看似普普通通的一杯水，可偏偏奇迹就在这杯水中发生。我顷刻明白了什么是潜力，潜力就是你十分认真地做一件事，那么你的潜力就会激发出来，你就会创造奇迹，就像这杯水一样，老师再放了4个硬币，水才溢出来，18枚硬币啊！

做完实验，老师给我们讲了原理，在听了原理后，我忽然明白，每个人其实都很普通的，有的很早就发现自己的潜力，并运用起来，他们就会成为大明星，大作家，科学家…。.,对，我也要挖掘我的潜力，这样我才能学好功课，更好更快地接受新知识。新技能。

这些人庸碌一生，你能说是造物主的错吗？他们不知道才干和能力、知识和智慧以及那把成功的钥匙就在这些所谓的灾难和不幸中。他们拒绝尝试，害怕嘲讽，畏惧失败。他们不知道自己的潜能就在劳其筋骨，饿其体肤，苦其心志的磨炼之中。

造物主赋予每个人一把成功的钥匙，有人找到了，有人没找到。因此，人世间存在着两种生命形式：一种是腐烂，一种是燃烧。腐烂是才能的埋没，燃烧是潜力的闪耀。

其实，从中我们可以看出，人无穷的潜力是有待挖掘的，它的发挥程度完全决定于人的意志，任何艰难险阻都会成为人的俘虏。市西中学的这位学生身残志不残，而且愈发坚强，使尚未挖掘的潜力爆发了出来。

像我们这样完整的年轻人，在面对困难时往往缺少的就是这股冲劲儿，难道非要身残时才开始挖掘潜力吗？这位同学让我十分震撼，他的坚强给我留下了深刻的印象，值得我学习、发扬。

赏识你的孩子这本书提醒我们认真和去观察和培养孩子的天赋，懂得欣赏孩子所具有的潜力，并鼓励他们去发挥潜力。在生活中我们也应学习欣赏另一半、朋 友、同事，敬重自己的父母，其实，每个人都可以试着扮演那个充满信心、最具启发性的亲友角色。最佳的老师、父母、朋友看得见别人的潜力，会鼓励他们去发掘 他们一无所觉的能力。

这也说明了中国在雪上项目的实力。而在自由式滑雪的赛场上，中国的徐梦桃摘得女子银牌，老将李妮娜获得第四，而齐广璞获得男子第三，贾宗洋获得第四。

作为2022年冬奥会的申办国，中国已超越韩国，成为冬奥会的“亚洲第一”。此非名不虚传。3金4银2铜，还有数不清的第四，还有16岁的小将韩天宇，17岁的武大靖，21岁的范可新等。一代又一代的潜力新秀的出现，标志着中国在冬季项目上的地位在逐步提升。

初三:张汉翘

”把它们绑起来，成了一只船，这就是它们的潜力，也就是有用之处……“虽然这些葫芦装不成水，但是你把他们绑起来，就成了一只船……”这时，这堆葫芦一些人就会认为它们没有用了，但是这只是他们的无用之处。

不要认为自己是无用的，因为，既然无用可以是有用，有用可以是无用，倒不如开发自己的潜力，做一个对人民、对社会有贡献的人！

当我回答完后，考官再次微笑着点了点头，示意我可以离开了。声音不再含糊，变得有力了起来，也包含了我以前未曾有过的自信，证明坐在考场里的是一个思维清晰、能言善辩的考生。

走出考场，天空中的阴霾已经散尽。回味刚刚面试的经过，我才发现自己拥有这样的潜力。其实，有时要敢于尝试，才会发现，原来，我还是有潜力的。

六年级:2456603874

战胜了困难，实现了理想目标，是值得庆幸的，但决不能停滞不前。

因为，在竞赛中达到第一个目标，仅仅是第二个目标的开始。

人是有巨大潜力的，当遇到常人难以忍受的磨难时，善于开掘自己潜力的人，方能展示自己的才华，显示出自己的力量。正如璞玉经过锉削琢磨之后才显示出内蕴的光华。

依赖是没有出息的。俗话说：靠山山倒了，靠人人跑了。

这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。

人也如此，潜意识里暗示自己不会成功，那么就真的不会成功了，就这样，潜力在身体里哭喊叫嚣，却始终无法唤醒我们的潜在力量。

钻石被切割出的面越多，光彩便越炫目。如若钻石只满足于自己基本的57个面，那么它并不能激发潜能从而被流传称颂。生铁如果只满足于铸成马蹄铁，那么它永远不能拥有25万的内在价值。潜力无上限，所以，就让我们在逆境发掘潜力，相信自己具有成功的潜质，让潜力的花种萌发生长，盛开胜利花朵，绽放人生的耀眼光彩！

其实直到现在我都在想，如果没有小时候的那件事，或许现在我的数学成绩也还不至于那么差吧？以至于我现在的数学成绩也不好。从那以后，我对数学就失去了兴趣，从而导致数学成绩一落千丈。

那些成功的人并不是天生的圣人，而是他们内在的潜力，内在的价值被挖掘出来了，我们要对自己有信心，耐心地等待那个能把你潜在价值挖出来的人吧！

爸妈满是欢喜夸赞道：“不错嘛！”我嘿嘿直笑。我向老妈投去期盼的目光，“怎样？”老妈吃过一口后，目光变得不定，惊奇地说：“好儿子，手艺比我都好啊！”我自己更是兴奋自得，夹了一块放在嘴里，嗯！真不错，外焦里嫩，好像真的比老妈做得好，这让我信心大增，我有做美食的天赋啊。

原来我还是有潜力的啊！心里美滋滋的，这种欣喜，比吃了槐花蜜还甜，让我久久沉浸其中……

初二:李明涛

也不知过了多久，天边吹来一丝清风，扑到面颊上，渗进心里。“好!”我被体育老师惊醒，有些晃动的世界中飘来一句话：“谁说你是体育低能，你还是有潜力的嘛!某某某，赶紧上去扶一下她，到树荫下让她休息休息。”……

几周后，我漫步在中心路上，好友一路从操场追来，脸上洋溢着微笑，空气中似乎也花香四溢。面对着成绩单上的“优秀”两个字，想起“你还是有潜力的”这句话，我笑了。

我不会停住我前进的脚步，我相信自己会有更大的成就。第二次实验成功了，在科研所外面等待着我们的是束束鲜花、阵阵掌声。在发射过程中，燃料引燃了弹药，所以在空中爆炸了。最后经过一年在电脑上进行模拟实验，终于知道了原因——弹药太多了。我们怎么也找不到爆炸的原因，不知道是燃料多了，还是弹头重了，还是计算错了。

啊！祖国，你是一个有潜力的国家，你一天天强大起来了，定会有一个美好的明天。

这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。

开放实验室，充分利用实验室的仪器工具，将死知识活用，理论联系实际，能够很好的培养学生的形象思维，大大地加深了学生的记忆，加强了对学科的兴趣，促进了右脑的开发。

总之，人蕴藏着巨大的学习和创造的潜能。生物学是左右脑并用的学科，在生物学中重视人脑潜力的开发，就能充分挖掘学生的聪明潜能，培养出具有创造力的人才，成为新世纪的骄子。

“还是中国发明的？

”中国发明的，奶奶，是我发明的！“朴实的发明者的脸上腼腆中带着自豪的笑意。

”好，好样的！“

老奶奶的称赞让年轻的工人发明者脸上的笑意绽开了花，眼中，还带有闪亮的东西，他的奶奶已经过世了，可是他却因为那份孝心，发明了

这个能给世上的老年人带来舒适的新事物，亲情激发下的潜力，因为爱，更强大。

并最终以优异的成绩毕业，找到一份好工作，又成就一番事业。终于由年纪倒数第一一跃成为年级前几名。他受生活所逼，发奋学习，相信自己，努力发掘着自己的潜能。他突然想起了学校数万元的奖学金。突然天降横祸，父亲投资失败，家庭陷入经济困境。

相信自己吧，因为你拥有无穷的潜力。努力发掘自己的潜力吧，它会让你获得意想不到的成功！

点评：这篇文章运用了欲扬先抑的写作手法，形象的写出了乌龟依靠顽强的毅力最终战胜了天敌的故事。文章开头先写了乌龟的弱点，与后文乌龟成为水陆两栖动物的成功形成鲜明的对比。

乌龟通过自身努力最终战胜天敌，一次次的失败并没有摧毁乌龟的毅力，而使它更加努力，最终走向成功，这个故事告诉我们自己是很有潜力的，做事要坚持，像乌龟一样为保护生命而努力奋斗并走向成功！

待我演讲完毕，台下响起了雷鸣般的掌声，评委们给我打出了最高分，我站在台上感受到了成功的喜悦，这一切与老师的鼓励是分不开的，我急切地寻找那张熟悉的面孔，台下不远处班主任老师向我投来赞许的目光。

其实我还是有潜力的。只是心理原因，使自己关上了自信的大门，影响了潜力。我要时刻提醒自己，世上无难事，只怕有心人。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富价值连城。相信自己，就会收获成功的果实，分享成功的喜悦。