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关于生存能力的作文结尾
值得我们借鉴。日本各方齐努力，着力培养年轻人的生存能力。
动手能力是实践精神的外化，动手能力是健全人格的基础，忽视不得。把动手的时间和机会“还”给学生，让学生的双手与生活接触，学生才能能树立起对这个世界的正确的知见。学生的世界里，除了有分数，还有春耕夏耘，秋获冬藏，我们的社会，就不会出现大学生只会写论文不会洗衣服的令人啼笑皆非的现象了。
作文《动手能力不容忽视》的文章结尾
关于生存能力的作文结尾
关于生存能力的作文结尾
值得我们借鉴。日本各方齐努力，着力培养年轻人的生存能力。
动手能力是实践精神的外化，动手能力是健全人格的基础，忽视不得。把动手的时间和机会“还”给学生，让学生的双手与生活接触，学生才能能树立起对这个世界的正确的知见。学生的世界里，除了有分数，还有春耕夏耘，秋获冬藏，我们的社会，就不会出现大学生只会写论文不会洗衣服的令人啼笑皆非的现象了。
之后我们就又回到停车场，没几分钟我们就上车了，车子慢慢启动，我们依依不舍的离开了生存岛。
生存岛真是名副其实的生存岛，这是锻炼我们生存能力的好地方。对于我们来说，是惊喜，也是挑战。让我们这群平时只动脑，不动手的同学真正体会到了动手的乐趣。
9月30日，我十分开心，在哪里体验了许多我害怕的东西，但是在生存岛战胜了一切，我是一个勇敢的女孩。我喜欢生存岛！
六年级:马若欣
查看全文冰冻三尺非一日之寒，要想成为鲁宾逊那样了不起的人物，我就得从现在起开始锻炼我的自理能力。放假了，我准备利用假期来锻炼我的自理能力，列出作息表，还学习做菜，缝衣服，虽然和鲁宾逊在孤岛独立生活比起来，我还差的很远；但我已经开始锻炼我的自理能力了。为今后的生存能力打下良好的基础，我决心逐步把自己锻炼成像鲁宾逊那样能克服一切困难的了不起的人。
查看全文在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的书、本堆得像小山似的，地上全是纸，地板砖脏了也不擦。而且很少做家务，所以家里显得非常乱。
冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁滨逊那样了不起的人物，我就得从现在开始锻炼我的自理能力，为今后的生存能力打下良好的基础，我决心逐步把自己锻炼成鲁滨逊那样能克服一切困难的了不起人物！
查看全文现在的孩子必须学会做饭，学会生存技巧和本领。
一个人没有了生存能力就等于没有了自理能力，还不如说是没有生命！你想呀，一个人没有自理的能力，就等于不会做饭，那就肯定饿死。
我开始想，如果我也来到了这个岛上，该怎么办？是退缩，等死，还是像他那样，学会生存，永不放弃？我想我已经是六年级的学生了，应该学会生存的本领的。
沙湾中心小学六年级：梁昊禹
查看全文我就因为这个伙伴，我悟出了一些道理：学习重要的不是比分数，而是去比个人的生存能力，就算你学历在高，也比不过生存能力好，重要的是长大以后的生存能力有多强，才是有用的。
我的伙伴带我走上了人生巅峰！
五年级:邹炜晟
查看全文让学生有生存的意识和能力，帮助学生发现自我，接受挑战，提高生存能力。而这本书指导我们教师应摒弃旧观念来适应新的形势，学会生活，学会面对挑战，正确引导孩子顺利成长，成才。
教育已不再仅仅关注教师的教学行为，而更注重学习者的学习行为。我们一定得与时俱进，适应变化，达成教育根本的目的——人的自我实现，自我教育。
查看全文一个人首先要学会如何生存！相比生活，学习显得微不足道！连生活也不能自理的，还谈什么学习？学业再重要，也比不过生活。（好像用词不当，不过想不出更好的了）。生活白痴！
我们学生，首先要学会生存，只有学会生存，学会生活，学会自理，才能在我们这个世界存活下去！希望家长们首先看重的是学生的生存能力，而不是学习成绩！
查看全文有时候我们应该问问自己，单凭一时意气，就可以改变一切吗？以一个人的力量可以改变现行制度吗？你可以找到一个绝对自由的地方吗？如果不能，那么埋怨永远是没有用的。不要把时间浪费在怄气上，我们完全可以去主动的认识它的不足，然后尽力去改善它。一个事物在矛盾过于激化的时候自会瓦解，但在这之前我们应该学会适应，学会忍耐。
忍耐不是为令是从，所以不必被解释为奴性，为生存而适应，为改变而忍耐，这是一种生存能力。
查看全文我不得不承认自己的胆小与懦弱，自从我呱呱坠地后，有家人的呵护，一步步踏入学习的道路，没有挫折，我很幸福，在我幸福的同时鲁滨孙正在煎熬着，想办法回到英国，所以他又是不幸的。
《鲁滨孙漂流记》这本书给我许多启迪，让我明白不管遇到多大的困难，都不要气馁，不能自暴自弃，要勇敢面对并解决，还要适当地提高野外生存能力和顽强的斗争。如果有人没看过这本书，就建议你去阅读吧！《鲁滨孙漂流记》绝对是本好书！
六年级:冷忆
查看全文我一定行。↖(^ω^)↗加油！冰冻三尺非一日之寒，要成为鲁滨逊那样了不起的人物，我就得从现在锻炼自己的自理能力，为今后我的独立生存能力打下良好的基础，我决心把自己锻炼成像鲁滨逊一样能克服一切困难的了不起的人物。改天一定要叫老妈教我。想把一天没吃的东西都吃到肚子里去。晚饭我吃了好多好多，好饱。天黑了，砰，啊，老妈回来了，我飞奔到门口看到老妈o(∩_∩)o~~开心的像朵花一样。
查看全文学校时刻把灾难想在心中，决不把训练当形式，走过场。三是训练应急避险技能。加强生存能力的培养。让小学生背负重物，在野外徒步行走，考验生存能力……二是培养生存能力。让学生树立“生命高于一切”的观念，尊重生命。但对学生开展生命教育，远非一堂课就能涵盖，生命教育应包含在整个教育过程之中，内容包括以下几方面：一是树立生命意识。
查看全文当然成为一个探险家绝非随口说说容易的事，它需要许多方面的能力，首先要有好的体力，能够在许多险要的地方徒行；其次需要随机应变的能力，面对危险能够沉着冷静；然后需要有长时间在野外的生存能力以及许多的求生技能与丰富的科普知识……
每个人都有自己的梦想，但实现梦想的路途一定是坎坷的，所以我们更需要有敢于实现梦想的勇气，正如《鲁滨逊漂流记》的作者笛福所说：“害怕危险的心灵比危险本身还要可怕一万倍”我相信，只要我们勇敢的向着梦想前进，总有一天会实现自己的梦想。
五年级:朱洪民
查看全文大家想想，如果我们有鲁滨孙那样百分之五十的生存能力，即使爸爸妈妈都不在一个星期，我们都能生活得井井有条，不至于手忙脚乱到这种程度。拿我来说，三年级有一次，妈妈出去了一天，我就迟到了，作文质量很差，数学作业基本上全错。以我们的生存能力，即使在家里，父母不在一个星期，吃喝都准备好，恐怕都会打电话催促父母快回来，自己吃不消了，这是很可能的。
我们真该反思反思：如果我们到了那座荒无人烟、与世隔绝的海岛上，我们能存活多久？
查看全文恐龙将很快推出历史舞台。就这一大步，终于拉开了，与恐龙生存竞争的距离，总体生存能力占了上风。不知道是什么方面获得了大的前进。而此时，哺乳动物在进化路途中，获得了一个大的前进。这样就到了6500万年前，恐龙进化终于黔驴计穷了，而哺乳动物依然在迅速进化。
恐龙灭绝的原因还是众说纷纭，我想，随着现代科技的发展，恐龙灭绝一定会被查出来的！！
查看全文让学生有生存的意识和能力，帮助学生发现自我，接受挑战，提高生存能力。而这本书指导我们教师应摒弃旧观念来适应新的形势，学会生活，学会面对挑战，正确引导孩子顺利成长，成才。
教育已不再仅仅关注教师的教学行为，而更注重学习者的学习行为。我们一定得与时俱进，适应变化，达成教育根本的目的——人的自我实现，自我教育
中心小学六年级：严大少
查看全文当然成为一个探险家绝非随口说说容易的事，它需要许多方面的能力，首先要有好的体力，能够在许多险要的地方徒行；其次需要随机应变的能力，面对危险能够沉着冷静；然后需要有长时间在野外的生存能力以及许多的求生技能与丰富的科普知识……
每个人都有自己的梦想，但实现梦想的路途一定是坎坷的，所以我们更需要有敢于实现梦想的勇气，正如《鲁滨逊漂流记》的作者笛福所说：“害怕危险的心灵比危险本身还要可怕一万倍”我相信，只要我们勇敢的向着梦想前进，总有一天会实现自己的梦想。
查看全文我马上便开始了我的工作，我接过一块块粗糙的砖，手里很不舒服，爸爸说：“做屋不容易啊，假如有一天我们老了，你若不会劳动，哪提什么生存，你可不要嫌苦嫌累啊。”干了大约一小时后，卫生间建好了。正好也到了午饭时间，我大喊一声：“收工啦！”
看着这个小小的卫生间，我和爸爸抹了一把汗，同时笑了。这小小的卫生间，虽说不好看，可它却凝聚了我一滴滴的汗水。爸爸对我翘起大拇指，仿佛是赞赏我的生存能力……
查看全文生活中的我们还会遇到许多突发事件，到那时，我们不能惊慌失措，要积极动脑筋，想办法让自己化险为夷。当身处绝境时，我们应有坚强的意志与品质和对生命的坚守与信念，以及相互间的鼓励和支持，这些都会给我们带来更多生存的希望。
我们虽然只是一名小学生，但也会有许多危险。所以，我们应具备独立生存能力和自我保护能力，遇到困难时保持积极乐观和沉着冷静，学会生存，成为生活中的强者！
查看全文冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁宾逊那样了不起的人物，我就得从现在开始锻炼我的自理能力。放假了，我准备利用假期来锻炼自己的自理能力，列出作息时间表，还学习做菜、缝衣服，虽然和鲁宾逊在孤岛上独立生活比起来，我还差得很远；但我已经开始锻炼我的自理能力了，为今后的生存能力打下良好的基础，我决心逐步把自己锻炼成像鲁宾逊那样能克服一切困难的了不起的人物。
五年级:123rr
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