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关于能力的作文结尾
尤其是本书的最后一章谈到：责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为企业分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种习惯。尽职尽责，为单位赢得了荣誉，也为自己赢得尊重！
《责任胜于能力》读后感20篇
作文《《责任胜于能力》读后感》的文章结尾
关于能力的作文结尾
关于能力的作文结尾
尤其是本书的最后一章谈到：责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为企业分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种习惯。尽职尽责，为单位赢得了荣誉，也为自己赢得尊重！
《责任胜于能力》读后感20篇
尤其是本书的最后一章谈到：责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为企业分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种习惯。努力工作，忠诚于企业，在扞卫企业荣誉的同时，也树立了自己的荣誉。自己会受到人们的尊敬。
《责任胜于能力》读后感20篇
查看全文在学习上，我们要认真学习江泽民的“三个代表”胡总书记的“科学发展观”以共产党员的标准严格要求自己，时刻保持共产党员的先进性是我们的责任。
三、责任是荣誉：一个负责任的人、有荣誉感的人，就能在工作中多承担责任，热情主动，为企业多做贡献，为单位争取荣誉，为自己树立荣誉，为荣誉去工作，在平凡的工作中创造出辉煌的成绩。
《责任胜于能力》读后感20篇
查看全文这应是我们追求的最高境界。我们要把对待工作认真负责态度当成人渴了要喝水，饿了要吃饭，困了要睡觉一样，再自然不过的事。俗话说得好，习惯成自然。我们要让这种精神成为自动自发，变成我们生活、工作中的习惯。我们过去讲对待工作兢兢业业、一丝不苟，所要体现的就是这种责任精神。我们平时讲爱岗敬业，其实敬业是一重责任精神的体现，是对责任的一种升华。
《责任胜于能力》读后感20篇
查看全文责任就是自己所负使命的忠诚和信念，责任就是对自己工作出色的完成，责任就是我的坚守，责任就是人生的升华，我们做为企业的一名员工，当我们怀着执着的信念和强烈的责任感和使命感去对待我们所做的每一件事，我们一定能够感受到责任所给我们带来的巨大力量。
《责任胜于能力》读后感20篇
查看全文值得我们借鉴。日本各方齐努力，着力培养年轻人的生存能力。
动手能力是实践精神的外化，动手能力是健全人格的基础，忽视不得。把动手的时间和机会“还”给学生，让学生的双手与生活接触，学生才能能树立起对这个世界的正确的知见。学生的世界里，除了有分数，还有春耕夏耘，秋获冬藏，我们的社会，就不会出现大学生只会写论文不会洗衣服的令人啼笑皆非的现象了。
查看全文本书正是针对企业和公司对其员工职业精神与价值观念建设和实践的需求，深刻地剖析了在企业和公司中“责任胜于能力”的行为准则。责任能够让一位员工具有最佳的精神状态，精力旺盛地投入工作，并将自己的潜能发挥到极致。
如果你也是企业的一名员工，你做到了吗？有些事情并不是需要很费力才能完成的。
做与不做之间的差距就在于——责任。
《责任胜于能力》读后感20篇
查看全文工作中无小事，只要充分的负起责任，你就是一个称职的人，受人尊敬的人。
通过对《责任胜于能力》的阅读，深刻的体会到一个企业的发展，需要许许多多既有强烈责任心又有各种工作能力的人才，需要他们承担更多的责任，在岗位上用全身心的工作来扞卫我们的企业荣誉，我们这个企业才有希望、自己才会受到尊敬。
《责任胜于能力》读后感20篇
查看全文《责任胜于能力》这本书告诉我们：一个员工的能力再强，如果他不愿意付出，他就不能为企业创造价值；而一个愿意为企业全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，他也能通过努力、为企业创造出最大的价值来。
《责任胜于能力》这本书还告诉我们：没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。
《责任胜于能力》读后感20篇
查看全文人说双手万能，人的六根，口说、手做、脚行，都是本能。假如没有口才，也没有快腿，运用万能的双手，可以帮人家做手工。举凡编织、雕塑、组装零件等，都是表现自己的能力。不要靠别人来养活，人只要有志，不但能养活自己，还有能力养活别人，那就是最好不过的事了。最低的生活能力，这是每一个人都应该具备的，假如上述最低的生活能力都没有，坐吃山空，只等着别人救济，那才是人生最大的悲哀。
查看全文”我从此开始努力学习大中华文学知识，把儿子大学学习汉语言文学的课本，自己一本不拉地学习了一遍，特别喜欢阅读《古代文论》和《古代文学作品》，一下子感觉自己就像畅游在了知识的海洋里，并且写下了多篇读书心得体会，自己都能感觉到自己的书法水平和欣赏能力在不断地提高。
适应能力可抹平你苦难心酸的经历，适应能力可挺直你弯曲的脊梁。但是适应能力不会博取强者的同情，适应能力更不是为了装潢门面而做的造型，它是你躬耕乐道扑下身子的背影，辛勤的汗水却可赢来别人敬佩的掌声。
查看全文诚然，能力强不一定分数高，分数高不代表能力强。但是，如果我们的教育部门能够对选拔标准做一些调整，使能力能够最大限度地表现在分数上，相信对于人才的选拔还是大有益处的。可喜的是，有关部门已经意识到了这个问题。新课标改革正在各地进行，高考的命题趋势也正由重知识向重能力转化。我们有理由相信：随着课改的不断深入，我们的人才选拔标准将逐步变化，我们的人才素质也将不断提高。
查看全文胜利的果实固然甜蜜，但对挫折的坚守也固然美好。泰戈尔说：“当你因错过太阳而失声痛哭，你也将失去星期星”。面对成功，我们不能抬起骄傲的头颅；面对失败，我们不能放弃明天的希望。
岁月长河，几多风雨，几多欢乐；十里长亭，多少人放弃，多少人坚守。只有付出辛勤的汗水才能收获秋天的果实。只有努力学会生存的能力，才能叩响彼岸的大门。
查看全文让人们知道和平友好的相处。让学生们学习无压力，让老师们轻松教出好学生，让大学生们就业轻松，让人们不要救助一点鸡毛蒜皮的小事就斤斤计较。把历史上的仇恨通通抹掉，使地球变得更加完美。
反正超能力好处很多，不过有时它也能带来坏处。坏处就不说了，总之，超能力不可以乱用。但我可以播种快乐，来收获更多的快乐。来自每个人的快乐。
查看全文随后我有用我的超能力发明了电器类的太阳能。有了他们只要太阳还在不管在哪里就算下雨天也可以无污染的正常启动。现在呼吸着空气实在是太爽了!人们欢呼着都喊着我的名字。我在天上飞着觉得我的超能力帮助了人们。我自豪的在地球的上空飞着。啊!原来是场梦啊!我相信我国科学发达一定能把我的梦想实现的用科技的力量去为人们造福，让世界更美好。让每个人都有“超能力”我一定要好好学习。争取把我的梦想实现的!
查看全文4、履行职责是最大的忠诚，甚至用生命去执行。其中关于团队的组建，个人认为作者讲的非常的到位。多人核心控制型，三人平衡型，两人亲密朋友型。这些团队类型，当指派任务时，老板可以根据任务类型与下属能力，组建最忠诚的团队。
最后，真诚的感谢领导给我们读这本书。这是一本不可多得的读本。作为杜甫江阁的一员，一定会本着忠诚的原则，和团队一起，以最大的责任心去做最完美的工作，分担上司的任务，一起与公司共成长！
查看全文员工中许多人、特别是生产一线人员，他们希望并不太高，较稳定的企业、较稳定的工作、较合理的收入（待遇），如此足矣！大家努力地干，提高质量、提高产量，多劳多得。但，如果工作环境差、收入低于同行水平、管理者态度生硬粗暴等等，员工会不会想着跳槽呢？……
于是我想：“忠诚胜于能力”，是不是还应加上一句“信任重于财富”？
查看全文总之，口头作文训练有助于思维能力的训练。现代著名语言学家邦文尼斯特认为：“思维的可能性总是同语言能力不可分割。因为语言是载有意义的结构。而思维，这意味着运用符号。”语言和思维就是这样一种辨证关系：语言这个音义结合的词汇和语法体系，既是人类最重要的交际工具，也是人类的一种思维工具。因此，口头作文练习对学生思维能力、观察能力与注意力，联想力与想象力等智力品质的培养，都能起到促进作用。
查看全文有了超能力，我还会帮人们做一些力所能及的事情！我要我的超能力，变一把隐形的笔，可以自动帮我们写字。我要用我的超能力，让汽车以后不用油了，使用的全是空气，这对许多的车主都是一个非常好的一种方法；每天我们上学都要买笔芯，十分的不便。在高速路上没有油了，非常麻烦。智能机器人会做许多的事情，做早餐也是小菜一碟，用了这台智能机器人，妈妈再也不用担心早餐了；爸爸开车的时候，时刻担心车有没有油。
六年级:你算哪根葱
查看全文教师的教学不仅是传授知识，而且要发展智力，培养能力，教会学生独立地解决问题，对于学生来讲，学习的成效不仅仅是掌握了一定的知识，还在于能够在新的情境中，应用已有的经验去解决新问题，获取新知识，从而产生预期的行为变化．简单来说，知识的迁移要求对知识呈现的情境和知识转换要灵活处理，而不是生搬硬套，所以，在应用以上所列方法时也不要僵化，而是要具体问题具体分析、具体处理。
参考文献
《中学物理》
《现代中学物理教学概论》
查看全文3.敢于创造。我们提高能力就是求发展，有创造才能有发展。人们工作学习若只是停留在“蹈袭
前人一步一言”的基础上，而没有创造，对能力的培养必然是有百害而无一利的。只有敢于创造，积极创造，才能突破前人，更进一步。
综上所述，我们可以得出结论：我们既要重视学习知识，但更要重视培养能力。这正是：“知识诚宝贵，能力价更高。二者结合紧，人才刮目瞧。”
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