文化的浩然之气，相反，却有相当大的一部分走进了“读死书，死读书”的泥潭里去挣扎个没完没了：所谓喜欢“吊书袋”的学究先生是也。

文为广闻博学者彰！

“广闻”在前，“博学”在后，万不可颠倒这个顺序！

颠倒了，就会走上形而上意识和形而上主义！

只有我们读好书，才会成为一个有知识的人，让我们多读书才能在书的海洋中寻找更多的知识和乐趣。“书是唯一不死的东西”这是丘特说过的话，如果我们死读书，那也是不行的。如果我们看许多的课外书，那么我们将有很多知识的积累和词汇量，这可以让我们以后成为一个博学多才的人。我们在书里可以看到许多过去或现代的不解之谜，为了破解这些不解之谜，我们将发奋的努力学习，等长大后去挖掘这些秘密；我们通过看报纸，可以看到现在最新的事物，也可以看出哪些是好人，哪些是坏人，这对我们的判断力有好处。

”意在教育我们读书不要读死书，死读书，也是说读书既是求知，也是在寻求快乐，书可以充实我们的头脑，让我们寻找到快乐，但同时，也是困难辛苦的，但相信拥有了知识，找到了快乐，最终体会到“我读书，我快乐”，达到苦乐两相容的境界。

读书是快乐之本，书是良药，能医治愚昧之症，因为要学会苦中有乐，书是乳汁，能够哺育你茁壮成长，有一句话相信可以伴随你的读书历程而终生不悔，那就是：我读书，我快乐。

俗话说：“用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。”所以，我们要多读书，读好书，自己打扮的漂亮不是能事，只有充满智慧与知识的人才能干成大事业，成功的秘诀就是用心去读、领会对自己有帮助的书，而不是死读书。

我的生活之所以这样精彩，都是因为——书。

读书伴我健康成长！

河南郑州新郑市新郑市新烟街小学六年级:彭琳军

是啊，在人生成长的道路上，我们每天都要学习许多新知识、面对许多新难题，如果畏惧困难，裹足不前，决无成功的可能；但如果不注重学习方法，不总结经验教训，一味地死读书、读死书，也决无成功的希望。

因而，在这里我要对更多的小朋友们说，面对困难、面对挑战，必须要有狐狸的勇敢，再加上自己的智慧，定能百战百胜、不断取得成功。

然而如今市场经济大潮的冲击下，人心浮躁，加之电视网络的影响，不少学生失去了对读书的浓厚兴趣，他们有时间看电视，玩游戏，却没时间读一两本好书，尤其是青少年表现的更为突出，不少人甚至不知道，中国的四大发明是什么？所以在青年学生中提倡多读书，读好书，享受读书的乐趣，十分必要。

读书当然要读好书，如经典的书，比如像《论语》一样，当然读书不是为了死读书，还要有把厚书读薄，薄书读厚的能力。对于好书，一定要好好的读，读完以后要写读后感，加以对书内容进行掌握。

以后我们要事事读书，要时时读书，还要处处读书。