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关于人人平等的作文结尾
每个人,无论是男人、女人,还是老人、小孩,都该站起来为自己的平等、为真正的“人人平等”尽一份力,出一份心。这是个很好的愿望,但却很被动。
人,降临在这地球上应该是平等的,是没有贵贱之分、没有高低之分。《根》揭露了黑人的血泪史,也警示人们要有互爱、平等、善待人的心。此时,我由衷祝愿世界能够真正实现“人人平等、和睦相处”的理想和目标。
作文《观《根》有感》的文章结尾
关于人人平等的作文结尾
关于人人平等的作文结尾
每个人,无论是男人、女人,还是老人、小孩,都该站起来为自己的平等、为真正的“人人平等”尽一份力,出一份心。这是个很好的愿望,但却很被动。
人,降临在这地球上应该是平等的,是没有贵贱之分、没有高低之分。《根》揭露了黑人的血泪史,也警示人们要有互爱、平等、善待人的心。此时,我由衷祝愿世界能够真正实现“人人平等、和睦相处”的理想和目标。
虽说王朝是沉沦的太阳,但至少还算稳定。这是几千年礼仪沉淀下来的重大成果。这时,外国人打进来了,带来了人人平等这一概念,中华大地上才开始了一场巨大浩劫。
礼仪与平等是两个相对立的东西,而做到人人平等只是嘴上说说而已,很难实现。平等是一切混乱的根源,这样还不如让传统礼仪深入人心。我们不要战争,而是像现在这样平静的生活。
查看全文素质教育有了一种新鲜提法:师生平等,教师是首席。这个说法好!本来就是人人平等,还应该加上“领导老师平等”。这一点更重要!如果你不能当教师的首席,你也趁早滚蛋!
前些年,搞了个“汨罗”经验。别的没学会,“末位”淘汰搞的人心慌慌很多年。现在据说又有了好的典型,一窝蜂!正是“你方唱罢,我登场”。
就这样,真能名声在外的。一定是好学校、好老师。
查看全文中国人喜欢说,坏事可以变好事,谬误可以转化为真理。波普尔则认为,人类的一切知识都是自己的错误中获得的。但只有坚持在错误面前人人平等,争论双方,或者说错误双方,即批判和被批判,批评和反批评,限制和反限制的两造,都本着对等,公开,诚实和负责的规则行事,才能完成谬误向真理的转化,不断从自身的错误中获得真理,也才能一步步从是非颠倒,积非胜是的混沌中走出来。
查看全文在当今社会上,富有的人就可以随意辱骂穷人吗?就可以随心所欲地拿穷人当出气筒毒打吗?如果可以,那社会上还有有人性的富人吗?
大街上,清洁工在扫地时,你随意地把垃圾丢在地上,这就是人口相传的尊敬吗?清洁工要是批评你几句,一会捡起垃圾还是对他们破口大骂?
自尊是人活下去的资本,人人平等更是在潜移默化中告诉我们尊敬他人。无论你多么有钱,多么有地位还是学富五车,都不要觉得自己高人一等,因为人人平等!
查看全文龙仙第三小学六年级:匿名 看来,只有人人平等,才能世界和平!看,连我们中国与日本的战争也是因为人与人之间的不平等。无非是看不起我们中国人,觉得我们不配有那么大的国家;我们中国人觉得不公平,想反抗,才和日本打了起来。日本曾经来攻打我们中国,为什么? 我们不说远的,我们说近的。看,人与人之间的不平等,结果只有一个:战争!
查看全文现在可不同,政府正在努力实现零特权的世界;实现法律面前人人平等;实现为每一位社会成员提供实现人生价值的同等机会……
我觉得:公平正义是人类社会文明进步的重要标志,也是社会主义的本质要求。社会公正作为我国社会主义制度的重要价值和基本特征,就像一面旗帜、一座灯塔,引领我国社会前进的方向,同时不断增强中国特色社会主义的向心力和凝聚力。
这本书对我的影响很大,我决定以后做人做事一定给别人公平,也给自己一个公平。
查看全文当上帝不公平时,只要努力,也能扭乾坤。贝多芬不也是这样吗?上帝是公平的。
万事万物都有它自己的公平式,当你抱怨某事不公平的时候,好好想想,为什么会出现这种事情。公平并不是指人人平等,人人也不可能平等。公平是指努力、包容。知足者长乐。如你回家坐火车,羡慕人坐飞机,那你怎么不向没坐上车的人看呢?上帝是公平的。
查看全文老师您是不是没想到这个当年你眼中的差生,会成为举世闻名的富翁呢!现在他睡觉的时候都可以挣100多万呢!
人没有三六九等,因为我们都平等,所以无论你是好学生还是坏学生,都不可以把自己看的太高或太低,我们既不高贵也不卑微,我们要学会用另一种眼光去看待别人,去看看别人的闪光点,世界上就会真的人人平等
初一:孟宇欣
查看全文我们不应该戴着有色眼镜去看待文化,应一视同仁,学着用和平宽容的心态去看待文化,让这些文化更好地与生活与社会互相融合。既然我们都知道社会平等是好的,那么,文化平等自然也是好的。每个人也都知道,社会平等,是一辈又一辈人的梦想与追求。
摘下有色眼镜吧,尝试用平静包容的心态去看待文化,在当今人人平等的大众社会,文化也应得到平等看待,文化圣殿应不分贵贱。
查看全文相反,上帝会给你一捧娇艳欲滴的玫瑰,但与此同时,也会附带送给你荆棘,让你体会刻骨铭心的痛;上帝给了杨贵妃倾国倾城的美貌,却给了她死于非命的结局;上帝给了胡长清高高在上的权利,却给了他人人唾弃的下场。
所以,不必再抱怨上帝的不公了,只要你珍惜已经拥有的一切,善于从生活中寻找幸福、学会幸福,你的微笑就会陪你度过生活中的每一天。请相信,在幸福面前人人平等。相信这一点,你就会发现你的生活是多么与众不同、精彩纷呈!
查看全文这本身是最正常的事情了,却要国家来提倡。’”我也希望我们每个人都是国家的主人,看到不好的事情能正确的做出反应。他说不认识,随后有接着说了一句话:‘在德国,每一个孩子都是我的孩子。这个中国人就不理解了,问这个德国朋友那两个孩子你认识。
总之,一个人人平等、没有战乱、没有压迫、没有剥削的社会就是我心中理想的社会。
查看全文我的心中有着一种说不出来的心情,我希望社会平等、人人平等。
看着眼前的阳光,我仿佛看到了小女孩来到了我们中间,在这里过着幸福、美满的生活。
我呼吁平等,我想,文中的小女孩也一定会呼吁平等,让二十一世纪成为一个真正平等的社会!让人民在远离不平等中得到幸福!正如这阳光一样幸福、一样温馨、一样光明!
查看全文所以请记住,无论是残疾人还是正常人,我们都——人人平等!因为每个人都是大自然的生灵,每个人都是上帝派来人间的天使,每个人都有资格、有权利用自己的双手触摸世界、创造辉煌!朋友们请把心理的潜意识——“残疾人比我们差”——给抹去,让我们换上全新的一页——人人平等!这可能会让残疾人造成一种被歧视的心理。我认为,尽管我们是真心想帮助残疾人,可你有想过吗?
查看全文那些白人也太没人性了,如果白人与黑人的位置换一下白人会有什么感受呢?我觉得,那些白人很可耻,就算黑人没有白人聪明也不能把他们当做一件商品呀,最起码黑人们的运动水平远远超过了白人。
美国以前的种族歧视其实与我国以前的奴隶制度一样,要是我国和美国没有废除这种制度我们不可能发展到这个地步,所以我认为只有人人平等这个国家才会发展壮大,这个民族才有机会在世界立足!
查看全文人们,记住吧:沙粒积少成多,也会发光的。
再穷人家的孩子,只要学习专心,认真听讲,加上不懈的努力,难道不能与游手好闲的富家公子哥相提并论吗?人们啊,不要被嫌贫爱富的念头冲昏了头脑。只要他成绩好,就不用管他的家境。“是金了总会发光的”,不要舍本逐末。
社会上,每个人的价值,都是不同的。再小的东西,都有它的闪光点。
我倡导,社会人“人”平等。
查看全文/>/> 龙仙第三小学六年级:匿名/>/> 看来,只有人人平等,才能世界和平!看,连我们中国与日本的战争也是因为人与人之间的不平等。无非是看不起我们中国人,觉得我们不配有那么大的国家;我们中国人觉得不公平,想反抗,才和日本打了起来。日本曾经来攻打我们中国,为什么?/>/> 我们不说远的,我们说近的。
查看全文在封建年代倡导人人平等是不可能的。能做的,只有是高人一等罢了。哪怕是一人之下,万人之上,也不可轻举妄动,所尽微薄之力,挽救万人性命也是难上加难。可在奴隶制的时代,为何不可用金钱换得人命?心中可得平等观念,而非与猪狗牛马等。将历史中的善举书马,不也是另一种正视历史的方式吗?
千古一帝,功名难设。无论何时,无论何地。历史的真实面目也无人能知,无人能晓,用尽生所期,所等来的,竟是“暴君“之名。
真实的历史无人能知,但我心情愿,每一个事情的真相,都有一天能够重见天日。我想回到秦朝,便是这好奇之心的开始。
查看全文看完后,我陷入了沉思,黑人和白人都是人,都有自己的特点,都生活在地球上,为什么白人看不起黑人?在我看来,黑人更有素质,更有公共道德意识,应该是黑人看不起白人而不是白人歧视对方。但黑人就受着不去还手,这不是白人要学的吗?这让我想起了在我们班里,不能因为某个同学学习差,而去歧视它,我们是一个小集体,应该互帮互助,不是一个人好,就算好,我们应该平等对待一些活动,我们每个人都有份,要人人参与,所以我深有体会。
“人人平等,万物平等”我们应该互帮互助,平等对待每个人,尊重每一个生命。
查看全文忽然,我感觉背后有人盯着我,我扭过头一看,是老师!我吓得赶紧把书放回抽屉。然后,老师叫我下课去她办公室,就走了。
下课,我去到老师办公室,老师问我:“为什么作弊?”我回答:“我看到班长作弊,所以就照着做了……”老师一听,肯定地说:“不可能,班长不可能会作弊。”然后,狠狠训斥了我一顿。我早该想到,在班长和我之间,老师肯定会相信班长。
老师为什么不相信我呢?为什么这个世界不是人人平等?我渴望平等。
查看全文这种,种族歧视,让非洲的友人失去了十分宝贵的生命。
我渴望可以尽我自己的一份力,让世界上少一种种族轻视。人们生来都不是贵族,都同是人。难道?你就是人?而非洲人不是人了吗?难道?他就比你低贱吗?
我渴望人人平等,没有种族歧视。让每个人活的更自在。废除掉人与人之间的最后一个障碍。每个人都是有掌握自己命运的权利。我渴望的不是金钱,而是十分可贵的人人平等。
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