我一刹那又想起了你的笑，呢么温暖，如沐春风。我 走在跑道上，有位老师过来说“真坚强”。我是第三。“一”“二”“三”。我一咬牙，向前冲去。这时，你那温暖的笑容又一次出现。还有半圈，一定要冲过去。我的脚步随着呼吸的急促慢了下来，又一阵冷风吹过，使我清醒了不少。

微笑，可以给人动力，可以给人希望，他会一扫阴霾，露出晴天。谢谢你的那份微笑，我才又有了信心，才会取得成功。

终于跑过了终点，虽然好难受，但不知为什么心里却异常的宁静。暖暖的风吹过我脸颊，仰头看看太阳露出的笑脸，依然还沉浸在那份感动中。  

每每想起，心里都有中难以言喻的喜悦，朋友间的安慰，老师的鼓励，集体的支持，让我如沐春风，感受到了春天般的灿烂和温暖。我想，那份温馨的感动不会因为时间的流逝而黯然失色，而是成为我心中那道最美的风景。

秋叶飘落不是失败，不必悲哀，只是一种等待。没有机遇的时候，如寒风萧瑟，一事无成，只能冬眠。找到机遇的时候，如沐春风，如遇夏雨，尽可以张扬自己的个性，发挥自己的才华，创造自己的价值。其实人类何尝不是这样？虽然这时他们不再孕育、开花、结果，但是他们的根依然坚实地扎在大地里，他们坚强的躯体依然挺立在寒风中，在等待着春天的到来。

只要心中有爱，哪怕是在寒冬腊月，生活的每一天都可以如沐春风。

当天晚上，我做了一个梦：风停了，雨止了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。一棵小树在充满爱的蓝天白云下舒展着绿叶，茁壮地成长。

简评：

本文小作者以一个全新的视角，赋予了绿色生活更丰富的内涵。文章的字里行间涌动着真情，流淌着那动人的旋律—《爱的奉献》。

安徽省芜湖县实验学校五年级：徐世松

辅导教师：许德鸿

我如沐春风，浑身轻松，心里好舒畅，好舒畅，似乎病魔渐渐远离我而去。

野外，小草，春风。

“离离原上草，一岁一枯荣”，这是春风的微笑，你看，小草在努力汲取营养，为的是让她再次到来时，让她第一个看到自己的笑脸。池边的纤柳因柔水的妩媚，而努力地向下长，为的是报给溪水一个微笑。

森森，微笑，天使。

天使，微笑，我！

（指导教师：黄晓枫）

你的严厉让我知道自己的不足；你的关怀让我如沐春风。是你教会我在困难中坚强；是你告诉我遇事要镇定。你的一言一行早已融入了我的血液，融入到我的心里。

怎样的赞美都无法表达我发自内心的感动，怎样的言语都无法让你知晓我的心情，无论是诗篇还是散文都无法让你知道你爱的伟大。

爱如长江黄河浩浩荡荡、爱如小桥流水绵绵不绝，这就是我的母亲。

我感受到心的跳动，我的一生都会在感动之中。

”，文中这样灵动、活泼的语言还有很多，读起来给人朗朗上口的美感。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。”、“第一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。

全文美中不足的是，没有通过具体的事情来体现人物的精神品质，文章略显空泛，建议精选一件事情，通过细节来体现老师的形象。

点评老师：陶流林老师

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关于老师的作文

将一份美好的情愫，安放在春的眉眼，是否能开出繁花朵朵？寻常的岁月里，鸟儿在窗外欢快的鸣叫，枝头一点绿，都会让人心生欢喜。春天应该很好，倘若你能在场，沐着明媚的阳光，好想写一封温暖的情书给你，不写相思词，不赋缠绵曲，只著一纸春色，诉一份心语。总是相信，有清风和花朵的地方，也一定会有诗和远方，如此，我愿于百花深处，把每个朴素的日子都过成良辰，与你，一生如沐春风。

大自然接受了春的暖，让春天成为人们记忆中最温暖明媚的季节。

春暖，让人心底莫名的生出一股柔情。我轻轻的读了这个词，不敢破坏它的美好。在山顶，我享受着春风的吹拂，柔柔的，夹杂着一丝清新的泥土味。看着春天所吸引而来的万物，我的心里渐渐充满柔情，不忍踩踏。平日的烦杂全都消除，有的只是如沐春风般的沉沦。

春暖，春天的温暖，融化一切，滋养心田，温暖人心。

恋着文字的情，借一缕闲情雅致，砌墨香书亭，谁在前方的路口为文字守候。月光从窗户里钻进来，又悄悄的爬上书桌，将银辉洒的满桌都是。夏，让雨先行，冬，捻紫情入语。文字在我的生命里种下了蛊。坐拥书城，如沐春风，书中真味需要我们深深的思索，反复琢磨。浓浓情意，淡淡浅笑，温暖倾心！一任感情的潮水起伏张落——这就是文字的魅力，语言的魅力！

抬起头，仿佛是他们在向我微笑，虽已忆不起面容，但依然如沐春风，温暖依旧。手指轻点，瞬间如云烟般消散了，漫至眼角的泪终究没有落下，因为即使湿润了一方空间，也不代表可以留住过去。

怀念过去，埋葬过去，亦或留下过去，已不再重要。

童年呵！

是梦中的真，

是真中的梦，

是回忆时含泪的微笑。

至少我们正值青春。花开花落，我们含泪微笑。

若能如此，就让我们折一条柳枝作琴弦，掬一捧秋水当号角，一起打开天空的帏幕，共同上演青春的舞蹈！学习的紧张，生活的枯燥，你是否还能从中找回那时捕捉春的毅力？如沐春风，你是否已经从中感受到了春天的气息？

我们应是永不言弃21世纪接班人，我们更要坚信，在21世纪，我们一定能肩负着中华民族振兴的历史重任，带着拉丁舞给我们的活力和信念一飞冲天！

一条充满爱的短信，给了我莫大的感动，爸爸妈妈是爱我的，他们第一次把我的10岁生日装点的如沐春风。

教师点评：爸爸一条充满爱的短信，让女儿的10岁生日如沐春风。因为从小作者记事起，每年的生日每人向她说过“生日快乐”，她也有意无意地淡化了自己的生日，一条充满爱的短信，点燃了久违的亲情，爱无处不在。

指导教师 刘英美 推荐 郭训民

危险似带着黑暗的恐怖，像闪着死神之光的寒冷。使生命逼临危险。远离恐怖的危险，人们希望春光永驻；听这教诲人们感觉如沐春风。

人生，有前古后人道不近的话题。春有没马蹄的浅草，夏有映日别样红的荷花，秋有红于二月花的霜叶，冬有遍地百草折的北风。一切尽在幸福中。多么美妙的人生，我们定要珍惜生命，创造出生命的奇迹。

老师的淳淳教诲，启迪了我们的心灵，打开了心头的一扇窗，父母的柔声细语，让我们豁然开朗，心里的阴霾一扫而光；朋友间的欢声笑语，可以陶冶性情，天空上的乌云渐渐散开，太阳对着我们微笑；高亢激情的誓词，可以鼓舞我们的斗志，让我们乘风破浪、扬帆起航……

有温度的话语是一棵枝繁叶茂的大树，羸弱的我们在它的隐蔽下健康成长；有温度的话语是芳香四溢的面包，饥饿的我们被它暖了心扉，如沐春风；有温度的话语是橡皮擦，帮助我们改正错误。

成长中，无数有温度的话语，伴随着我们走来，以后，这些话语也会由我们说出，伴随着我们一路走去……

我喜欢皓月当空，圣洁的月光如银色的光辉，悄然洒落在大街小巷，月亮圆的那样完整，让游子们不禁想起归家的路。

我喜欢教室里书声朗朗，读书声让人心旷神怡，如沐春风般沁人心脾。

我喜欢大街上人来人往，每个人脸上都挂着微笑，风把甜蜜吹进人们的心中。

我喜欢读书，人们能从书中汲取营养和知识，“腹有诗书气自华”。我相信，读一本好书能使人的品德变得高尚，心灵变得美丽。

……

我热爱生活，热爱这世间许许多多的一切！

“好重啊！”我提着一桶满满的热水，像抗战的革命战士一样，一小步一小步，小心又艰难地向前。倏然，一只活白的手向前伸来，一位高年级的大组组对我莞尔了一笑，耳边传来她温暖地声音，“来，我帮你！”这笑容让我如沐春风，让我觉得如同吃了蜜一般甜。“发什么愣呢，来，我们一起提呀。”“啊，哦。”在大姐姐的帮助下，热水很快就被提到了宿舍。我对姐姐道了声谢，她转过身来，忽然微风吹起，和风梳理着相姐的短发，睫毛似小扇子，她的侧脸此时美得如同即将落幕的童话。

“不用谢啦！"

……

青青，宛如一张被泼过浓墨的彩色画报，被时光映刻成了它该有的样子，叛逆、善良与感恩，都像是被烧过剩下的灰烬，仍有余温……

当你看见你的同学跑步时摔跤了，你会怎么做呢？茜茜是这样做的，茜茜看见她的同学摔跤了，赶紧跑上去，扶起那位同学，牵着他来到了医务室。如果你是茜茜你会怎么做呢？我相信你的做法一定是和茜茜一样的。这又是什么美呢？这是帮助美。

我想这是美。这些美让人温暖，如沐春风；这些美让人舒服，如沐阳光……美就是生活中的点点滴滴。快！跟随我的脚步，来一起做吧！

寒冷的冬季来了，老师戴上了一幅眼镜正在讲台上批改试卷，老师时不时抬头看看四周，脸上一种苦瓜表情。看来这次外面的考试考砸了，老师肯定会拿鞭子抽我们的。要是早上多穿点，这样老师抽我的时候，也会减少一些疼痛的感觉。光是幻想老师要打我们的那场景，如同一股寒风刺进了我的身体里。

班主任这四季的性格，我们是真的惹不起！他外表如沐春风，但是内心如虎狮吼叫。秋凉寒冬，老师的怪脾气，就是这样的。谁见了都害怕。

那晚，我与春节联欢晚会又一次相逢，是又一次的温暖。三十多年的春晚，见证了中国三十多年走过的成长历程，是社会发展的见证者，更是表现者，是几代人欢聚一堂的享受，是中华文化的传承。这不仅是属于我的温暖，更是属于全中国人民的温暖！也许，5G技术被成功运用到今年春晚的舞台放映，研发者们如沐春风；也许，远在天涯的游子千里迢迢地赶回家，只为陪父母看春晚，过个温暖的年；也许，在外打工的农民工攒足了钱终于够回家过个年，与孩子看春晚……

亲爱的春晚，与你一次相逢，便有一次暖。下一年的除夕，温暖的客厅，快乐的家，我们不见不散！