轻叩诗歌的大门，让我得到了一个很大的惊喜，让我认识了无穷无尽的诗词，让我满载而归。

何香凝纪念学校

六年二班

陈芷瑜

诗歌，载我远航！

对诗歌说声呼唤，用它来坚持自己的理想，用它来延续对世间的希望，烦时吟诵两句，兴时信手赋诗，快哉，妙哉！

对诗歌说声呼唤，让腹中不再苍白，眼前迷雾忽悠而散，延承先辈睿智使自己腹有诗书气自华！

对诗歌说声呼唤吧，让我们拾起这份至美的财富！

在诗歌的王国里，我们畅游了四季诗和思乡诗，又游历了赞美祖国大好河山的诗，还领略了许许多多的爱国诗，真不愧是奇妙的王国啊！

走进诗歌的殿堂，迈向诗歌的大道，让我们快乐地畅游诗歌的乐园！

指导老师赵金凤

竞赛结束前，第四小组因策划好，加50分；而我的小组出题意鲜明，加30分；第一小组则加10分。我的小组以195分的优异成绩赢得了这次竞赛。在这次竞赛中，让我更深入的了解了诗歌。让我们尽情地在诗歌的天空里自由飞翔吧！

南阳里小学六年级:欧霆

时尚也需要精典，诗歌，也同样的需要。诗人不仅让自己活着，更重要的是要让它的诗活着。诗毕竟是文学引领一种体裁，精髓，要它的信息，浓厚的哲理。

诗人们，读者们我们在发现我们自己是病态，请呼吸新鲜的空气吧，吸收营养，把自己从病态中恢复起来吧，这是诗歌的需要，文学的需要，人类的需要，恳请读者寻医自救吧。

敬请移步第二章:汉朝。而历史，恰恰证明了这一点。而这些种初始的情感以这种通俗的形式出现在这样的一本诗经中时，就注定了，我们的诗词文化将很有可能发展成为声韵与情感的结合体。其实这种简单的朴实之下，往往包含着复杂的人际情感，或爱慕，或悲伤，或慨叹，或讽刺。但是，这时诗歌所表达的意蕴之深刻，对后世影响之大，是值得称赞的。

钱钟书用这样一段话来阐述中国诗的简短，我想，用在意象之于中国诗歌的暗示性上，倒也贴切——“中国诗人要使你从‘易尽’里望见了‘无垠’。”意象正是这样用寥寥数语创造无穷的意蕴的。

高三:张婳

原来，生活本身就是一首读不完的诗……于是是个不再只是平铺的纸页，美的载体和随性的艺术，他不再抽象，因为它是立体的，是斑斓的，依旧美丽而神秘。于是，我开始尝试创作，不介意指责，而在这个过程中收获了最深刻的体验：“那是天空的音符”，真正的诗歌并非这首《雪》而是那天空的精灵。在发现原来诗歌也是一种随性的艺术而非诗人的特权。

因为诗歌的美，才使我的灵魂得到源源不断的思考；因为诗歌的美，才得我的心灵得到源源不断的哲学；因为诗歌的美，才使我得到开阔的视野与人生的思考。终于，心中刹时一亮，我顿悟了：这是因为诗歌的美！是夜，我望着天花板默默地思考着。我的心中受到莫大的震憾：诗歌到有什么魔法——让我能在这么长时间内无法感受人的饱饥与口渴？

幻化了这河的悲伤，幻化了这尘世的生死波澜，直到能够微笑的忘过这些经历和彷徨，生命才恍在这月华的深处，沉淀在河那一般冰彻透底的色彩斑斓。

这贫瘠的黑土上是一个女孩梦的纠缠，是一个生命沉醉的永恒，是，那些涌流不断的河水的爆发，是梦想的追逐中匿藏着爱的欣喜，是诗歌中渊源不断的河流……

甚至乎他们都带着几丝悲壮的色彩，我想，这或许，就是诗歌的魅力所在吧。诗歌的本质，与诗人一样，孤独且极端。但诗歌，始终是浸润在成长过程中，一种极深的孤独，一种几乎与世隔绝的孤独。正是因为诗人把自己的情感灌注到诗歌中，它才会多了几分人间烟火的味道，显得没有那不谙世事。“诗如人生”也不无道理。俗语道：“戏如人生”诗又何尝不是呢？

我们班还制作了诗歌总集，许多同学都投了稿，我也不例外，至今不到一个星期就有20多片稿，相信不久后一本厚厚的诗歌总集将出现在我们面前。这一期我们班上掀起了一股诗歌的潮流。我用的是拟人手法，把雨当做人来写。怎么样不错吧！我悄悄的来了，来到大地的每一处。

让我们徜徉在诗歌的花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！

虽然这次“轻叩诗歌的大门”综合实践活动结束了，但“别开生面的诗歌朗诵会”“欣赏诗歌”都还在我们耳边回荡，那一首首精彩的小诗，至今令我记忆犹新。

指导老师：孙全英

注：本文是根据6年级的教材书所写，望读者能喜欢，如有不满或不懂，欢迎留言，谢谢大家。

”他们这一小组似乎比其他小组表现更好一些哟！谢谢大家！走进清平乐·村居，我们看到……“诗是一串串珍珠，请欣赏许晓微小组带来的《诗歌串串串中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到元曲……

接着其他小组都朗诵完了……最后黄老师上台致词……

通过这次诗歌朗诵会，不仅展现了自己，还增进了同学之间的友谊！

我还要继续学习有关诗歌的知识，弥补自己的不足。如果诗歌是一片海，那么我只得到了一滴水；如果诗歌是一座花园，那么我只得到了一朵小花。诗海遨游虽然告一段落，但是我觉得在诗海里的感觉太奇妙了！转天，在我们班上开展的诗歌朗诵会上，我拿着写好的诗，清了清嗓子，念着这首李白写的《示儿》，李白的爱国之情深深的打动了我。

漫步诗园意未尽，生活中处处充满诗情画意，处处都是诗歌的百花园，让诗歌伴随我们一生！希望今后有待改进，在本次活动中，我们还未发挥的最好，相信下次的活动，我们会有更大的进步！经过组长的制止和修正才得以解决。可是，在活动的过程中，也有许多做得不足的地方：有的同学在捣乱、嬉戏，搜集的资料不正确、不充足等。”只有孤零零的一人是成不了大事的。

幸运如我等，能享受诗歌，品味诗歌，走进诗歌的深处。古人以诗赞物，以诗怀古，以诗言志，以诗抒怀。中国诗歌源远流长，滥觞于《诗经》，成熟于盛唐，如璀璨的银河，群星闪耀。”他用慷慨的情感，苍劲的文字刷新了历史上对英雄人物的评价，歌颂了为了革命解放事业奋斗广大的中华儿女，胸怀宽广，意境开阔，令人击节而叹。“数风流人物，还看今朝。

而有极少数的人就以诗中的一些词语来体现自己要描写的意境。这类作诗者是最懂得运用文字的！这里，我只能称赞他们！

对于诗歌，我只能这样来说了！毕竟我自己的认识范围很有限。说这些希望大家对于写诗歌有一个新的认识，希望对大家有用。

送别诗。行路诗和闺怨诗6。战争史5。山水田园诗4。咏物诗3。怀古诗2。按内容分：1。近体诗：绝句、律诗、词、曲。2。古体诗：楚辞体、乐府、歌行体。

虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！