总之，本文不失为一篇优秀的考场作文。其次，小作者采用想象联想的手法，由眼前的所见所感，想象父亲场外等考的情形，接着又联想到以前与父亲产生摩擦的事情，最后又想象未来的情景，虚实结合，思绪翩翩；小作者将叙事、描写、抒情、议论，完美地结合在一起，做到了水乳交融；小作者又精彩的运用排比句式抒情、叙事，简练而丰富，情真而意切，特别是最后四个排比段按时间顺序排列，抒发了强烈的情感，催人泪下。

最后文章落笔于现实生活，将四位现代人物的行为用一组排比句引出，连用四问，直叩读者心扉，主题极为深刻。文章事例丰富、情感充沛，能够起到震撼人心的效果。开篇的一组排比句，比喻生动准确，语言气势恢宏；接着荡开一笔，将目光落到历史英雄身上，从热爱国家的文天祥，到忧国忧民的屈原，到笑对死亡的谭嗣同，无不闪烁着民族精神的光芒。

文章笔泻才情，语言晓畅，句式灵活，尤其是排比句式的运用，有效地增强了行文的气势；大量富含哲理的佳句，更为全篇锦上添花。而且这篇文章作者思维活跃，知识广博，所引材料对比鲜明，有力地彰显了自己的观点。确立了文章的主题之后，作者运用排比段落将大量的事实论据展示出来很好地证明了论点。文章的标题就是文章的中心论点。

【简评】

这是一篇富有特色的考场作文：一是构思精巧。文章采用段首排比的方式，提出对自己读书生活的独特感受，这样写，既对每一段起了提挈下文的作用，又使段与段遥相呼应，层次清晰，结构严谨。二是语言优芙，文笔飘逸，文采飞扬，描写与抒情相结合，比喻、拟人、排比等修辞手法的灵活运用，使文章充满激情，富有感染力。

洗脑，是你曾经在政治课上批判过的东西，其实却是因为你自己，不是其他人。这都是屁话，如果你总是这样强行讲大道理，你的脑子就会迟钝，就会失去思考的能力，就会真正地像被洗脑。我还是要举个例子：好好学习，就可以xxxx；就可以xxxx；就可以xxxx。不要强行凑排比句，一切不是有感而发的东西会有明显的违和感。

文章的开头和结尾都使用了同样的排比句，建议只保留一个，或者让排比句更契合文章的内容，这样，结尾的美就在身边会更能自圆其说。

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点评老师：马娟娟

理论文章对中学生来说是有着一定难度的，没有丰富的素材与足够的经验是很难达到预想的效果，但本文作者做的甚为出色。作者不仅选择了这样的险难文体，同时心有余力地在文中发挥出自己的实力，比喻、排比的交叉使用，反问、引用的娴熟灵动，无不体现出作者完好的作文功底，善于思考，成熟、积极的思维为作者的构思奠定了坚实的基础，这是一般学生所难以轻易做到的，寒梅彻骨，望以后学生用心对待!

道来了读这本书的由来，接着便想象自己穿越到《狼图腾》中的场景，给读者带来狼群的震撼。以排比开头，直接表达出自己的感受，奠定了全文感情的基调。

文中多次使用排比、反问的手法，来表达自己强烈的内心触动。更是将狼与人直接进行比较，来呼吁人类保护生态。本文感情真挚，极具表现力！结尾也给读者留下思考的空白！

点评老师：杨秋红

点评：本文开篇对柳树的比喻很有意思。先是“老嬷嬷枯黄的头发”，再是“少女飘逸的长发”，鲜明地对比，突出了春带来的新奇变化，也印证了段尾鲍尔古的话，点明主题。比喻、拟人、排比等多种修辞的运用，将春景描绘得生动活泼。特别是比喻十分新奇，如“母亲鞋垫上的针眼”，充满趣味。

结尾给人留下了一个想象的空间，十分不错。本文的感情含蓄而充沛，于细微处表现作者对春的热爱赞美之情。

点评老师：杨秋红

【教师点评】这篇文章的成功之处就在于紧扣材料，以排比的段落、诗化的语言，不断诠释主旨。文章展现一位因埋身题海应付考试而无奈放下自己心爱的课外书的小女孩的形象，同时又用洗练、隽永的笔触描绘出自己投身书海的快乐，对比之下发出由衷的感叹：读书真好。文章情感真挚，让人一望有脱俗之感。

河北省黄骅市黄骅镇沈庄完小五年级：李佳艺

”五句，也是兼用了排比、比喻（暗喻）、夸张等多种修辞，特别是使用暗喻手法，把喻体放在本体前边，突出喻体，先给人鲜明、生动的画面，然后出现本体，唤起读者的丰富想像，加深了读者的印象，渲染了阿房宫美女之多，间接地揭露了秦统治者的荒淫无道。

杜牧的《阿房宫赋》在艺术风格上摆脱了纤细、绮靡的文风，一扫六朝旧习，有着极大的独创性；在意趣和识度上，一反千古谩嗟荣辱的悲叹，站得高，看得远，借古讽今，寄意遥深，《四库全书总目》评价他“纵横奥衍，多切经世之务”，是恰如其分的。

初二:文~

走进她的世界，我会多一份知识，少一份愚昧；我会多一份成熟，少一份幼稚；我会多一份快乐，少一份忧愁……

她，就是我最好的朋友——书。

这篇散文的开篇连用比喻，新颖生动、形象，巧妙设疑，激起读者的阅读兴趣，之后巧用段首排比，让读者为有这样的朋友而而激动、陶醉、着迷、结尾处运用对比和排比，揭开谜底，主题得到升华。

在成长过程中，当困难来临时，我们不应害怕，不应退缩，而应做好思想准备，心平气和地把它当作是一种磨练。经历一次挫折之后，往往会取得一定的进步，一定的成功，甚至能成为破茧的蝴蝶，涅槃的凤凰，飞出优美的弧线，舞出人生辉煌。（比喻排比等修辞手法的运用是文章的说理避免了枯燥，显得生动富有灵气。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。）

【简评】排比铺陈是的突出特点。三个以上的句式沓在一起，铺陈壮势，语言的表现力就增强了几分。在考场作文当中，如能成功的采用排比铺陈的方法，毫无疑问能得高分甚至满分。的排比也是比较成功的，加上散文诗一样的语言，多处使用富有表现力的动词（如“捧”“漾”“追寻”），巧妙地布局，形象生动的修辞，构思精巧的题记，豹尾一般强劲有力的结尾等等，使文章稳拿满分。

”看来刚才你对排比下的定义还不太确切，现在懂了吗？听好，只要用三个或更多的结构相同或相似，字数大体相等的词组或句子，来表达相似或相关的意思，就叫做排比。

“哦，原来这样……懂了。”小戒的脸上顿时红云密布。

“今天再给我造三个排比句，造时要好好想想‘结构相似，字数大体相等’的意思，同时还要注意不能不顾内容，牵强凑成排列的形式。明天晚上我再来检查。”

“是，是。”小戒连连地点着头。

/>篇末水到渠成点题，深化中心，通篇多种修辞的综合运用，显得文采飞扬，文章摇曳多姿。"承上启下，下文以"排比＋比喻"的形式，列举"缺少真挚的人"的害处，与上文的"真挚"形成对比，给人以深刻的启示。"这就是真挚……【名师点评】真挚，多用于形容感情，是无形的，但作者却通过"排比＋比喻＋引用"的方法，使之有形化，气势强烈，抒情酣畅淋漓。

围绕“人生如何定位”，设计了两封信，相得益彰，突出了中心。

结构完整

两封信相当于两个部分，前一部分提出问题，后一部分解决问题，两个层次联系紧密，结构严谨。

有文采

词汇丰富

善用修辞

文章十分注意用词，避熟求新。同时，修辞运用达到很高水平，排比随处可见，句子有排比，段落也有排比。此外，比喻、设问、对偶、反复等修辞也运用得娴熟自然。

首先是构思精巧。文章通篇采用段首排比的方式，提出作者对自己的读书生活的独特感受，这样写，既对每一段起了提挈下文的作用，又使段与段遥相呼应，层次清晰，结构严谨。

其次是语言优美，文笔飘逸，文采飞扬。文章用词生动准确，文采飞扬，这表明了作者阅读经历丰富，语言积累厚实。文章笔法熟练，描写与抒情相结合，比喻、拟人、排比等修辞手法的运用灵活成功，使文章充满激情，富有感染力。

2情真意切。读本文，便可看出这是一篇用真情孕育的华章。无论是开篇的排比式的设问，还是对妈妈在自己身上一点一滴的真情付出，都浸润着浓浓的敬母之情。文尾名言锦句的巧妙运用更是将这一真情升华到认识的制高点。

3语言优美。文章从排比式设问的引出，到结尾引名言锦句作结都让文章充满美不胜收的语言张力。这也是值得我们学习的。

真挚，多用于形容感情，是无形的，但作者却通过“排比＋比喻＋引用”的方法，使之有形化，气势强烈，抒情酣畅淋漓。“这就是真挚……”承上启下，下文以“排比＋比喻”的形式，列举“缺少真挚的人”的害处，与上文的“真挚”形成对比，给人以深刻的启示。篇末水到渠成点题，深化中心，通篇多种修辞的综合运用，显得文采飞扬，文章摇曳多姿。