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关于水果拼盘的作文结尾
”我们还没等顾老师说完，一把抓起水果塞进嘴里，我们吃得津津有味，觉得水果甜滋滋的。顾老师说：“现在我们可以吃水果拼盘啦！看看木瓜的形状很像一座座小桥，放在小桥下面紫色的葡萄，就是一颗颗漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又觉得像一朵美丽的花朵，害羞地绽开了橙色的花瓣。
今天是我最高兴的一天，因为，我不但做了美丽的水果拼盘，还吃到了自己的劳动果实。
六年级:刘家驿
作文《做水果拼盘》的文章结尾
关于水果拼盘的作文结尾
关于水果拼盘的作文结尾
”我们还没等顾老师说完，一把抓起水果塞进嘴里，我们吃得津津有味，觉得水果甜滋滋的。顾老师说：“现在我们可以吃水果拼盘啦！看看木瓜的形状很像一座座小桥，放在小桥下面紫色的葡萄，就是一颗颗漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又觉得像一朵美丽的花朵，害羞地绽开了橙色的花瓣。
今天是我最高兴的一天，因为，我不但做了美丽的水果拼盘，还吃到了自己的劳动果实。
六年级:刘家驿
看着我们辛苦制成的“作品”摆放在讲台，我们焦急地等待着同学们的投票。各式各样，惟妙惟肖，栩栩如生。
“‘小猪飞天’一等奖，‘金玉满堂’二等奖……”老师宣布着名次。虽然我们小组落后了，但我已经满足了。我永远也不会忘记今天这美好而又难忘的30分钟，还有五人小组一起做的水果拼盘。这是我第一次做水果拼盘，我感到很开心。
查看全文这样一个美味可口的水果拼盘就做好了！最后把菠萝围成大笑脸放在下面。
做好了水果拼盘后，老师让各组把各自的水果拼盘放在讲台上。讲台上五彩缤纷的水果拼盘令人眼花缭乱，看也看不过来。我们组的做好后也将它摆在了讲台上。你瞧！刘韵芊的水果拼盘虽然普通，但让人直流口水好了，开始口尝成果了，我们组的同学和老师欢笑着品尝着自己做的水果拼盘……
查看全文这个阴魂不散的东西，把气味留了下来，桌子上黏糊糊的东西也就成了历史遗迹可恶啊！结束后，主办人说，自己制造的东西要自己搞定，我们三人把这个难以入眼的东西给干掉啦。还是算了。于是，我把我的想法告诉了她，他摇头说不，唉！我和你说件事，你可要同意啊！
后来，我对水果拼盘就产生了恐惧，所以我才叫它恐怖的水果拼盘。
查看全文就在那个不经意间，我险些被摔个狗啃泥。我被幸免了，可是……“噼里啪啦”我右手边的那只塑料盘子像被我扔飞镖似的飞了出去，结果可想而知。真是悲观啊！
今天，我们收获了许多好吃的水果，也懂得了怎么做拼盘，最重要的是还提升了我们的艺术观念。“噼里啪啦水果拼盘，期待下一次的小制作。
浙江绍兴绍兴县中国轻纺城小学五年级:寿玲燕
查看全文我们的水果拼盘终于新鲜出炉了！
望着眼前的这个水果拼盘，我眼前似乎浮现这样一个画面：深夜，在栅栏边（香蕉片加苹果碎），一个小孩走出家门（柠檬、石榴籽、龙眼）来到院门，仰望夜空中璀璨的星星，浮想联翩。这场景可真迷人呀！我突发奇想，脱口而出给水果拼盘取名为“今夜星光灿烂”吧！
水果拼盘，知否，知否，这次第，怎一个，欢字了得？
查看全文最后，朱老师让我们给水果拼盘编个故事。我的故事的寓意是这样的：只有坚持不懈的努力才能取得胜利！最终，我们这组的水果拼盘不但外表美观，而且营养丰富，更凭借着我这个小故事的生动内涵，获得了第二名的荣誉。
这次活动，不但培养了同学们的合作精神，还让我们品尝到了自己亲手制作的美味的果盘，真是一举两得呀！
四年级:张涵钰
查看全文我们大约做了半节多课，终于把自己的水果拼盘全部做好。接着我们就一起拿着自己制作的水果拼盘去给老师批分。老师看了一下，对我们说：“嗯，你们做的真好，真像一头老母猪住在猪棚里面吃食。
过了不久，老师就说：“现在我们就做到这儿，接下去要吃的可以开始吃了。”随着老师的一声令下，我们就开始把拼盘中的水果拿出来吃了起来。
下课了，我们还在高兴地吃着水果。
查看全文最后，朱老师让我们给水果拼盘编个故事。我的故事的寓意是这样的：只有坚持不懈的努力才能取得胜利！最终，我们这组的水果拼盘不但外表美观，而且营养丰富，更凭借着我这个小故事的生动内涵，获得了第二名的荣誉。
这次活动，不但培养了同学们的合作精神，还让我们品尝到了自己亲手制作的美味的果盘，真是一举两得呀！
四年级:张涵钰
查看全文”我们都觉得这个名字好听又寓意深刻，于是采纳了老师的建议，正式给我们的作品起名为“长命百岁”。”老师听后笑得直不起腰来，说：“那么难听的名字，谁还愿意点这道菜呀，不如叫它长命百岁吧。
作品虽然不好看，但是很好吃。通过这个水果拼盘的制作，我充分认识到了，无论做什么事情都要认真对待，这样才能有所收获！
今天真开心！一切都得益于我的创意水果拼盘。
查看全文看着我们第一次亲手做的“杰作”，心里开心极了。我们先把梨里面掏空，再把山竹和两个小番茄放到梨里面，接着又把橙子切成一片一片的，放在梨的旁边，最后在橙子上面放了四个小番茄，这样一个水果拼盘做好了，我们还给他取了一个好听的名字，叫“宝梨灯”。
教室里的气氛分外热烈，同学们个个都在努力着。
最后，老师让每个组的同学派一个代表来陈述自己的设计，个个组都很有创意，但没想到我们组竟然获得了“最佳创意奖”，我们三个高兴得欢呼起来。
啊！我又学会了一件本领——制作水果拼盘，下次再有客人来的时候我可以露一手噢！
查看全文我们用手指甲把桂圆的皮小心翼翼地剥掉，一个个水灵灵、白白嫩嫩的桂圆肉展现在我们的面前。然后，我们用牙签插在了火龙果上、西瓜上、小番茄上。正在这时，方琳琳拿起水果刀把香瓜切成两半，再把香瓜里的籽挖了出来，就像做了一条小船是的。
看着那红得似火的小番茄，白得似雪的桂圆肉，闻着这人香脾的水果拼盘。这次做的水果拼盘，我们把它叫做了“香瓜娃娃”。
这个“香瓜娃娃”真可爱啊！
六年级:王晨霞
查看全文时间过得真快，一眨眼便到了评选冠军的时间了，潘展烨让小组里制作完毕的水果拼盘放在课桌上进行评比，我们看着五彩缤纷的水果拼盘，心里早已有了决定，我觉得邱瀚慧她们组做的比较好，我跟潘展烨讨论了一下，决定冠军为邱瀚慧她们组和徐璠她们组。
我觉得这次班队活动举办的还算顺利，其实大家做的都挺好的，只是比较出众的是徐璠和邱瀚慧她们两组，但是重在参与，只要每个人都玩得庆幸就好了。
查看全文再看看妈妈吧，妈妈做的是“快乐的小金鱼”。她用三块橘子做了小金鱼的身体，另外三块做了小金鱼的尾巴，用红红的樱桃做了小金鱼明亮的大眼睛，最后分别用蕃茄和黄瓜做了红色和绿色两棵水草。妈妈做得形态逼真，色彩绚丽，令我羡慕不已。而爸爸做的是“可爱的小螃蟹”，只见小螃蟹挥舞着两只小钳子，多神气多威武啊！
水果拼盘结束了，“水果大餐”开始了……“咔嚓”，爸爸把我们的快乐“装”进了相机，成为了我们永远快乐的回忆。
查看全文做的不太像，真是不好意思，但是我们努力了，也就心安了。乌龟用萝卜做的，让它爬着，显得非常努力。
做完以后，我们去看了别的小组做的水果拼盘。他们做得比我们的要好。水果拼盘各不相同，真是千姿百态。
全部做完，老师让班干部评分。然后，就让我们动手消灭它们。我们立刻像乞丐一样狂吃起来。这时，笑声传出了教室，传出了校园，传出了学校……
查看全文文劼叫我说，我也说不出来，因为我又不是组长，又不知是什么内容，就这样，我们就与“合作奖”无缘了。很多组都说出来了，只有我们组组长文劼说不出来。
水果拼盘结束了，同学们在教室里吃着、笑着……留下了一串串的笑声。 现在，每当我见到一盘盘水果时，就会情不自禁想起那次“十一、三”队活动日，全班同学做的希奇古怪的水果拼盘，这个情景时就会让我忍不住开怀大笑。
查看全文它们有的寓意着家庭和睦、有的寓意着幸福美满、有的作品承载了对奥运的希望，真是八仙过海，各显神通啊！
虽然我们的拼盘，在众多五彩缤纷的拼盘中似乎显得逊色了，但它是我们自己动手、自己创造，费了许多心血、许多努力才完成的，所以，它也是我们组组员心目中最出色的水果拼盘！
我特想对刘老师大声地说：“这样的活动，我们喜欢，多多益善！”
查看全文因为它是我们自己动手，自己创造，自己亲身，费了许多心血许多努力才完成的，你们说，我有不喜欢吗？当然，尽管我们的水果拼盘有比不上别人的地方，可是我认为我们组的这个水果拼盘也是最好的。
这次妙趣横生的水果拼盘给我们带来了许多欢乐。我知道一次好的活动会给我们带来许多益处。只要我们去尝试，去努力，就一定会有丰富的成果！
查看全文当然，尽管我们的水果拼盘有比不上别人的地方，可是我认为我们组的这个水果拼盘也是最好的。因为它是我们自己动手，自己创造，自己亲身，费了许多心血许多努力才完成的，你们说，我有不喜欢吗？
这次妙趣横生的水果拼盘给我们带来了许多欢乐。我知道一次好的活动会给我们带来许多益处。只要我们去尝试，去努力，就一定会有丰富的成果！
查看全文而黄泊升的工作就是——当活体垃圾箱：我们切出来的失败之作就让他干掉！
第三：开始装盘。只要好看，营养，不浪费材料就可以了。当然，装不下的材料都进了我们仨的肚子。
最后就是取名，我们三个苦想着，我看着它的形状中间是花，外面也是花形……我冒出一句：“‘花中花’怎么样？”“好啊！”他俩异口同声地答道。
就这样，一个精美又营养的水果拼盘就光荣诞生了！
六年级:ljxstar
查看全文最后，朱老师让我们给水果拼盘编个故事。我的故事的寓意是这样的：只有坚持不懈的努力才能取得胜利！最终，我们这组的水果拼盘不但外表美观，而且营养丰富，更凭借着我这个小故事的生动内涵，获得了第二名的荣誉。
这次活动，不但培养了同学们的合作精神，还让我们品尝到了自己亲手制作的美味的果盘，真是一举两得呀！
四年级:张涵钰
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