青铜器有不同凡响的吸引力。角、觯、斝、尊、壶、卣、方彝、觥、罍、盉、勺、禁等二十多个器种，而每一器种在每个时代都呈现不同的风采，同一时代的同一器种的式样也多姿多彩，而不同地区的青铜器也有所差异，犹如百花齐放，五彩缤纷，因而使青铜器具有很高的观赏价值。

参观着，我发现这些青铜器有一个显著的特点，就是在青铜器上铸刻文字，而这些文字正是金文。

过了2、3个小时，我和表哥就把博物馆参观完了。博物馆里陈列的物品可真多呀，其中有的是捐赠的，有的是什么地方出土的，还有的是借展的等等，看得我目不暇接，眼花缭乱。

”我点了点头说了声明白了，接着我们开始观赏各种兵器，还有砍头用的大刀呢，那上面一个狮子头怒目圆睁，样子十分恐怖，还有的一些防身用的匕首，突然我眼前一亮，一把又细又长的并且浑身雪白的剑出现在了我的面前，这把剑虽然刀刃已经残缺不全，出现了一个又一个的小坑，但是可以想象出用这把剑的人在战场上是多么的所向披靡，那气势肯定让敌人不寒而栗，古代原始的镜子开始一个一个的在展厅里出现了，古代的镜子上全部都是手工雕刻的，正面是经过仔细的打磨成为可以映出人影的镜子，那时的镜子都是圆的，与前面的青铜器相比就显得有些逊色了。

北京是一座现代科技发达但又有着古代历史文化的完美城市。故宫则是古代人民留给后人的文化瑰宝。

还有很多很多的青铜器和陶瓷，由于时间有限我们只是走马观花地看了一遍。如果不是犹这么有心思，恐怕我们现在都不知道这口缸的来历。犹因为在战场上打仗获得了胜利，皇上就奖赏给犹二十二吊钱，犹为了让后人知道他的荣誉，就把这二十二吊钱拿去做了一个这样的酒缸，并把这件事刻录在缸内。

经过这次青铜器里的旅行，我知道了很多古代文物的来由，更激发了我对古代甲骨文的兴趣。

这次的上海之旅，令我印象深刻！

一看到第一篇就对我这个对历史一问三不知，一窍不通的普通小学生有这么大的帮助，我便继续地看了下去……

这本书里介绍的国宝是我们中华民族悠久历史的精粹，承载着伟大民族的文化象征，是民族智慧和灵魂的结晶，具有无比的价值与珍贵。这本书从音乐，雕刻，陶器，青铜器的国宝来描写了我们祖国的历史悠久。

这本书深深地吸引了我，从封面到文字层层深入都无不吸引着我这个普普通通的小学生。我相信它将会吸引更多的读者。

博物馆文化的产生与发展，标志着人类文化的发展和成熟。

我今天觉得收获很大。因为我学习到了在学校里学不到的知识，使我印象深刻，也使我更加热爱祖国，更加敬佩古代的劳动人民。既了解到了各式各样的的青铜器和雕塑陶瓷，又见识到了绚丽多彩的绘画和书法，让我大开眼界。我以后还要再去博物馆，学习更多的知识！

预备（7）班

41号

上海市黄浦区民办立达中学

鸮尊高46厘米，双腿和尾巴形成一个三角形的支撑点，是出土于商朝器皿中的奇葩……仿照鸟的形象制成青铜器在商代晚期极为盛行。

随后我们还参观了其他的镇院之宝：玉柄铁剑、武则天金简、汝窑天蓝釉刻画鹅颈瓷瓶、莲鹤方壶、云纹铜禁、四神云气图壁画，每一处展厅都给我一种很神圣的感觉，这些巧夺天工的展品都是古代劳动人民的结晶。

六年级:胡森皓

随着历史变迁，人们开始冶炼，制作的青铜器同样也摆满了展台。铜鼎、铜镜，铜剑、车饰等，五花八门，器物上的花纹精雕细琢，有的还闪闪发光，耀 眼夺目。其中最吸引我的是一套编钟，从小到大依次排列，还配有七个小锤，看着这套编钟，我真想亲自敲击钟体，一定会发出悦耳的音乐来。

去年的元旦我们过的最开心了，因为能免费玩了一趟圆明园。

我知道拥有这些东西越多的人，等级越高。这里还有许多墓葬和车马坑，里面有大量的玉器、青铜器、陶器、贝壳、战车和马骨，数量巨多。

在二层，有好多漆器，虽然是很漂亮，但图案太简单不太好看，而且非常新，就像仿制的模型。这里还有玉器、青铜兵器，还有一些青铜容器…

通过这次参观，让我大开眼界。了解了许多古代科技知识。并且，我为我国古代劳动人民的智慧，感到骄傲。

博物馆文化的产生与发展，标志着人类文化的发展和成熟。

我今天觉得收获很大。因为我学习到了在学校里学不到的知识，使我印象深刻，也使我更加热爱祖国，更加敬佩古代的劳动人民。既了解到了各式各样的的青铜器和雕塑陶瓷，又见识到了绚丽多彩的绘画和书法，让我大开眼界。我以后还要再去博物馆，学习更多的知识！

六年级:蓝昕

下午，我们去了圆厅。圆厅二楼和三楼正在施工，让我无缘见到古代人精美的画像和精湛的书法作品。好在四楼“燕地青铜精品展”里的青铜器，五楼“古代玉器艺术精品展”里的精美玉器和六楼“书房珍玩精品展”里的笔、墨、纸、砚让我了解了很多的古代文物。

天快黑了，我和妈妈才依依不舍地离开了首博。回去的路上，我还在想：北京的历史真是太悠久了，其出土的文物真是太精美了，北京人的风俗习惯真是太有趣了！

看完了这一篇文章，使我明白， 原来历史是这么的有趣，也使我本来对历史一问三不知，一窍不通的普通小学生有这么大的帮助，我便继续地看了下去……

这本书里介绍的国宝是我们中华民族悠久历史的精粹，承载着伟大民族的文化象征，是民族智慧和灵魂的结晶，具有无比的价值与珍贵。这本书从音乐，雕刻，陶器，青铜器的国宝来描写了我们祖国的历史悠久。

这本书深深地吸引了我，从封面到文字层层深入都无不吸引着我这个普普通通的小学生，我相信它将会吸引更多的读者。

我们还去了：雕塑馆、家具浅识、少数民族工艺馆、古代玉器和青铜器展、还有书法、书画展等等。令我印象最深的是：家具浅识和青铜展。

在家具浅识中我明白了家具的材料，其中我明白了紫檀和黄花梨需要500年才能成材，而一些鸡翅木、铁力木、榉木都要100年成材。

青铜展表现中华民族灿烂文化遗产的重要，在青铜展里我有许多字都不认识，令我明白“学无止境”这个道理。

我们在来到了第三楼的“青铜器，陶瓷器”，我看了看青铜器，陶瓷器上有各式各样的图案，包含了各种各样的含意。我又想到姚老师说：“陶艺品的制作流程是揉泥、制坯、阴干、上釉、烧制、成品……”我又看了一遍，自言自语地说：“这是唐三彩，那是紫砂壶，还有那是釉上彩……”这些艺术品让我看的眼花缭乱，但是依然爱不释手。

参观完了上海博物馆，我和爸爸依依不舍地回家了。回家以后我对上海博物馆更是久久不忘啊！

三年级:何诗雅

我们还在钱币馆见到了世界上最早的纸币——交子。青铜器馆内陈列着布满动物纹饰的精美青铜器。有线条流畅、比例匀称的明代家具；有体态凝重、装饰繁缛、厚重华丽的清代家具。明清家具馆青砖粉墙，修竹摇曳，展厅内陈列了明清时代100多件精品家俱。

来到上海博物馆，你就会领略到推开历史文化之门的沉重和喜悦，你兴游的将是展示五千年文明的艺术殿堂。

接下来，我们向西走了一点进入了文物精品展。这里主要展示了5大类文物。分别是：玉器，有玉带钓、玉人坠饰等；金器，有鎏金佛像、山镶带玉扣等；青铜器，有羊形铜灯，军司马印等；还有陶瓷和陶俑。这些文物手工精美，工艺精良，说明当时拥有非常发达的手工业。

参观完博物馆，使我感悟到古代人民的聪明才智，他们能在几千年前制造出巧夺天工的工艺品非常了不起。这充分显示出我国古代劳动人民非凡的创造性和卓越的才能。

在这次活动中，我们“穿越时空”，从原古时代一路走来，看到了“原始智慧”——石器，还有“权力的象征”——青铜器、金缕玉衣，当然还有铁器、瓷器，它们都是中国古代人民智慧的结晶。

两个小时的参观时间很快就过去了。时间虽短，可我的收获很大，我为我是中国人而自豪，我为我是河南人而骄傲！

河南省博物院真是一个让人流连忘返的好地方！

镇江市丁卯中心小学

四年级（5）班

蔡星雨

这些符号都属于早期文字系统中的基本构形，可惜这样的出土文字信息迄今仍然稀少。

文字最早成熟于商代

就目前所知和所见到的殷商文字资料来说，文字载体的门类已经很多。当时的文字除了用毛笔书写在简册上之外，其他的主要手段就是刻写在龟甲兽骨、陶器、玉石上以及陶铸在青铜器上。商代文字资料以殷墟卜用甲骨和青铜礼器为主要载体，是迄今为止中国发现的最早的成熟文字。

青铜农具――在商周时代的农耕中，普遍使用青铜农具，这已是一个确定的现象，青铜农具目前发现较为稀少的原因是青铜珍贵，根据专世和出土的实物主要有耒、铲、锛、镰等。

从青铜器博物馆出来，我知道了古代人的用具和我们现代人用的不一样。它们没有我们先进。但它却反映那个时代历史的情况，件件物品凝聚着劳动人民的聪明才智，这次参观—我收获了知识。

第三单元——谁解千古谜

我国西南地区自古以来便是一个多民族地区，据文献记载，仅在战国至西汉时期，这里的民族就多如繁星，夜郎、滇、邛、笮、昆明、徙、嶲、冉、駹等许多民族都曾在这块土地上生活过，他们创造了十分发达的青铜文化。

那么雅砻江流域发现的这批风格独特的青铜器，又是谁留下的呢？

初一:王艺岚

屋里还摆着许多青铜器：有刀锋锐利的青铜矛，有秦代标准量器铜方升，有剑身既长又锋利有韧性的青铜长剑，还有熔两种兵器于一身的青铜戟……真是使我大开眼界，受益无穷啊！

啊，这里，使我受益匪浅；这里，使我留连忘返；这里，再现了秦王朝的昌盛。朋友，听了洒家之介绍，你是否跟我有同感——也认为“到了中国，如果没去秦俑馆，就等于没到过中国”呢？