饺子上锅后，我也吃到了自己亲手包的饺子，味道鲜美的肉馅溢出了饺子皮，好好吃。

这浸满师生情分的饺子，我至今难以忘怀。

谢老师，你和我见过的其他老师不同，你风趣，幽默，有亲合力，可以同学生打成一片，在这里，我真想对您说一声，谢谢。

这个下午真的好残酷,真的改变了我们,也许天下真的没有不散的筵席

理智地回忆着她的话，他的一言一行还有我们的未来。这段缘分，不能说是离别，可是分离依旧让我们的师生缘有一些残缺美。尽管月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。

等到老师端着热气腾腾的牛奶赶到门口时，小雪已经走远了。说罢，她毫不犹豫地拉开了房门，撑开伞说了一声“老师再见”就离开了，就钻进了蒙蒙的雨的世界中去了。她哭了，她感动得落泪了，她想对老师表达自己的恩情，但她没有勇气，她没有勇气去面对老师的那颗如慈母般的心！

小雪紧捏着雨伞，她要把自己钦佩的老师的那慈母般的心，把师生之间亲密无间的情谊，告诉这把小花伞，告诉那正纷纷落下的小雨……

老师是世界上最伟大的母亲。想着谢老师对我们的爱，就像自己的妈妈的一样，关爱着我们，呵护着我们。吃着甜甜的糖果，看着谢老师那心满意足的样子，就好像是她自己在吃着糖。她开始喜滋滋地分糖果，我们班每个同学都分到了几颗，而谢老师一颗也没有得到。

世界上有一种最辛苦而又最快乐的职业，那就是老师；人世间有一种最美好的情意，那就是师生情。

其实，老师的出发点都是为了我们，这种“爱的误会”是不必辩解的。一点委屈也受不了是不行的。大人之所以比我们成熟，就是因为他们比我们能忍。可是面对误会，极少一部分同学采用了忍耐的方式，这正是我们所缺少的，我们要学会宽容，学会忍耐。

最后，向各位老师提一点意见：请各位老师尽量做到“明察秋毫”，把事情调查清楚了再下结论，以减少师生之间的误会，让师生之间的关系更和睦！

化学老师是一个老实人，虽教学效果不怎么样，但他还是尽了自己所能教好我们，如果他在教学方法上改进一下，他将是一个好老师！

初三，当我们在学习知识，备战中考时，也在沐浴着友情，师生情。

最后，向所有老师致敬！

因为我知道，师生情谊——日久天长！老师，再见了，我们的情谊和欢笑将永远在这张小学毕业照中永恒。我将用好的成绩来回报以前教过我知识的老师们。今日的分别并不代表永远，今日的分别是为了我们更好的们明天……可我知道，生活许多时候不是我们选择它，而是它选择我们。眼间，我毕业了，我们在课堂上相识，这时却让我们分别，这是多么的不情愿啊！

”我们知道，我们升入高年级后，会有新的班主任，新的语文老师，可我们就是舍不得张老师，控制不住自己的感情——那就是浓浓的师生情！”一位同学轻声地抽泣起来，紧接着两位、三位、乃至全班同学都哭了：“张老师，我们舍不得你！纸鹤发完时，张老师的眼睛红了，她连忙回过身去，用手悄悄地擦拭了一下眼角，在黑板上写道：“好好学习，做社会的栋梁之才！

放学了，我们推着车，走在校园的操场上，使劲的用眼睛看着校园里的风景。别的班同学哭着对我说：“再见了！”而当是我并没有哭，只是笑着对她说：“把你最灿烂的微笑留给你的朋友吧！”

每个人都经历过离别，但有什么能莫过师生情呢？？？

老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话！老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。师生情是割不断的，我决定用最朴实的方法，向老师致以最崇高的敬意。感谢老师的方式有很多，但只是个形式，最重要的是自己的心意。老师，看到这些，我真的很惭愧，我以后一定工工整整地写作业，这样您批改时就不会那么费力了。

吕老师，您常对我们说：“无论干什么事，只要一心向着目标，踏踏实实，一个劲往前走，就一定能到达目的地的。”这句话我一直都铭记于心，您知道吗？

吕老师，三年的记忆，三年的师恩，三年的师生情又怎能是三言两语表达清楚的呢？我将牢记您的教诲，踏踏实实做人。

让我最后衷心地说一声：“谢谢您，老师!”

想到景老师对我的关爱，我记起了在课外阅读时看到的几句赞美亲情的话，大意是：亲情是动听的歌，让你永远没有听厌的时候；亲情是清澈见底的小河，让你永远徜徉其中；亲情是天空闪烁的星星，当你迷路时，能照亮你前行的路。这和老师对我的恩情多么相似啊！我深切地感受到：师生情，不是亲情胜似亲情。

“咚咚咚”走廊里传来了老师的脚步声，曼曼迅速地将野菊花插在笔筒里，身朝教室走去。一阵风拂来，野菊花馥郁的香气飘进了老师的心田，也飘进了曼曼的心田，花香里洋溢着悠悠的师生情……

同学们纷纷围上前，向沈老师献上自己的心意－小礼物，有小挂件，有一生平安的护身符，也有精致小巧的八音盒….“老师，祝您早日康复！”，“谢谢！谢谢同学们！”，一件件都牵住了师生之间的感情，拉近了师生之间的距离，融洽了师生之间的心……

不知何时，下起了蒙蒙细雨，师生情谊，也像这无边无际的细雨，更加深了！

老师的行为令我的心久久不能平复，因为千言万语已幻化为温暖的记忆里了。在风中，我仰望着韩老师，才发现，这是一位多么伟大的女教师，她是真的英雄，很久以后，奶奶来了，当我们正要回过头谢她时，韩老师却一声不响地走了。这股“暖流”全都源自于韩老师那颗赤诚的心啊！

老师就像我心里不灭的一盏航灯，就让这丝丝沁人心脾的爱化作一曲美妙的“师生情”吧！

这眼泪包含了多少个春夏秋冬，多少个老师的关怀，多少个老师的教诲，多少个真挚的师生情！望着手里的笔记本和李老师远去的背影，我留下了晶莹的眼泪。笔记本上有李老师用隽秀的字迹写的一番鼓励我的话语。临走时，李老师送给我了一个笔记本。因为爸爸妈妈被调到贵州工作，我也转到了贵州去上学。但我上六年级时。当李老师提问我时，我无言以对，只好把糖吐了出来，被李老师狠狠地批评了一顿……

从那以后，小菊更喜欢上语文课了，学习也特别努力，期末考试的时候考了一个全年级第一，直到那个时候，小菊也没有向老师说明真相，而老师呢，也一直不知道是谁插的那束花……

就这样，老师、学生之间的那种师生情淋漓尽致地表现、流露了出来。老师教育学生，学生报答老师。

我呆滞地看着原先摆放“老师”的位置，想起了第一次与它合作的快乐，最后一次和它拥抱的温度，流下了晶莹的泪珠。

原来师生情的结局不用诗情画意也可以动人，师生情的火焰不用点燃也可以发光，即使把师生情掩埋在单调的冬季里，不用阳光的普照也可以变得多彩、温馨。

走出办公室，我心想：老师真是用心良苦呀！我还不领会老师的好意。迎面的春风把我心中怨恨的冰山吹化，让我感到暖阳阳的。

老师就像蜡烛燃烧自己，照亮我们。老师就像灯塔为我们指引前进的方向。老师的关爱，让我感受到了浓浓的师生情。

最后还告诉我：“每一个人都会遇到挫折，就像考试考差了一样，有些人往往会在这个时候放弃，退缩。而有些人便知难而进，她会认真地分析试卷，吸取教训并且在下次考试中取得好成绩，这才是强者。加油吧!我想信你下次一定能成功！”

听了平老师的鼓励，我的眼泪不争气流了出来。

我与平老师之间的师生情使我永远难忘！