真诚这种品格不需要被大众评定，它只需要两个人知道就足矣——一个是你，一个是我。”他还是那样，把话说得很夸张。真诚的人——这是我用自己仅有的三年荣耀所能给你的最高的称颂。”他低下了头，没有了往日的威风，“你是个很……“我该学学你。我跟邋遢不堪的他道了谢，因为他的恶言唤醒了我那沉睡在心底的尊严——为了这次的道谢，我也像去年的他那般顾不上规矩。

向古人学习，学习美德；向今人学习，吸取优秀成份，在学习中修正，在修正中学习，在学习中升格，在升格中学习，不断提升自己的人生品位，不断打造自己的人生魅力，把自己的聪明才智毫无保留地奉献给人类社会，让自己在品味个中幸福的同时，也让别人品味自己，这样的人生才是有品位的人生，才是有价值的人生。立身处世就要不断地修身养性，不断地汲取人类的精华，不断地锤炼自己的人生品格，常怀律己之心，常揣鉴己之镜，不断加强道德修养。

我们生活在时下一个信息量大，物质财富不断增长的时代，更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊，只有用美来陶冶情趣，用传统文化来铸造性情，用人文品格来指导人生，才能彰显生命的价值，呵护成长的旅程，规范发展的轨迹。”倘若我们的生命旅途，成长过程中缺乏对生存价值、人类理想的思索，我们必将淹没在市场化，商品化的浪潮中，成为某些哲学家所担忧的一个符号。

菊花虽然没有牡丹艳丽，也没有桂花香气浓郁，当我喜欢它坚韧不拔、秉性高洁的品格。他的人格与菊花的品格正好一致，他看不惯官场的黑暗，不愿与污浊官吏同流合污，为保全心性毅然辞官躬耕田园，表现出不羡慕荣利，志有逸士之节的品格。这正好让我想起一名伟大的诗人——陶渊明。菊花使我想到了孤标傲世、高洁劲节的君子之德。

比如让学生进行品格访谈、让学生评价自己的品格、设定日常目标、制作“目标带”等等，都是一些有创意的、可行的好方法。例举了大量事例，介绍了一些可以实施的培养方法。书中介绍了如何培养品格家庭、品格学校以及品格社区。

作为教师，首先自己要成为一个有高尚品格的人，才能教育学生成为有品格的人，品格教育，应该落实到平时的点滴中。有好品格，才有好人生。

通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。作品格调高雅，由始至终充满美感。这实在是一幅美丽得令人屏吸的人生画卷!

欣赏梅花在寒风中摇曳的美姿，用力嗅一嗅它沁人心脾的芳香的同时，我们更被梅之品格所震撼。于是我们便学着它的恬淡、坚守、隐忍，用心、积极地生活着。

梅之品格，正在成为炎黄子孙共同的精神追求之时，汇入中华民族的血液！

高三:淡然的小鬼

”只有进入无我之境，才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。王阳明说：“人心本是天然之理，精精明明，无纤介染着，只是一无我而已。在滚滚红尘中，要学会“爱惜自己的羽毛”。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻。这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。

矮冬青哦，你的顽强、低调、简朴和委曲求全地品格是可贵的，她们不赞美你，我一定赞美你！可你不管是沙石瓦砾，还是煤渣焦土，只要给你一块栖身之处，你就会怀着感恩地心扎根吐艳回报，缤纷着人的眼帘，绿满着人的心田。还有一首庞龙的【玫瑰花】旋风般地席卷大江南北，温柔了泱泱大国少男少女的心。大家们也是有嫌贫爱富之心的，要不冰心怎么会在日本跋山涉水观赏各种各样的樱花，写出洋洋洒洒的赞美之词呢。

最后，愿我们都能塑造一个独有魅力的品格！自立自知，内心坦诚，性情温和，高雅有风度，心中有爱，经得起苦难才能锻炼出高尚的品格。由此，自我修养，自我品格的塑造被提到一个至高的位置。反之，则犹如一潭没有生命的死水，显得枯燥乏味。”只有以高尚的品格作为坚实的后盾，生活才会充实丰富，像流淌不息的小溪做着有意义的工作，像厂里机器维持正常的运转。

巴金在他的《随想录》中说：“人死如灯灭。”然而，文人的品格不灭，它会代代传承，生生不息。

朋友，放下你手中的鼠标，翻开那泛黄的书页，一个民族的希望之火在此点燃，你的人生之路将再次起航。

作者具有较为扎实的语言功底，具有辩证性、周密性、灵活性和深刻性的思维品质，在思维品质上胜人一筹。文章首尾语言生动形象，比喻运用恰当。文章以袁中郎和郭沫若为例，分析、思考和探究“作品格调趣味与人品”的彼此关系，从正反两方面来论证文如其人的重要性，作者具有相当的文化积累和足够的阅读积累。点评：作者有自己明确的观点，以“文显其品动人心”为题，鲜明地表达了文品应该与人品相一致，这样文章才能感动人心。

有一种气质在不断提升中完善，最终形成我所执着的品格。家里的每一位长辈都用自己在的人生坚持着不同的品格，无形中影响着我，教育着我，启示着我。奶奶依然宽容大度、开朗有爱心，喜欢和老朋友摆龙门阵，爱助人为乐，尊老爱幼常挂嘴边。他每天都要看新闻联播了解国家大事，喜欢在家里发表自己的看法，很认真的样子。现在社会条件好，年轻人更要努力学习。

又接着我做了好几件好事，但我却帮助别人帮助得不明不白，但又很高兴每次看到别人向我道谢，我都会觉得很高兴。想着想着忽然响亮的闹钟在我耳边响起，我被惊醒了，睁开眼睛才知道是做梦，不过要是人人都有和雷锋一样的品格，那世界就会变得多么美好。“只要人人都献出一点爱.....这首歌又开始在我的耳边响起。

我一定争取做一个具有蜡烛品格，默默奉献，不张扬，不自大的人，我一定会好好学习，天天向上！有一次我们的班主任赵老师嗓子发炎，连嗓子都哑了，还坚持给我们上课，课上有同学不听讲，老师会故意提高嗓门，让同学们注意力集中，赵老师坚持把课上完了，我们没有落下课，赵老师的嗓子疼却越来越严重，赵老师是我的好榜样，好模范，我一定要向赵老师看齐，我争取超过赵老师，我一定不会辜负老师和爸爸妈妈对我的期望。

只有不断地学习，人才能不断地进步，才能提高自身素质，成为一个有修养的人。品格也是可以伪装的，一个很坏的人在人前是可以装作一个好人的；品格不受外表的影响；品格是有天生的成分；最重要的是品格是可以后天养成的，这也正是为什么我们要不断地学习的意义所在。一个随地吐痰，乱穿马路的人，就缺少了遵纪守法的品格。一个人，有什么样的品格就会做什么样的事。

于是，我鼓起勇气来战胜这貌似强大的困难。人生并不是一帆风顺的，总会遇到一些难过的坎，重要的是怎样对待困难，你需要有坚韧的品格来对待困难，你需要在磨难中锻炼你坚韧的品格。”我在业余时间读完了《钢铁是怎样炼成的》、《张海迪的故事》等，我懂得了自己应该怎样克服困难，怎样生活。

歌中唱得好：不经历风雨，怎能风彩虹。我会在这风雨中追求着坚韧的品格。为祖国的未来奉献我的青春。

学习坚韧，懂得坚韧，追求坚韧。坚韧是你人生中的重要一课，因为只有坚韧才使你变的顽强，能够跨过生活中一个个拦路虎；因为只有坚韧才能使你更加出众；因为只有坚韧才能够让你懂得毅力，懂得生活，懂得人生！

坚韧—我追求的品格，让我们共同追求坚韧吧！

这是一种闪光的品格——诚信。虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高还深。当我们面对诱惑时，不怦然心动，不为其所惑。”这时你会不会想起，你还欠别人一个承诺呢，抓紧去实现吧。今天你玷污了孩子的心灵，明天孩子就会欺骗你，欺骗别人，今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就不再信任你，你看这危害有多大呀。曾参却说：“孩子是不能欺骗的，孩子年纪小，不懂事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。

我醒了，从那恶魔的契约中逃了出来，我醒了，真真切切地醒了，我为自己以前的那种种行为感到后悔。诚而有信，方为人生，我怎能丢失了人生？诚，乃信之本；无诚，何以言信？

我一定会去对那些我曾经失信于他的那些人道歉，一定会从恶魔手中找回我的诚信，找回从前的自己，找回人生……还有最闪亮的品格—诚信。对吧？你认为呢？

五年级:潘昕怡