此时此刻我想起一首诗：梅花潭水深千尺，不及我与母校情。

自我评语：自我感觉良好，条理很清楚，用词优美，引用了名言名句来表达自己对老师、对母校的挚爱之情。以后会把文章写得更加具体、生动、形象。

家长评语：在文章中引用了名言名句，使文章显得更加的有智慧；条理清楚，使文章的段落层次清晰可见。望孩子以后继续努力，写出更好的作文。

本人喜欢我的朋友加我哦！

空气中飘荡着一首旋律，是大地之歌，我敢确定……歌颂着地老天荒，永恒不渝。只有在挚友的心中，我才得以重新认识，而这位挚友，恰是一本能与我相伴终生的好书。

老师点评：

文章以“书是我的挚友”为主旨，从多角度作比，诉说自己读书的感受，体现了散文“形散神聚”的特点。该生平时热爱读书，注意积累，所以能妙用不少名篇名句，增强了文章的说服力。语言流畅优美，写出了自己的真情实感。

指导老师：陈洁怡

逐渐，喜欢上了古人的我就开始欣赏古人的妙谈，我爱曹操的千古名句：“烈士墓年，壮心不己。”的千古名句，我也受易安居的词，昨夜雨蔬风骤，浓睡不消残酒。我更爱诸葛亮的名句，鞠躬尽瘁，死而己。

书是人类的精神粮食，因此，读书是一种享受，是一种最美好的享受。

六年级:徐诗诗

 人生如花，有开必有谢；人生如树，有茂必有疏；人生如赛场，有始必有终；人生如月亮，有圆必有缺，这些全都掌握在自己的手中，就看你是否找到机遇，来实现你的人生之旅……”这不是在提点你吗？名人言中有许许多多的名句如“人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。人生处处需要抉择，但是最后怎样还是在于自己。有许多名人说过关于人生的名句，这些都是告诫人们要慎重决定每一件事，确定是否是对的，这就又是一个抉择不是吗？

有人说：作文就是开头一串排比，中间用一些名人名句和一些听都没听过的成语点缀，结尾再用一些名句而已。我听了，不禁感慨道：作文真的这么简单？！不，我觉得作文应是心灵的发泄，社会的写真，人物的真性情，而不是一些让人听了云里雾里的说辞。作文就应当是朴实无华的文字，一针见血的渗透，才能给人留下很深的印象，才算是一篇好作文，才有资格被称为是“文章”！

初二:怎么可能

句式以散句为主，读来朗朗上口，酣畅淋漓，充满节奏之美。文章文采飞扬，诗文名句信手拈来，犹如水到渠成，显示了文化底蕴之美。从王勃到东坡到牛玉儒再联系自己，内容丰富充实。主体部分结构清晰，以诗文名句作各部分的小标题，每段末尾点题，篇末总结，使全文浑然一体，充满建筑的美感。文章开门见山，提出观点。作者选取彩虹的四种颜色来诠释告别的内涵："紫色"代表"心灵的寄托和感情的放飞"，"黄色"代表"觉醒与重生"，"蓝色"代表"责任与理想"，"橙色"代表"希望与未来"，体现了独特的匠心。

面对离别，王维在《送元二使西安》中写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”青青河畔，折柳相送，一句话，一杯酒，一生的友情，王维就此写下了这千古名句。

面对离别，岑参在《白雪歌颂武判官归京》中写道：“山回路不见君，雪上空留马行处。”他对于彭玉的离别，有些失落，对朋友的祝福却不曾消减。

阅读古诗，是一种享受，是一种奇妙之旅，让人回味无穷，陶醉其中……

这首浩浩荡荡，饱含激情的诗，感召了无数的爱国人士！这才是全诗的骨干，全诗的主旨。留取丹心照汗青。这前六句反复渲染了忧愤悲苦的情调，以尾联作铺垫，引出了两句激情，直抒胸臆的千古名句——人生自古谁无死？”巧用地名，对仗工整，自然天成，并以地势的险恶来暗示诗人处境危险，表现出诗人眼前的伶仃洋及对未来的惶恐。

人人都会记着这千古名句，带着这爱国之心……

正当心里难受之时，脑海里突然闪现一句话：自己被自己打败是最可悲的失败。我犹如有大师指点，瞬间明白了这句话的意思，自己被自己打败也就是指现在的自己被过去的自己打败，就是指退步了。再看看现在的自己果真如名句中所说，不犹得惭愧不已。

啊！我终于读懂了为你！你将作为我学习的动力伴随我一生。我一定会达到你所说的自己战胜自己的境界。

我听了爸爸的话，不嘲笑别人，上课时认真听老师讲课。在第三次单元考试中，我又考得了一百分。

从那时起，这句名句就变成了我最喜欢的经典名句。当我骄傲时，它就会回旋在我的脑海里，让我不再骄傲；当我上课不听老师讲课是，它会告诉我：上课时认真听讲，学习成绩才会好起来。

在这几年来，“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句经典名句还深深地印在我的脑海里！

广西省南宁市邕宁区城管第二小学五年级 黎永卓

他们又在想把办法，让我锻炼。我每天就这样长了又减下去，就这样，妈妈看见了我既不长又不减，很担心，于是从我的弱点入手，当时的我不玩电脑过不得，妈妈就从这一点入手，让我每天锻炼多少时间，就奖励我玩多久，我听了像吃了蜜一样乐滋滋的，高兴的点头，可也管不了多久又不想锻炼了……

最后他们也用了最后一招讲道理，妈妈语重心长地对我说：“孩子你知道吗？胃就像你的气球一样，愈长愈大，到一定的时候气球就会爆，你的胃也是如此也会爆。”我听了点点头加强锻炼，费了一番周折，终于瘦了许多。

以后除了自己爱做的，其他的都要强迫自己做。这就是名言名句给我的启示

有人说：作文就是开头一串排比，中间用一些名人名句和一些听都没听过的成语点缀，结尾再用一些名句而已。我听了，不禁感慨道：作文真的这么简单？！不，我觉得作文应是心灵的发泄，社会的写真，人物的真性情，而不是一些让人听了云里雾里的说辞。作文就应当是朴实无华的文字，一针见血的渗透，才能给人留下很深的印象，才算是一篇好作文，才有资格被称为是“文章”！

豪放超逸的苏轼也有柔情的一面。他与妻子王弗感情极深，在其去世十年后，仍念念不忘，写下了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉……”的词句，沉痛而又抑郁；在丙辰中秋，望着天上一轮皎洁的圆月，他不禁想起了与自己远隔千里的弟弟子由，留下了“但愿人长久，千里共婵娟。”的千古名句。

细读苏轼，苏轼的形象渐渐变得鲜活与丰满，但以我有限的水平，又怎能将其写尽呢？

二、事例典型，层次清晰。为论证主题，作者精心选择孔子、卓别林、比尔?盖茨等中外名人事例为论据，多层次多角度进行论证，使得文章内容充实丰满。

三、文章根据材料中“乌鸦”意象展开联想，引出曹操名句，并由此再次联想，反复咏诵，由开头“绕树三匝，何枝可依”的疑问引发思考，到最后的“绕树三匝，此枝可依”，做出有力的回答。诗句的巧妙引用、活用增添了文章的文化韵味。

只有智慧的语言才有魅力，让我们在语言中学习智慧，用智慧打造亮丽的语言，这样我们的语言才富有魅力，我们的文章才受人欢迎。

必须掌握的材料与能力：

一种绝对熟悉的高分作文样式

一种强有力的扭结话题与指导的能力

两位中国古代作家

两位历代风云人物

两位文学作品人物

两位感动中国人物

两部世界名着梗概

十句哲理名言

十个漂亮开头

十个有力结尾

十个文采句式

十个睿智故事

一百个可套用标题

一百句古诗词名句/>

他虽然是一条在简单不过的红布，但包含着重要的意义。它是我的真诚的伙伴，时时刻刻陪伴着我：红领巾又似一句警言名句，时时刻刻提醒着我：红领巾又像一位老师，时时刻刻教我做人的道理。

红领巾一个朋友，红领巾一句警句，红领巾一位老师。“我们是共产主义接班人，

/>继承革命先辈的光荣传统，

爱祖国，爱人民，

鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难，不怕敌人…..”/>

【点评】本文从冰心的名言入手，以冰心的名言为题，聚焦两则材料中主人公语句中的人性的光辉，进而在孟子名句的导引下使慈悲、帮助、传递逐层深入，又以小李、冰心以及自己的话收束全文，可谓引证见精巧。在丛飞和女孩的材料基础上，从三毛到史铁生，从林秀贞到“微尘”，从德国到河南，从天津到山东，事例的角度丰富，选例的空间广阔，叙例的语言精当。这些例证如粒粒珍珠闪耀着理性的光芒，可谓例证典型见精神，材料丰富发光华。

文中处处以含蓄之语隐藏观点，渗透在枉自嗟先生的一言一行中，先生的书叫《浮生岂不若梦》，获的奖叫"红尘感伤杯"，成立的文学社叫"嗟叹社"，等等，婉而含讽，文笔老练，耐人寻味。其三，语言含蓄隽永。如果没有很好的古典文学修养根底，是不可能有如此高超的文字功夫的。全文洋溢着飞扬的文采，成语、对联、长短句、对偶句、诗词名句、文言句式，作者运用起来驾轻就熟。

这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。

“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道，决不能道者”。它能博得“旷代之作”的盛誉，是理所当然的了。此诗的名句为无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来。

中国古诗源远流长、流芳千古，成为了当今广大文学爱好者喜爱的非物质文化遗产。

引用流行歌曲串起有关的生活素材作为文章的线索，成为文章起承转合之处上独具魅力的语言，使文章平添风采。例：一位同学写《战胜脆弱》一文引“不经历风雨怎么见彩虹”放在文章的开头，中间过渡和结尾处反复咏唱，唱出了自己沉甸甸的人生感悟。

??总之，同学们如能引流行歌曲中的精品（还有诗词名句）入文并与文章内容水乳交融，那么作文一定会更新更美，言之有文，行且远矣。