当然，我对于诗词的学习也并不久，见地也很不成熟，提出的也就只是一些我的愚见。我并不敢以大家自居，不过是说些自己的想法。

诗词，一种另类的语言、一种感悟的文字体现。或许有些事情你会不好意思说出来，那么为了让知己知道你内心感受，就当诗词是一种另类的语言，而不是一种哗众取宠的工具吧。让我们还原诗词的作用：将诗词与知己分享，让知己变得更加知心，共同分享你的快乐、分担你的忧愁。诗词存在的意义是为了让人们可以抒发自己内心的感受，让更多的人可以对人生有所感悟，而并非哗众取宠！

再象李清照的《一剪梅》，根本无需透彻理解其意，单读着，就如欣赏那美丽的舞蹈，聆听那悦耳的歌声一样美。多么恰当啊！既写出了花的美感，又写出了花瓣飘零的动感。一个多么形象的比喻！呵！象李煜的《乌夜啼》，把胭脂泪，也就是古代美人流下脸颊的携着红色胭脂的泪滴，比喻成暮春那即将凋零的花瓣。

诗词之美，美在无法用言语来表达，诗词之美，美在用心灵能真诚体悟，那思，那景，那愁……都沁人心脾，在血液流淌。

五年级:张梦雪

是此时我精神的支柱。”的相思之情让我感动。“此水几时休，此恨何时已。”的情深之间让我敬佩。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”让我感受到无私的奉献。龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。

诗词如绵绵细雨滋润着干涸的心田；诗词是温暖的春风轻抚着万物；诗词是和煦的阳光照耀着大地；诗词更是一股力量，时时推着我前进！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生就是一个享受得意失意，成功失败的过程。

更重要的是，随时随地都可以停下，慢下步伐，聆听诗词的谆谆教诲，接收诗词给予的那永不枯竭的力量！

让我们携古典诗词一路前行。品读诗词，我们可以知文史经；可以回味古老的悠长；可以盼望未来的瑰丽。诗佛——-王维，是你教会了我“倚杖柴门外，临风听暮蝉”。你“清水出芙蓉，高洁而超然”。你眷顾亲人“独在民乡为异客，每逢佳节倍思亲”；你思念故友，“红豆生南国，春来发几枝”；你重情重义“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；你与亲人、故乡，血肉相连，诗佛至情至性的一面感人肺腑。

山水不分家，灵动的水有着山的傍依，更显活泼；沉稳的山有了水的围绕，更显清幽。

具山水之韵的诗词在我心中也是具有同样的地位。诗如山，沉稳，却诗意万千；词如水，灵动，惟真情一片。

在匆匆的旅途中，在沉重的行囊里，在紫檀木的书桌上，我总会留一个位置，为自己抒写一首首关于爱的诗词！创作，让我的世界变得简单人变得丰富；创作，让浮华迷茫中的我的返璞归真。青春的生命便在这一帘诗词幽梦中获得重生。于是，我沉睡已久的灵魂苏醒了，我的心开始启程，在一次又一次爱的历程，在一段又一段的爱诗词中，从一个地方走向另一个地方，天马行空。

相信在未来里，“中国风”会是歌手发展的主流！这样，原本“枯燥无味”对的古诗词能慢慢的被人以歌的形式所喜爱，我觉得这其实也是一件好事。其实，流行歌曲中有古诗词的痕迹，在我看来，可以理解为古诗词与现代流行歌曲的一种融合。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”——青玉案两者一对比即可发现，许嵩的这首《千百度》选取了《青玉案》中的意境，与周杰伦的《青花瓷》一曲十分类似。

只可惜，彼年花事了。以诗词来诠释美学，就算是悲凉也是凄美的——这大概就是她的诗词所带来的美学享受吧。不论是绽放还是凋零，似乎都在诠释着美学的意义。其实，李清照的一生就仿佛是一场绚烂花事。每首词甚至是每个字仿佛都经过了她的凝神提炼，悲叹却不落魄，感伤却颇典雅，尽显其卓越的才华。因而她后期的诗词尽管是处处流露出她沦落天涯的深沉的悲哀，但却也逼真性地重现了那个时代的凄惨场景。

小伙伴们听了我的解释后，个个仿佛恍然大悟，信服地点了点头，又让我暗自得意了一回。”我故作深沉摇头晃脑地说：“李白有诗云‘小时不识月，呼作白玉盘’”。“非也，非也，是月亮也。“空中飞碟”“天宫一号”伙伴们七嘴八舌地抢着回答。

这就是我和古诗词的一些小故事。我爱古诗词，我知道，我对祖国博大精深的文化的探索才刚刚开始，她将伴随我健康快乐地成长……

诗词让我的生活更加充满乐趣，看到好的景色，即兴作诗填词，和爸爸对上几句，都能使我兴高采烈！当自己在写作文时能恰到好处地用上两句，那就是心花怒放了！

诗词，伴我从呀呀学语到小学六年，现在我已经是初中生了，接触的诗词更多了，对诗词的理解也更深刻，相信在我以后成长的道路上，诗词也一定会扮演更重要的角色。

诗词是我的挚友，更是我的良师。我的人生路行走在诗词的典雅里，有她陪我哭，陪我笑，陪我悲伤和惋惜。我很幸运能够在这一首首芬芳的辞章里留下一串串足迹。

作品有《刘梦得文集》。刘禹锡与柳宗元同榜进士，交往甚多，人称“刘柳”，也与白居易交谊深厚，世人将其与白居易合称“刘白”。刘禹锡的诗内容富于战斗色彩，生活气息浓，其语言通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容，是唐代诗坛上的重要诗人，被称为“诗豪”。

这样优美、瑰丽的古诗词，不仅让我陶冶了自身的情操，还增长了语文知识，真是一举两得啊！我爱古诗词！

山东泰安新泰市谷里镇初级中学初三:林霖

唐诗宋词，一直，随我同行。唐诗，若是我心头的朱砂痣，那么，宋词，便是我床前的明月光。为那一阕词，一个字所感慨万千。清风将书卷翻乱，我，静守在墨水间。时间的流逝，情感的升华。古诗词，伴我度过了不知多少个春秋，让我从诗词中去领悟，去体会古诗词带给我不同的意义。此时，古诗是一种情感的体现。我随着她，去悲，去哀，去愁；随着她，融入她的诗词中，去感受她的心事重重。

原来，诗词一直久居我心中，又怎会遥远？我心心念念的唐诗宋词啊，你如同涓涓的细流，冲去我心田的污垢，夜夜伴我浅眠。不知何时，诗词已成为我生命中不可分割的一部分，它早已融入我的骨血，装饰了我的梦。迷失在诗词平平仄仄的音韵之美中，曾有多少次梦回长安，听李白郁郁不得志的叹息；看孟郊“一日看尽长安花”的春风得意，也曾对卖炭翁的遭遇无限同情，更曾为纳兰容若的“当时只道是寻常”湿了衣襟。

古诗词，对你，言无尽、情更是无尽！我们大家，都该如此。”小草尚此坚强，我自然不该怯步。“疾风知劲草，岁寒见后凋。我有古诗词，我会稳坐我的小船，为梦而扬帆。未来的航程，不会一帆风顺。”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜！千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。我曾因此而沉沦，是古诗词教会我要坚强。

诗词，值得我们去用心关注。我关注诗词，因为它们凝聚着智慧，凝聚着景色，爱国情，友情，凝聚着中华上下五千年的历史痕迹。当李白惜别好友时，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；当好友离别高适时，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；当王维送别好友时，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；当好友告别王勃，“海内存知己，天涯若比邻”。

诗词小路藏有我们的很多欢声笑语，每次一放学第一个向来的地方就是这里——诗词小路，我们都在这个玩丢手绢，编花篮……现在作业多了，很少来这里，但诗词小路一点也不孤单，因为还会有许许多多像我们那时候的小学生会在这里玩，笑声多么的刺耳！

诗词小路景美，诗美，声音更美。

五年级:淡染若恋

诗词与歌曲一样，可以陶冶人的情操，让人感到美好，或让人感到悲伤。诗词的世界是五彩的，每一首诗词都是一首独特的歌曲，韵味深长。《武陵春》就是她晚期的代表作品，此时，她的词就像一首首悲伤的乐曲。于是，她的词也发生了巨大的变化，她不再描写生活和自然景物的美好，而是感慨身世，怀乡忆旧，因此，她的词从韵调优美转变的情调悲伤。